［校霸最近怎么回事她不應(yīng)該在升旗儀式上念檢討嗎跑錯(cuò)片場(chǎng)了］

    ［她最近不是在追?；▎?，聽(tīng)說(shuō)竟然開(kāi)始學(xué)習(xí)了］

    ［果然愛(ài)情是學(xué)習(xí)唯一的動(dòng)力］

    陳汐不想再看到關(guān)于自己的言論，把手機(jī)熄屏，正好聽(tīng)到主持人的聲音。

    下一位，趙信瑞。

    趙信瑞在男生中其實(shí)算帥的，而且加上alpha的氣息，也引得不少女生頻頻張望。這樣他更加得意，走路幾乎要帶出風(fēng)來(lái)。

    不得不說(shuō)，他的口語(yǔ)確實(shí)很好，如他所說(shuō)在國(guó)外養(yǎng)出一口地道的英語(yǔ)。另一個(gè)加分項(xiàng)是，他的演講稿似乎超出了平常難度。

    以至于陳汐沒(méi)聽(tīng)懂幾個(gè)詞。

    陳汐自己準(zhǔn)備的是非常日?；暮?jiǎn)單詞匯，有的還查了不少意思，而趙信瑞這份演講稿，對(duì)她來(lái)說(shuō)一個(gè)單詞都過(guò)分繞口。

    甚至連評(píng)委都紛紛打量起來(lái)臺(tái)上的人，露出了疑惑而驚訝的神色。

    演講稿的內(nèi)容，似乎比之前那位讓人驚艷的女生，還要好上一分。

    陳汐月聽(tīng)越覺(jué)得不對(duì)勁。

    她雖然聽(tīng)不太懂，但又覺(jué)得熟悉，是那種連續(xù)好幾次聽(tīng)不懂的熟悉。

    腔調(diào)、語(yǔ)速都讓她覺(jué)得痛苦的熟悉。

    在一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)、包括了各種高級(jí)形態(tài)的句子后，陳汐終于想起來(lái)了。

    這不就是那晚，何白靈給她發(fā)的演講視頻之一嗎？

    當(dāng)時(shí)陳汐聽(tīng)到一半，實(shí)在受不了折磨便關(guān)掉了。但前面有的句子因?yàn)樘L(zhǎng)而讓她印象深刻。

    趙信瑞的演講稿，則抄襲了那個(gè)視頻。

    比賽結(jié)束后，在回/教室的路上，陳汐臉色一直不太好，眉頭皺起似乎有什么心事。

    并且?guī)状慰聪蚝伟嘴`，欲言又止，最后還是沒(méi)能說(shuō)出口。

    何白靈看出她有心事：你想說(shuō)什么？

    陳汐猶豫幾分，最后還是說(shuō)道：趙信瑞抄襲了。

    第10章

    比賽要求的演講稿內(nèi)容是原創(chuàng)的，但是趙信瑞的演講稿我聽(tīng)過(guò)，就在你給我發(fā)的那些視頻當(dāng)中。

    陳汐小心翼翼地端詳著何白靈的神色，后者則是若有所思。

    我知道我這樣說(shuō)，你可能覺(jué)得我在誣陷他我雖然討厭他，但也不會(huì)用這種低劣的手段。

    怎么會(huì)呢。

    何白靈被她這句話(huà)逗笑了，她知道陳汐不是這樣的人。

    不過(guò)他口語(yǔ)確實(shí)很好，拿獎(jiǎng)也是應(yīng)該的。

    陳汐想了想，又說(shuō)道。

    你還為他辯解，這就不對(duì)了啊。

    何白靈笑盈盈地看著她。

    陳汐一直猶豫著，是怕何白靈覺(jué)得她自己水平有限，而趙信瑞表現(xiàn)不錯(cuò)，便誣陷他，給他安上抄襲的罪名。

    以小人之心度君子之腹。

    但趙信瑞可不是什么君子。

    比賽規(guī)則上明明白白寫(xiě)著，演講內(nèi)容要是原創(chuàng)的。何白靈表情嚴(yán)肅起來(lái)。

    所以他已經(jīng)違反了比賽制度。

    年級(jí)辦公室前，陳汐反反復(fù)復(fù)踏出腳，又縮回來(lái)，就是不敢進(jìn)去。

    白靈，我還是算了吧，主任認(rèn)識(shí)我的，我被他訓(xùn)過(guò)好幾次。

    何白靈手放在門(mén)把上：可是你要說(shuō)清楚情況的啊。那個(gè)視頻我還沒(méi)看過(guò)，不知道有多少的重合率。

    但是我怕

    怕一進(jìn)去，主任就說(shuō)什么又是你。

    你來(lái)這干嘛？

    舉報(bào)？

    舉報(bào)誰(shuí)？舉報(bào)你自己還差不多。

    看看你自己的成績(jī)，滾回去學(xué)習(xí)。

    陳汐已經(jīng)腦補(bǔ)了一千字主任唾沫飛濺的場(chǎng)景。

    何白靈看著她，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)渣、第一次見(jiàn)面就把a(bǔ)lpha掀翻在地的人，也有怕的時(shí)候。

