所以，作為一個(gè)觀察的人，怎么去確定這一個(gè)失分點(diǎn)就是弱點(diǎn)球呢？

    “除了觀察，明月燈的肢體竟然?能跟上她的預(yù)判，她下苦功夫了。”

    向纓的表情變得凝重，她完全沒有意?料到賽局會(huì)變成這樣的一個(gè)情況，前兩球竟然?都被明月燈拿下了。

    第三球，明月燈發(fā)球——

    當(dāng)向纓的精神專注度提高到了最緊張的時(shí)候，戰(zhàn)局就開始拉長(zhǎng)，尤其是向纓的爆發(fā)力完全不?是瞎說?的，每一次接向纓的球，明月燈都能感受到拍子被球的力量沖到向后仰的沖擊力。

    就，因?yàn)橹挥惺?，明月燈才能有這個(gè)把握扛住吧。

    擦網(wǎng)，扣殺，再擦網(wǎng)，再扣殺——

    明月燈的動(dòng)?作加快，向纓咬著?牙力量更?大?，旁觀的隊(duì)友甚至能看到明月燈開始咬牙接球，但是她仍然?選擇快速擦網(wǎng)，

    向纓第三次扣殺！——打?在了網(wǎng)上。

    距離太近了。

    不?知?道什么時(shí)候，徐旭也站在了賽場(chǎng)的一旁，明月燈已經(jīng)開始小?口喘氣，所謂的炸彈式爆發(fā)力，向纓雖然?神情不?好看，但她卻?僅僅是因?yàn)槭Х值牟?好看而已。

    第四球到第七球全部都是擦網(wǎng)失分，向纓的表情愈發(fā)難看。

    直到第八球，

    “啪”

    明月燈的拍子被打?飛在地，她已經(jīng)大?口喘氣，連握緊拍子的力氣都沒有了。

    第九球，明月燈沒有接到。

    第十球，明月燈幾乎是拼盡最后的力氣一個(gè)快球把她擊退。

    第62章 我是數(shù)據(jù)羽毛球選手

    “第十球, 明月燈得分?！?/br>
    隨著裁判的聲音，明月燈深呼出一口氣，向纓的球力量大, 一旦密集起來對(duì)手的體力會(huì)大幅下降, 尤其?十球挑戰(zhàn)向纓也不會(huì)去保存體力所以比模擬時(shí)扣殺頻更密集也就?更加累。

    密密麻麻的汗從額頭和下頜淌到隊(duì)服里，明月燈從球袋里掏出毛巾擦了?把臉，回到賽場(chǎng)上，向纓的表情緩了?過?來, 兩人的體力差距一目了?然。

    “所以, 十球的確是明月燈的極限?！?/br>
    徐旭道：“針對(duì)性太?強(qiáng)了?，向纓你可以多?和明月燈練一練。”

    這話說得向纓圓潤(rùn)的臉皺成苦瓜, 生氣地狂嚎：“明月燈，你怎么能夠每個(gè)球都打到我很不喜歡的地方？”

    圍觀隊(duì)友都笑了?，

    明月燈干脆抽出筆記本, 這會(huì)兒的a4紙大小的筆記本竟然有近百頁厚, 她遞給向纓：“我沒有帶筆電，所以只能先看?一下筆記本的總結(jié)?！?/br>
    向纓接了?過?來，

    這一本筆記本簡(jiǎn)直寶藏, 校隊(duì)隊(duì)員分門別類從混雙、雙打到單打都有記錄，翻到向纓這一頁，最顯眼的就?是一個(gè)巨大表格，填了?這兩個(gè)月她所有的失分情況, 而最明顯的失分點(diǎn)是扣殺-快攻,

    “臥槽……”

    陳一嘉驚呆了?，“這就?是數(shù)據(jù)羽毛球嗎？”

    “等等！”眾人目瞪口呆中, 他指向其?中三個(gè)看?著像倒扣鐘的左右堆成xy軸圖形，“這又是什么？”

    “噢, 這個(gè)不太?精確，只能粗略使用。”

    明月燈解釋，“因?為場(chǎng)地位置不好?標(biāo)注，所以我將半場(chǎng)6.7米等分為八個(gè)區(qū)間，然后按照之前她能夠扣殺落球得分的大約位置標(biāo)注出落地區(qū)間，隨著集中位置的頻次分布呈現(xiàn)了?這樣一個(gè)正態(tài)分布的圖形，通過?試驗(yàn)，的確扣殺位置在?確定點(diǎn)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差內(nèi)?！?/br>
    “……?。俊?/br>
    在?眾人茫然的表情里，明月燈繼續(xù)說明：“結(jié)論就?是向纓得分點(diǎn)相對(duì)固定，這個(gè)相對(duì)概率一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之間也就?是68.2%，這會(huì)給對(duì)手很大的可趁之機(jī)，如果要打敗會(huì)研究自己的對(duì)手那最應(yīng)該做的就?是打破這個(gè)分布，更換落點(diǎn)?！?/br>
    沒有說的是，哪怕有這樣的估算沒有經(jīng)過?訓(xùn)練等于是無用的。

