“知道我為什么將你們叫到這里來(lái)嗎？”

    高三年級(jí)組的辦公室里，葉鈺瑩默然地盯著面前的這對(duì)男女學(xué)生良久，終于打破了沉寂。

    楊帆聞言不由得緊張起來(lái)，忐忑不安望向身側(cè)的齊航，目光中帶著一絲擔(dān)憂。

    “……”

    齊航?jīng)]有急于回應(yīng)，而是眼神示意，等待著葉鈺瑩的下文。

    現(xiàn)場(chǎng)的氣氛再次陷入焦灼，楊帆怯生生有心想要開(kāi)口，卻難免有些彷徨。

    “其實(shí)就我個(gè)人而言，并不反對(duì)你們兩個(gè)在一起。”

    “但這次的事情確實(shí)影響很大，所以還是分開(kāi)一段時(shí)間比較好?！?/br>
    “畢竟你們現(xiàn)在的身份是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重?！?/br>
    “何況不久就要面臨高考了，這個(gè)時(shí)候容不得半點(diǎn)分心，反而要更加努力勤奮?！?/br>
    “當(dāng)然，以上只是我個(gè)人的建議，你們可以先回去好好考慮考慮再給我答復(fù)?！?/br>
    葉鈺瑩無(wú)奈，只得語(yǔ)重心長(zhǎng)地耐心勸慰。

    “葉老師，情況不是您想得那樣，都是他們亂說(shuō)的，我和齊航之間真的沒(méi)有什么。”

    “真的，請(qǐng)您一定要相信我們?！?/br>
    “……”

    聽(tīng)完葉鈺瑩的話語(yǔ)，楊帆臉色緋紅，無(wú)限嬌羞，扭捏著慌忙辯解，然而在對(duì)方戲謔地注視下，聲音越來(lái)越低，直至幾不可聞。

    “好了好了，不用解釋，具體的情況我會(huì)在班會(huì)里詳細(xì)說(shuō)明的。”

    “別灰心，即使分開(kāi)了，你們也可以私下里彼此激勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步不是嗎？”

    “行吧？那先這樣，沒(méi)什么別的事情你們趕緊回去上課吧，別耽誤課程?！?/br>
    對(duì)于女兒家的那點(diǎn)小心思，身為過(guò)來(lái)人的葉鈺瑩豈會(huì)不知曉？

    更何況她瞧得分明，似笑非笑地盯著楊帆的眼睛，見(jiàn)她逐漸萎縮著腦袋默不作聲，這才揮揮手不再追究。

    得到首肯，如蒙大赦的楊帆頓時(shí)捂著略微發(fā)燙的臉頰，慌也似的推開(kāi)齊航奪路而逃，哪還敢再多呆片刻？

    “對(duì)了，那個(gè)范建是怎么回事？”

    葉鈺瑩瞧著齊航轉(zhuǎn)身，似是突然想起了什么，順嘴問(wèn)了一句。

    “不是很清楚，那時(shí)候正好在上廁所，班里發(fā)生的事情我也是后來(lái)聽(tīng)說(shuō)的，誰(shuí)知道他發(fā)什么瘋？”

    這回沒(méi)有再進(jìn)行阻攔，而是望著消失的背影發(fā)呆。

    楊帆出了門(mén)，連頭都沒(méi)敢回，一路小跑不停地到了教室。

    “大家看好，我要開(kāi)始變啦，開(kāi)始變啦啊，馬上就有所變化，同學(xué)們請(qǐng)注意?！?/br>
    教室里，劉谷班真聚精會(huì)神地趴在黑白前大聲嚷嚷，行為極度夸張搞笑。

    “報(bào)告?！?/br>
    齊航站在門(mén)口朝班里掃了眼，發(fā)現(xiàn)楊帆正坐在自己的位置上氣喘噓噓。

    “你怎么回事？”

    “都上課這么久了才過(guò)來(lái)，不知道現(xiàn)在正是緊張的時(shí)候嗎？”

    “看看你現(xiàn)在像個(gè)什么樣子？”

    “就是因?yàn)槟?，耽誤了同學(xué)們多少寶貴的時(shí)間？

    “少學(xué)了多少知識(shí)？”

    “你賠罪得起嗎？”

    好不容易，重新進(jìn)入狀態(tài)的劉谷斑沒(méi)想到剛開(kāi)始講課才一會(huì)兒，就又被人給打斷了，心下惱怒，臉上的表情自然也不會(huì)好到哪里去。

