賀衡勸他，“就算我走了，還會(huì)有新的倒數(shù)第一出現(xiàn)的。”

    楊昊很冷靜:“那就是我。”

    “……”

    賀衡改口，“還會(huì)有新的倒數(shù)第二出現(xiàn)的?！?/br>
    說到底都是同班同學(xué)，三年后的高考也不是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，楊昊跟他玩笑了兩句，還是挺認(rèn)真地給他加油:“好好學(xué)衡哥，讓我看到希望，沒準(zhǔn)兒我哪天也跟著學(xué)了呢？”

    “擇日不如撞日，”

    賀衡把手里的卷子分給他一份，“不如現(xiàn)在就開始啊?！?/br>
    楊昊自覺自己初三那年已經(jīng)非常非常非常努力了，現(xiàn)在剛上高中時(shí)間充裕，一定要好好放松一陣，十分堅(jiān)定地拒絕了遞過來的卷子，轉(zhuǎn)回去趁著老師沒來重新開了一把游戲。

    人各有志。

    賀衡沒多問，趁著午休時(shí)間又背了點(diǎn)單詞。

    下午第一節(jié) 課正好是英語，賀衡索性攤開詞匯手冊(cè)沒收起來，一邊瀏覽著加深印象一邊等著夏鴻來上課。

    下午第一節(jié) 課最容易犯困，午休睡覺的還沒睡醒，沒睡覺學(xué)習(xí)或者玩手機(jī)的現(xiàn)在也開始迷糊。夏鴻進(jìn)班的時(shí)候，甚至看到了三個(gè)同學(xué)在前前后后地晃身子。

    能看出來是極力地不想睡，但又實(shí)在克制不住身體的本能。

    夏鴻敲了敲講臺(tái)，成功把底下小同學(xué)們的注意力吸引了過來，沒著急講課，先宣布了一條通知。

    “同學(xué)們，咱們班的蘇曉玲同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了，明天就會(huì)離開，大家可以抓緊時(shí)間跟她道個(gè)別?！?/br>
    話音剛落，除了少數(shù)像高雅楠這幾個(gè)提前知道消息的人以外，其他同學(xué)都愣住了。

    為什么……為什么還是要轉(zhuǎn)學(xué)？

    一班那幾個(gè)傻逼不是被打得閉了嘴，順便被家長(zhǎng)領(lǐng)回家教育了嗎？

    不是都已經(jīng)解決了嗎？

    辛勇強(qiáng)顯然不屬于“早就知道這個(gè)消息”的一員，看起來很不能接受，不管不顧地問了一句:“為什么啊？是還有誰跟你說三道四嗎？你說名字，我他媽現(xiàn)在就去打那個(gè)傻逼?！?/br>
    夏鴻蹙眉，制止了一句:“辛勇強(qiáng)，注意你的用詞——還有，注意一下你解決問題的方式?！?/br>
    辛勇強(qiáng)深吸了一口氣:“對(duì)不起夏老師，但是……”

    “沒有人跟我說什么，不是這個(gè)原因?！?/br>
    蘇曉玲聲音還是細(xì)細(xì)小小的，好在教室里安靜，大家都能聽到她的話，“我知道大家都想幫我，也確實(shí)都在幫我，我真的很感謝你們……但是我想換一個(gè)地方了，我現(xiàn)在還是很容易想起那些事，很不舒服。可能換一個(gè)全新的環(huán)境會(huì)好一些?！?/br>
    班里安靜了好一會(huì)兒。

    這是人之常情。

    不論周圍同學(xué)在平時(shí)的說話中再注意，再克制，再小心翼翼，他們畢竟知情。

    誰又能說知情者的小心翼翼不會(huì)給蘇曉玲帶來二次傷害呢？

    “好啦，孩子們，聽我說一句——蘇曉玲你也先坐?！?/br>
    夏鴻拍拍手，再次把教室里同學(xué)們的注意力吸引到自己這里來，“你們長(zhǎng)大了，就像蘇曉玲這次選擇轉(zhuǎn)學(xué)一樣，你們將來面臨著一個(gè)又一個(gè)岔路口的時(shí)候，也會(huì)慢慢地學(xué)著做出自己的選擇。這種選擇是沒有對(duì)錯(cuò)之分的，全看你自己決定?！?/br>
    “你們現(xiàn)在還小，或許會(huì)覺得離別是件很天大的事?？墒窃陔x別之前，我們能做的，最重要的事，就是歡送和祝福啊?！?/br>
    班里同學(xué)們安靜了好一會(huì)兒。

    道理誰不懂啊，可接受起來總需要一點(diǎn)時(shí)間。

    “行了行了，當(dāng)代社會(huì)，”

    高雅楠第一個(gè)站了起來，頗為豪邁地?cái)[了擺手，“搞什么離別傷感亂七八糟的，微信不能打電話還是不能視頻了？”

    她早早就知道了消息，難過不舍早都偷偷藏好了，現(xiàn)在看起來倒是很能撐起大局，“今兒住校的也別上晚自習(xí)了，咱們晚上出去吃一頓，就當(dāng)送行了?！?/br>
    夏鴻在講臺(tái)上咳了兩聲:“當(dāng)著班主任的面說住校生不上晚自習(xí)？能不能尊重一下你們的班主任？”

    高雅楠很上道地發(fā)出邀請(qǐng):“夏老師您來嗎？”

    “來?！?/br>
    夏鴻很好說話，“你們下課的時(shí)候商量一下去哪兒吃，我請(qǐng)客?！?/br>
    剛剛還挺沉悶的氣氛就被這么一來一回地活躍了起來。

    其實(shí)開學(xué)才幾個(gè)月，蘇曉玲又不是特別爽朗的性格，跟班里大部分同學(xué)也沒有結(jié)下特別深的友情。

    先前大家都對(duì)一班那幾個(gè)說三道四的同學(xué)同仇敵愾，也都愿意幫忙愿意沖到教導(dǎo)處給她撐腰，靠得多半還是青春期里那點(diǎn)兒橫沖直撞的正義感和自感能義薄云天的義氣，現(xiàn)在她突然說要轉(zhuǎn)學(xué)，班里的同學(xué)們不舍肯定是有的，但不至于就真不舍成什么樣子。

    夏鴻面不改色地應(yīng)了同學(xué)們此起彼伏的“日料”“火鍋”“rou蟹煲”，任由他們喊了一會(huì)兒，才看了看掛在教室后面的表:“好了好了，咱們先上課，一會(huì)兒課間的時(shí)候班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一下，最好在三點(diǎn)前確定下來，我好去定位子?！?/br>
    一個(gè)大方的班主任總會(huì)有極強(qiáng)的號(hào)召力。

    轉(zhuǎn)學(xué)和送行宴這么大的一件事用來提神，還是班主任請(qǐng)客，原本昏昏欲睡的幾個(gè)同學(xué)也都醒盹了，注意力格外集中地聽了一節(jié)課。

    孩子們今天的狀態(tài)確實(shí)很不錯(cuò)。

    夏鴻很滿意，卡著點(diǎn)下了課之后還特意提醒了他們一句:“想吃什么就報(bào)，不用給我省錢——但是別找太遠(yuǎn)的地方啊，住校生可以不上晚自習(xí)，但絕對(duì)不能夜不歸宿。也不許安排KTV，不許安排酒?！?/br>
    --