“我他媽到底哪兒做錯(cuò)了，要聽(tīng)你們滿(mǎn)嘴還不能回嘴？”

    “犯法的是那個(gè)傻逼教官，我憑什么要覺(jué)得羞愧?。俊?/br>
    蘇曉玲越說(shuō)越氣，趕在教導(dǎo)主任沖過(guò)來(lái)之前又補(bǔ)了第三腳:“長(zhǎng)了個(gè)吊，就他媽學(xué)會(huì)了跟吊共情是不是？不知道什么叫尊重人，也不知道什么叫犯法？”

    這一下應(yīng)該比前兩下都疼，這個(gè)男生剛剛還罵罵咧咧地回嘴，現(xiàn)在除了慘叫已經(jīng)發(fā)不出其他聲音了。疼痛過(guò)后身體的彈跳反應(yīng)過(guò)大，賀衡險(xiǎn)些就沒(méi)能壓住他。

    教導(dǎo)主任已經(jīng)被緊急叫過(guò)來(lái)了，夏鴻和平時(shí)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的年級(jí)主任好像也追在后面，祁殊看了一眼，走過(guò)來(lái)拍拍賀衡的手。

    賀衡看了他一眼，手上松了勁兒。

    但那個(gè)男生顯然被這一通嚇破了膽，被松開(kāi)之后也不敢再有什么動(dòng)作，癱在原地直哼哼。

    夏鴻畢竟年輕，動(dòng)作更快一些，趕在教導(dǎo)主任之前沖了過(guò)來(lái)，不動(dòng)聲色地把班上三位同學(xué)護(hù)在了身后，沖著急剎車(chē)的教導(dǎo)主任點(diǎn)了點(diǎn)頭:“劉主任?！?/br>
    劉主任快被氣炸了:“夏老師，這是你班里的學(xué)生？公然打架，簡(jiǎn)直無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，必須記過(guò)處分！”

    “他們是?！?/br>
    夏鴻好脾氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我相信我的學(xué)生不會(huì)無(wú)緣無(wú)故跟人動(dòng)手的，劉主任，我們是不是該調(diào)查一下原因？”

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    作者有話要說(shuō)：

    是這樣，希望所有被冒犯的女孩子都能大膽地站出來(lái)。

    因?yàn)槟銈儚膩?lái)沒(méi)有做錯(cuò)什么啊。

    第91章 九十一

    陽(yáng)城一中不能算是最好的重點(diǎn)高中，但好歹也占了個(gè)區(qū)重點(diǎn)的名頭，錄取的學(xué)生就算成績(jī)不是頂尖兒的，也差不到哪兒去，平時(shí)中規(guī)中矩的。整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還算不錯(cuò)，也沒(méi)有哪個(gè)天天憋著要違紀(jì)的。

    當(dāng)然了，每年的學(xué)生里都避免不了會(huì)有幾個(gè)格外愛(ài)挑事的刺頭，但還從來(lái)沒(méi)有學(xué)生膽子大到在學(xué)校里，甚至在老師眼皮子底下就動(dòng)手。

    教導(dǎo)主任抓了這么多年的紀(jì)律，脾氣越抓越大，現(xiàn)在看著這幾個(gè)學(xué)生，幾乎要?dú)獾门淖雷印?/br>
    但現(xiàn)在不在辦公室，沒(méi)有桌子給他拍，教導(dǎo)主任只好退而求其次，把旁邊的領(lǐng)cao臺(tái)拍地咣咣響。

    以免被教導(dǎo)主任隔山打牛的功力波及，夏鴻又把賀衡往自己身后扯了扯，給他擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

    被所有人落在后面的年級(jí)主任終于喘著氣趕到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，看了看格外面熟的三個(gè)小同學(xué)，高高興興地跟他們打了聲招呼:“是你們啊，叫賀衡是不是？又在見(jiàn)義勇為嗎？——喔，是蘇曉玲啊，這兩天心情有好一點(diǎn)嗎？”

    年級(jí)主任好像自帶著某種勸架buff，每次只要一出現(xiàn)，劍拔弩張的氣氛總會(huì)不自覺(jué)和緩起來(lái)。

    賀衡面色復(fù)雜地跟慈眉善目的年級(jí)主任打了個(gè)招呼:“曹主任?！?/br>
    曹主任樂(lè)呵呵地?cái)[擺手:“好好好，運(yùn)動(dòng)會(huì)參加了什么項(xiàng)目呀？”