    也怕被誤會(huì)。

    沒(méi)事，我在。

    何白靈輕輕撫上她的頭，就像摸小動(dòng)物腦袋那樣，順順毛，安慰著她。

    陳汐臉頰有些紅了。

    她咳了一聲，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。

    .

    你們說(shuō)趙信瑞抄襲？

    年級(jí)主任是英語(yǔ)老師，也是本次比賽的負(fù)責(zé)人。他推了推眼鏡，審視著眼前兩個(gè)人。

    嗯。趙信瑞的演講內(nèi)容，和一個(gè)國(guó)外原創(chuàng)的演講視頻是一樣的。何白靈解釋道。

    陳汐靠在何白靈身邊，便不怕年級(jí)主任突然站起來(lái)罵她，大著膽子說(shuō)：我記得那個(gè)視頻的名字，可以查一下。

    年級(jí)主任盯了陳汐一會(huì)，說(shuō)：不用了。你們真以為我聽(tīng)不出來(lái)就算我聽(tīng)不出來(lái)，其他專(zhuān)家也能聽(tīng)出來(lái)。雖然原視頻的不是很有名，但趙信瑞的演講稿一聽(tīng)就不是他自己的。

    原來(lái)評(píng)委會(huì)早就知道了。陳汐頓時(shí)松了一口氣。

    比起這個(gè)，我對(duì)你更感興趣。你演講的，也和平時(shí)表現(xiàn)不太符合啊。說(shuō)說(shuō)吧，怎么回事。

    年級(jí)主任的小眼睛里露出精光，仿佛要把眼前的人剝開(kāi)。

    我我我話(huà)題轉(zhuǎn)到陳汐身上，她頓時(shí)有些手足無(wú)措。

    何白靈搶先說(shuō)道：我教的。

    哦？年級(jí)主任更感興趣了，目光在兩個(gè)人之間來(lái)回打轉(zhuǎn)。

    同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助嘛，更何況我們是一個(gè)班的。何白靈乖巧地笑著，一副好學(xué)生姿態(tài)。

    陳汐也配合著拉住她的手臂，辦公室里洋溢著好好學(xué)習(xí)、天天向上的氛圍。

    看，多和諧美滿(mǎn)的景象。

    年級(jí)主任知道這兩個(gè)人的小心思，無(wú)奈地趕走了她們。

    評(píng)委會(huì)的速度很快，名次不久后公布下來(lái)，貼在學(xué)校的公告欄上。

    趙信瑞一聽(tīng)到消息，就迫不及待跑去看結(jié)果，試圖在第一行找到自己的名字。

    結(jié)果，不止第一行，第二、第三，甚至全部看完了也沒(méi)有出現(xiàn)。

    他心里一驚：難道是演講稿的問(wèn)題？

    演講稿是他在國(guó)外的朋友給他的，說(shuō)是他們學(xué)校內(nèi)部的，沒(méi)有傳出去。

    趙信瑞又從頭到尾仔細(xì)看了一遍，祈禱是自己漏看了，但直到看到陳汐的名字，也沒(méi)有找到自己的。

    陳汐竟然還拿個(gè)三等獎(jiǎng)。

    而一等獎(jiǎng)第一位，是何白靈。

    哎，這不是趙信瑞嗎？沒(méi)有他的名字？旁邊有人看到他。

    別說(shuō)了，他臉都綠了。

    趙信瑞忍無(wú)可忍，悄悄從人群中溜出去，但還是有不少人看到他落荒而逃的背影，不住地交頭接耳。

    他正氣沖沖地走回教學(xué)樓，想找負(fù)責(zé)人討個(gè)說(shuō)法，迎面就撞上了年級(jí)主任。

    趙信瑞正好我找你有事。過(guò)來(lái)一下。

    看著主任嚴(yán)肅的表情，趙信瑞心里有了不好的預(yù)感。

    你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，趙信瑞作弊了，還被取消比賽資格。

    啊那可真是皆大歡喜啊。

    不知道是誰(shuí)在辦公室偷聽(tīng)到了，回來(lái)在班里一說(shuō)，一傳十十傳百，頓時(shí)所有人都心知肚明。

    他為什么要作弊??？以他的水平，拿個(gè)一等獎(jiǎng)不是綽綽有余嗎？

    因?yàn)樗澬?，一等?jiǎng)還不夠，必須要是第一。新來(lái)個(gè)何白靈，給他危機(jī)感了吧哈哈。

    何白靈正從門(mén)外進(jìn)來(lái)，看了這幾個(gè)人一眼，他們頓時(shí)閉上了嘴。

    何白靈徑直走到趙信瑞桌前。

    趙信瑞正低著頭，手里拿著筆但很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，突然把筆一扔，從桌前滾落下去。