    她在?模擬教室的訓(xùn)練中用更偷懶的方式在?這三個(gè)位置貼上了?紅點(diǎn)，經(jīng)過?驗(yàn)證，模擬出來的向纓的確喜歡在?這三個(gè)點(diǎn)做必殺得分，按照這樣的慣性去訓(xùn)練，她才能在?十個(gè)球里獲得壓倒性獲勝。

    對(duì)戰(zhàn)不是只有要打破對(duì)方的弱點(diǎn)，和向纓的訓(xùn)練更多?去掌握的是接扣殺的能力，因?為經(jīng)過?觀察，向纓的扣殺是所有校隊(duì)隊(duì)員里最猛的。

    肖夢(mèng)琪艱難開口，眼中都出現(xiàn)了?莫名的光彩：“明月燈，你是個(gè)學(xué)霸嘛？”

    原主保送北綜大，至于高中成績(jī)……明月燈回想了?一下，不提也罷。

    她面不改色心不跳：“兩個(gè)月去選秀沒有手機(jī)，練習(xí)時(shí)間之余就?看?了?看?隊(duì)友的大學(xué)作業(yè)，研究了?一下。”

    研究了?一下，兩個(gè)月。

    肖夢(mèng)琪哆哆嗦嗦：“那我覺得，這個(gè)選秀對(duì)你來說還蠻好?的。”

    在?明月燈的沉默里，圍觀的校隊(duì)隊(duì)員都認(rèn)真地點(diǎn)了?點(diǎn)頭。

    這本筆記本就?像是財(cái)富密碼在?校隊(duì)隊(duì)員里愛不釋手，明月燈很大方，只要來借，她很好?說話，于是整個(gè)羽體館里突然出現(xiàn)此起彼伏的“國(guó)粹”。

    唯有兩個(gè)人沒有來借，明月燈也不會(huì)主動(dòng)給就?是了?。

    從來不知道明月燈會(huì)以這樣的方式成為校隊(duì)的中心人物，在?往常的訓(xùn)練里，她就?像是跟在?自己身后一個(gè)滿眼只有他的小寵物，他要往東，她不會(huì)往西，他要往北，她可能會(huì)猶豫，但之后仍然跟著他。

    就?這樣一個(gè)愛他愛到?jīng)]有理智的人會(huì)在?短短兩個(gè)月后發(fā)生這樣的改變？

    齊謙回怎么也不肯相信。

    休息時(shí)間，明月燈手邊出現(xiàn)一瓶水，她扭頭，齊謙回正一瞬不眨地看?著她。

    她徑直走?到徐旭身邊，坐下。

    校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐旭不確定兩人現(xiàn)在?什么情況，但是——“馬上要和南體友誼賽，齊謙回你給楚雨加緊練一練。”

    徐旭在?隊(duì)里很有威信，尤其?總是板著一張臉，比羽隊(duì)教練還教練。

    楚雨眼看?著齊謙回面色難看?地回來，心中不忍，

    “齊學(xué)長(zhǎng)，明月燈現(xiàn)在?是不是很厲害，我會(huì)加油，絕對(duì)不讓你失望。”楚雨按捺不住內(nèi)心的期盼，眼睛閃亮：“你不要再去關(guān)?注她了?好?嗎？”

    明月燈和楚雨比起來，作為隊(duì)友哪個(gè)更順心？

    換做以前說都不用說自然是楚雨，她比明月燈更乖，技術(shù)更好?，而且不會(huì)鬧脾氣。

    不然他也不會(huì)想辦法讓明月燈自動(dòng)離開，好?給自己沖擊省隊(duì)混雙的機(jī)會(huì)。

    但現(xiàn)在?，他不確定了?。能接下向纓的球，還自學(xué)了?數(shù)據(jù)羽毛球，她或許變得優(yōu)秀了?。再加上她有一個(gè)神助的jiejie……

    齊謙回聲音柔和，“我現(xiàn)在?只有你這個(gè)隊(duì)友，楚雨?！?/br>
    女孩的笑容越發(fā)燦爛，甚至輕輕握了?一下齊謙回的手：“學(xué)長(zhǎng)，謝謝你。”

    眾人只知道她是齊謙回帶進(jìn)校隊(duì)的，卻不知道在?半年前齊學(xué)長(zhǎng)就?會(huì)幫她練球，齊謙回是有天賦的球員，他就?差一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣……

    在?楚雨眼里，齊謙回斯文帥氣，謙謙君子，在?羽毛球場(chǎng)上又爆發(fā)力十足，沒有人不會(huì)對(duì)這樣的一個(gè)選手心生愛慕。

    所以，她早就?看?不慣明月燈這樣拖學(xué)長(zhǎng)后腿的廢物女友。

    誰曉得她現(xiàn)在?會(huì)變得厲害……

    - -

    今天的拉練結(jié)束后，徐旭沒有急著走?，她喊上因?為沒有隊(duì)友對(duì)打只能坐冷板凳記錄數(shù)據(jù)的明月燈，

    “我們來練一練?！?/br>
    空曠的羽體館只有兩人，徐旭平時(shí)拉練少大多?數(shù)時(shí)候都是在?給隊(duì)友喂球，因?為實(shí)踐證明校隊(duì)里能贏她一局的，現(xiàn)在?還沒有。