    賀衡:“……一千米?！?/br>
    “喔，那很厲害嘛，老師上學(xué)的時(shí)候跑不下來(lái)一千米?！?/br>
    年級(jí)主任很捧場(chǎng)地給他鼓了個(gè)掌，又轉(zhuǎn)頭問(wèn)蘇曉玲，“你呢？運(yùn)動(dòng)會(huì)參加了什么項(xiàng)目呀？”

    蘇曉玲剛痛痛快快地發(fā)xiele一通，把這幾天攢的火撒出去至少一半，現(xiàn)在還有點(diǎn)兒沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)，被點(diǎn)名之后下意識(shí)搖了搖頭。

    “要多參加集體活動(dòng)啊?！?/br>
    年級(jí)主任很耐心地鼓勵(lì)她，“去跑跑步，跳個(gè)高，扔個(gè)鉛球，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是要參與的嘛，萬(wàn)一就拿到獎(jiǎng)品了呢？今年第一名的獎(jiǎng)品是保溫杯哦?！?/br>
    眼看著年級(jí)主任跟小同學(xué)的聊天環(huán)節(jié)已經(jīng)逐漸發(fā)散到?jīng)]完沒(méi)了，教導(dǎo)主任按了按額頭，頗為無(wú)奈:“曹主任，咱們先解決一下問(wèn)題吧?！?/br>
    曹主任轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，很認(rèn)真地同他道:“這兩個(gè)孩子沒(méi)有什么問(wèn)題，他們都是很好的孩子啊?！?/br>
    教導(dǎo)主任要管三個(gè)年級(jí)，從來(lái)都不跟著去軍訓(xùn)基地。而考慮到蘇曉玲的隱私，年級(jí)主任回來(lái)之后并沒(méi)有基地里發(fā)生的事跟別人提起過(guò)，以至于教導(dǎo)主任到現(xiàn)在還是不知道那邊發(fā)生了什么。

    他一頭霧水地看著自己對(duì)面一個(gè)班主任一個(gè)年級(jí)主任:“你們到底是怎么回事兒??？怎么集體袒護(hù)起這幾個(gè)動(dòng)手打架的學(xué)生來(lái)了？”

    “信息溝通不及時(shí)?！?/br>
    年級(jí)主任積極自省，“沒(méi)有做好橋梁作用，怪我——這樣吧，把一班的孫老師也叫過(guò)來(lái)，咱們一起去辦公室討論一下這件事情。”

    ……

    “不該這么沖動(dòng)的。”

    賀衡冷靜下來(lái)之后開(kāi)始反省，“我本來(lái)想拽著他們?nèi)バＭ獯虻模幌聸](méi)忍住……”

    夏鴻還挺樂(lè)觀:“已經(jīng)不錯(cuò)了，這回好歹不是整個(gè)班一起來(lái)的?！?/br>
    差一點(diǎn)兒就整個(gè)班一起來(lái)了。

    賀衡跟祁殊對(duì)視了一眼:“楊昊他們?nèi)コ燥埩藛?？?/br>
    祁殊點(diǎn)點(diǎn)頭，把剛剛的聊天記錄給他看:“我跟他們說(shuō)這邊已經(jīng)打完了，讓他們趕緊去吃午飯，別等著咱們了?！?/br>
    賀衡瞟了一眼，正好看到楊昊發(fā)過(guò)來(lái)的滿(mǎn)屏問(wèn)號(hào)。

    不用想就知道，這倆人現(xiàn)在一定在原地轉(zhuǎn)圈畫(huà)問(wèn)號(hào)，估計(jì)吃完飯就會(huì)殺過(guò)來(lái)沖著自己要一個(gè)說(shuō)法。

    ……也挺好，少牽扯進(jìn)來(lái)一個(gè)是一個(gè)。

    也不光為了尊重一下校規(guī)校紀(jì)，主要是這一連串的事畢竟涉及到蘇曉玲的隱私。雖然她今天的表現(xiàn)確實(shí)比想象的要堅(jiān)強(qiáng)得多，但不論如何，這不是一件能令人心情愉快的事。

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