    他起身?yè)斓臅r(shí)候，抬頭看到何白靈。

    你是來(lái)看我笑話(huà)的嗎？

    他之前是喜歡何白靈，畢竟長(zhǎng)得好看，又優(yōu)秀的omega誰(shuí)不喜歡，但現(xiàn)在出了這事，看誰(shuí)都覺(jué)得在嘲笑他。

    何白靈十分平靜地看著他，語(yǔ)氣冷淡：不，我是來(lái)提醒你，下了賭注就要說(shuō)到做到。

    三百個(gè)俯臥撐呢。

    趙信瑞猛地起身，瞪大雙眼，因?yàn)閼嵟哪樈跖で?，雙眉緊緊地皺在一起。

    不過(guò)陳汐說(shuō)，現(xiàn)在不用了。

    陳汐原話(huà)是，趙信瑞已經(jīng)挺慘了，就他那小身板做三百個(gè)俯臥撐，不累死才怪，不如叫她一聲爸爸。

    趙信瑞瞪了何白靈一會(huì)，壓抑住滿(mǎn)腔的屈辱和怒火，十分克制地說(shuō)：

    白靈，你是不是不相信我，我沒(méi)有抄襲。陳汐說(shuō)什么你都相信，我呢你都不聽(tīng)我的解釋。

    都已經(jīng)這樣了，還能解釋什么評(píng)委會(huì)的結(jié)果都下來(lái)了。

    趙信瑞一把抓住她的手，alpha的力氣極大，將她抓得生疼，已經(jīng)勒出了紅印子。

    趙信瑞逼近她：白靈，你不要不相信我，至少我喜歡你是真的。

    alpha的氣息頓時(shí)鋪天蓋地襲來(lái)，焦炭味的信息素竄進(jìn)何白靈細(xì)嫩白皙的皮膚，她一陣惡心，四肢發(fā)軟，差點(diǎn)摔倒在地。

    艸，趙信瑞，你tm給我滾開(kāi)!

    陳汐一回來(lái)就看到這樣的場(chǎng)景，氣地全身抖動(dòng)，收斂了半個(gè)月的臟話(huà)都冒出來(lái)了。

    她一腳踢在趙信瑞身上，趙信瑞沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身子往后跌去，順著椅子一并倒在地上，連著后面人桌上的書(shū)灑落一地。

    而何白靈，此時(shí)已經(jīng)腳底發(fā)軟，氣息不穩(wěn)，有些喘不上來(lái)。焦炭味的信息素熏地她頭暈?zāi)垦?，歪倒在陳汐身上?/br>
    一雙手?jǐn)堊∷?xì)軟的腰。

    第11章

    何白靈一開(kāi)始只是覺(jué)得惡心、反感，以為是接觸陌生alpha信息素的原因。但當(dāng)趙信瑞被推開(kāi)后，她仍然頭昏腦漲，臉上泛起不正常的紅色，體內(nèi)也有一種欲望要掙脫而出

    不好，她發(fā)情了!

    omega的發(fā)情期因人而異，何白靈是S級(jí)的omega，比一般人要頻繁，大概一個(gè)月一次。但她一直能很好地控制自己的信息素，并且會(huì)提前準(zhǔn)備好抑制劑，所以從來(lái)沒(méi)有發(fā)情期帶來(lái)的困擾。

    但是這次，因?yàn)橼w信瑞alpha信息素的影響，她的發(fā)情期整整提前了一周。

    甚至沒(méi)來(lái)得及打抑制劑。

    陳汐扶住身體發(fā)軟、站立不穩(wěn)的何白靈，放在她腰側(cè)的手感受到灼熱的體溫，把陳汐嚇了一跳。

    何白靈的眼角泛紅，雙眼充斥著欲/望的情愫，白皙精致的臉頰因此更加動(dòng)人。

    你、你，你怎么了？

    這突如其來(lái)的變化讓陳汐手足無(wú)措，緊張地死死盯著何白靈，生怕她出事。

    陳汐對(duì)omega的發(fā)情期了解不多，她自己是未分化，平時(shí)的生理課也一直渾水摸魚(yú)。大多數(shù)omega都會(huì)提前使用抑制劑，所以很少出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合突然發(fā)情的情況。