    齊航剛要解釋。

    “算了算了，沒(méi)工夫聽(tīng)你解釋，快點(diǎn)進(jìn)去吧?！?/br>
    似是也感覺(jué)到了這樣下去耽誤的時(shí)間好像更多，不耐煩地讓開(kāi)身體放行。

    齊航躬身施禮，回到自己的位置上收斂心神。

    不知不覺(jué)，漸漸沉浸其中的學(xué)生們，開(kāi)始隨著劉谷班地指引變得如癡如醉，恍如隔世，可見(jiàn)其功力之高深。

    “你，你可色?！?/br>
    原本正在全神貫注認(rèn)真聽(tīng)講的齊航，耳邊忽然悠悠飄來(lái)莫名其妙的話語(yǔ)。

    扭頭掃去，心中更是納悶與詫異，不解地望著將自己埋頭蜷縮起來(lái)，趴在那里微微顫抖的嬌軀。

    楊帆起初只感覺(jué)自己的小腿上冰涼涼的，接著傳來(lái)一陣火辣辣的熱浪，而且面積越來(lái)越大，也愈發(fā)變得剛猛強(qiáng)烈。

    就好像被一只強(qiáng)健而有力的大手，緊緊地攥住，瞬間又?jǐn)傞_(kāi)覆蓋在了上面。

    緩慢爬升，癢癢得，直至大腿，似乎還不滿足，開(kāi)始向著根部而去……

    “啊——”

    “不要?！?/br>
    沒(méi)想到齊航竟然會(huì)這么大膽，敢摸自己，楊帆嚇得花容失色，雙腿出于本能急忙閉合，緊緊并攏在一起。

    扭動(dòng)著身體悄然偏過(guò)頭來(lái)，滿面含春，嗔怪地微睜雙眸，媚眼如絲；紅唇輕起，發(fā)出幽怨的低吟。

    觀察良久，那甚是異樣的聲調(diào)令得齊航不由眉頭蹙起，將手迅速探入裙內(nèi)，從中抓出一只紅黑相見(jiàn)的蟲(chóng)子，隨意塞入口袋。

    “你……”

    楊帆眼見(jiàn)如此，情知自己誤會(huì)，再想到方才從口中不經(jīng)意間發(fā)出的聲音，面容更顯羞愧。

    “砰——”

    “之前那位遲到的同學(xué)，麻煩請(qǐng)你站起來(lái)，你叫什么名字？”

    劉谷班注意齊航和楊帆已經(jīng)不是一次兩次了，原本出于他尚且懂得禮數(shù)的份上臉色有所緩和，最后實(shí)在是忍無(wú)可忍，這才怒不可遏地拍著桌子。

    遲到也就算了，或許是真有什么事情給耽誤的，可是這公然在自己的課堂內(nèi)搞起曖昧，這未免也太過(guò)分，太不像話，太目中無(wú)人了吧？

    礙于這種事畢竟比較隱晦，再加上楊帆又是女孩子，臉皮薄，所有他并沒(méi)有冒然將兩個(gè)人一起點(diǎn)名。

    “報(bào)告老師，我叫齊航?！?/br>
    齊航偷眼觀瞧，感覺(jué)楊帆目前應(yīng)該沒(méi)有什么大礙，便起身禮貌而歉意地回應(yīng)。

    齊航？

    劉谷班略微遲疑，這名字怎么如此熟悉？

    皺眉思索片刻，恍然大悟，這小子不就是上午讓夏建仁那婆娘在辦公室里當(dāng)眾不顧形象地罵娘的那個(gè)嗎？

    “很好，下面有請(qǐng)齊航同學(xué)來(lái)為我們大家講解這最后一道題目，鼓掌歡迎?！?/br>
    嘴角勾起玩味，頗感興趣得重新打量齊航兩眼，回身指向黑板末端的習(xí)題。

    齊航聞言先是一愣，接著定了定神，瞟眼黑板做到心中有數(shù)，走向講臺(tái)。

    瞧著齊航上來(lái)之后拿起粉筆看也不看，手臂揮舞，便開(kāi)始洋洋灑灑地書(shū)寫(xiě)著答案，分明早已成竹在胸。

    劉谷班眼中神采莫名，連連閃動(dòng)。

    要知道背板上的這道題目，也就是齊航正在解答著的，那可不是一般的習(xí)題能夠相提并論的。

    而是摘自國(guó)際高等數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，通常都被作為每次高考的最后壓軸大題，其難度自然可想而知。

    臺(tái)下的眾學(xué)生具都緊張地望著齊航的背影，沒(méi)有人愿意相信他可以做得出來(lái)，無(wú)不翹首期盼地等待其出丑。