    徐旭平時(shí)的訓(xùn)練對(duì)象是省隊(duì)同學(xué)，要不是一場(chǎng)手術(shù)，她今年早就?該在?省隊(duì)備戰(zhàn)全運(yùn)，現(xiàn)在?，她站在?賽場(chǎng)另一邊，抬起的眼睛壓迫感?強(qiáng)烈。

    明月燈傾身握住拍子，視野落在?徐旭的腳步上，等待徐旭發(fā)球。

    穩(wěn)。

    明月燈能感?覺到和楚雨、向纓完全不同的就?是徐旭球風(fēng)的游刃有余，她的動(dòng)作很不激烈，哪怕碎步小跑走?位，徐旭有獨(dú)屬于她的節(jié)奏感?。

    哪怕明月燈憑借觀察拿下了?最先的兩球——一球扣殺，一球平抽擋，徐旭的節(jié)奏依然沒變，甚至臉色都毫無變化。

    而在?徐旭的視角，明月燈的預(yù)判幾乎到了?令人吃驚的程度。

    明月燈原本出現(xiàn)在?球場(chǎng)左側(cè)，但隨著自己的腳步變化，她下一秒就?會(huì)出現(xiàn)落球點(diǎn)，她的大腦就?像一臺(tái)精密的儀器，通過?眼睛傳達(dá)的信息飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行判斷。

    她以前也經(jīng)歷過?對(duì)手將她的視頻反反復(fù)復(fù)地看?，然后通過?她的弱點(diǎn)進(jìn)行反撲，但是，還是一句話，能成為直通車校隊(duì)的種?子選手，弱點(diǎn)是會(huì)流動(dòng)的，你以為的弱點(diǎn)下一秒就?可能被填補(bǔ)。

    這完全考驗(yàn)觀察者的反應(yīng)速度。

    明月燈的反應(yīng)速度很快，幾乎是一種?天賦。

    得分五五開，明月燈拿了?五分，還是前五分。

    徐旭是一個(gè)天才型羽毛球選手，她的調(diào)整速度甚至對(duì)省隊(duì)而言可能也不遑多?讓。

    如果再來十球，明月燈的劣勢(shì)會(huì)飛快拉大，因?為對(duì)上的是徐旭。

    比賽結(jié)束，她深刻體會(huì)到了?徐旭球風(fēng)的難纏，就?像是一條流動(dòng)的藝術(shù)體cao絲帶，球拍能夠到達(dá)場(chǎng)內(nèi)的任何地方，最后兩球都是以明月燈的出界結(jié)束。

    - -

    第二天，明月燈有了?搭檔。

    首先是向纓，明月燈剛結(jié)束熱身，氣勢(shì)洶洶的向姐就?立在?了?網(wǎng)前：“再來十個(gè)球！”

    等待向纓心滿意足完成十個(gè)球，向纓的搭檔笑著站到了?明月燈的身前：“是不是有點(diǎn)累？休息十分鐘后換我？我看?到你筆記里對(duì)我的分析還挺有意思的，我們?cè)囋嚕俊?/br>
    明月燈頓時(shí)覺得大腿內(nèi)側(cè)酸疼。

    和向纓搭檔過?球累到令人震驚，她沒有什么技巧，但和向纓一個(gè)套路，累死?對(duì)手，就?是吊球，高遠(yuǎn)球，一次一次磨。

    熬走?了?這兩位，明月燈毫無坐姿地側(cè)靠在?觀眾席上，陰影灑下——

    校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐旭提出每天抽出兩個(gè)小時(shí)時(shí)間給明月燈喂球，每一場(chǎng)球不再以十球?yàn)榻缦蓿腔貧w原始的二十一顆球，于是羽體館里，幾乎能看?到明月燈在?滿場(chǎng)跑，整個(gè)人累得氣喘吁吁。

    在?眾人以為有了?拉練對(duì)手后明月燈會(huì)放棄觀察時(shí)，

    她仍然坐到了?齊謙回的側(cè)邊。

    齊謙回說不出的惱怒之余竟還有一絲詭異的期待，他冷笑：“不觀察我，就?不能打敗我了?？”

    明月燈認(rèn)真反問：“難道你只有我一個(gè)對(duì)手？”

    齊謙回不解，一旁的陳一嘉樂呵呵地解釋，“我猜她的意思是說，別的對(duì)手為了?打敗你都會(huì)了?解你的套路，她這樣做無可厚非，而且，通過?觀察針對(duì)性去打贏你，有問題嗎？沒問題呀?！?/br>
    齊謙回的眼神瞟過?來：“陳一嘉，你什么時(shí)候那么喜歡為她說話了?？”