    何白靈整個(gè)人靠在陳汐肩上，手緊緊拉著她胳膊，才能保持站立。她聲音已經(jīng)啞了一片，在陳汐耳邊低求道：抑抑制劑在我包里。

    陳汐這才明白過(guò)來(lái)，何白靈是發(fā)情期到了。來(lái)不及多想，她先扶著何白靈坐在椅子上，然后在她包里找起了抑制劑。

    先前趙信瑞被踹倒在地，已經(jīng)在班里引起了一片轟動(dòng)，所有人紛紛看向這里，自然也注意到何白靈的反常。

    何白靈身體酥軟地坐在椅子上。發(fā)情期的omega身體狀況比平時(shí)差很多，心理上也更加脆弱，她看到自己的情況暴露在班里，甚至還有不少alpha，包括之前對(duì)她圖謀不軌的那一位。

    何白靈心里升起一絲恐慌，就算四肢無(wú)力也想逃離這里。

    去去廁所。

    她拽住陳汐的衣角，低聲道。

    陳汐找出抑制劑，上面有著她看不懂的長(zhǎng)長(zhǎng)的英文單詞，和別人的好像不太一樣。她管不了那么多，扶著何白靈慢慢走出教室。

    班里其他人看著她們，沒(méi)敢動(dòng)。趙信瑞從地上爬起來(lái)后，似乎想說(shuō)些什么，被陳汐罵道：閉嘴!回來(lái)找你算賬!

    陳汐慢慢扶著何白靈，往廁所方向走去。一路上經(jīng)過(guò)幾個(gè)班級(jí)，不少學(xué)生奇怪地看向她們。

    陳汐都是一瞪眼，惡狠狠地回敬，對(duì)方立馬不再看了。

    到了廁所，正好沒(méi)有人，陳汐啪嗒一聲，把門(mén)反鎖了。

    門(mén)剛鎖上，窗戶(hù)也是關(guān)著，陳汐感覺(jué)廁所狹小的空間頓時(shí)充滿(mǎn)了熟悉的氣味。

    何白靈信息素的味道。

    剛剛情況緊急，而何白靈也一直強(qiáng)行控制著信息素，所以沒(méi)有人太注意到。

    但現(xiàn)在在封閉的環(huán)境里，信息素充斥在每一寸空氣中，一層層疊加起來(lái)，甚至比前幾次氣味更濃。

    清淡明冽的氣味多了幾絲香甜，夾雜著情愫，勾引似地爭(zhēng)先恐后占領(lǐng)了陳汐的感官和知覺(jué)。

    簡(jiǎn)直引人犯/罪。

    嘶。

    陳汐定了定神，看著靠在墻上的人問(wèn)：這個(gè)怎么用？打哪兒？

    何白靈連胳膊都很難抬起來(lái)，只能微微動(dòng)了一下。

    陳汐應(yīng)了聲，挽起何白靈的袖子，露出白皙光滑的手臂。

    何白靈皺了皺眉，往上，肩膀。

    陳汐把袖子又往上挽了一點(diǎn)。

    再往上。

    陳汐慢吞吞地又挽了一點(diǎn)。

    何白靈快氣瘋了，她在這種時(shí)候?yàn)槭裁催€要教別人怎么打抑制劑？

    生理課沒(méi)帶腦子嗎？

    何白靈不耐煩地舉起另一只酸麻的胳膊，點(diǎn)了點(diǎn)上臂靠肩膀的位置。

    陳汐咽了咽口水，一把拉開(kāi)何白靈的衣領(lǐng)，露出半個(gè)香軟潔白的肩膀來(lái)，還有清晰可見(jiàn)的鎖/骨。

    她什么都沒(méi)看見(jiàn)。

    她只是助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。

    完全沒(méi)有別的意思。

    陳汐一面說(shuō)服自己不亂想，一面按下抑制劑的針管。

    怪不得她一直看不見(jiàn)其他人打抑制劑的樣子，原來(lái)還要扒衣服。

    陳汐清心寡欲了一秒，迅速把衣服掀上，衣領(lǐng)整理好，退后幾步。

    何白靈臉色也好了不少，緊縮的眉頭舒展開(kāi)，感受著身子慢慢恢復(fù)了力氣。

    但四周還是充斥著信息素，她開(kāi)始覺(jué)得口渴，發(fā)情期最初的疲軟無(wú)力過(guò)去了，緊接著就是無(wú)窮無(wú)盡的欲/望。

    情/欲。

    何白靈的眼神從迷離慢慢變成了帶有侵略性的渴求。

    而陳汐還渾然不知，只想著怎么遮去信息素的味道。