敵隊(duì)同學(xué)同時(shí)躲避鋸齒魚和鞭子，身上已是傷痕累累，但他生命力十分頑強(qiáng)，硬是撐著沒有被淘汰。

    逐溪環(huán)顧四周，大塊頭同學(xué)不知道跑到哪去了，她只能先放棄對(duì)方，跳到施連魚所在的冰塊上，幫助她一起結(jié)束了敵對(duì)同學(xué)倔強(qiáng)的生命。

    茫茫水面上，小隊(duì)四人圍在一起，對(duì)付著鋸齒魚。

    席白手拿鴛鴦鉞斬落一條鋸齒魚：“校運(yùn)會(huì)是跟人比，又不是跟魚比，現(xiàn)在是什么情況？”

    “誰(shuí)知道事情怎么就突然發(fā)展成這樣了，現(xiàn)在被困在這也沒法去追人。”逐溪挑飛一條魚。

    施連魚抽斷鋸齒魚的身體，“第一場(chǎng)難度就這么大嗎？”

    云晏從一槍帶走一條魚命，“一般第一場(chǎng)追求速戰(zhàn)速?zèng)Q，兩隊(duì)正面比拼，期間可能會(huì)出現(xiàn)一些小阻礙讓比賽更有意思?！?/br>
    全部新生都要參加校運(yùn)會(huì)，營(yíng)養(yǎng)艙數(shù)量不夠，比賽時(shí)間緊迫，淘汰一半人之后到第二場(chǎng)才會(huì)出現(xiàn)一些多元化的賽場(chǎng)。

    逐溪指著遠(yuǎn)處游來的巨型鋸齒魚，“你說它是小阻礙？”

    巨型鋸齒魚像一座移動(dòng)的小山，一張嘴大得可直著吞下一個(gè)人，嘴里的牙齒多到數(shù)不清，一眼看去只能看到張開的大嘴，和它比起來旁邊正常大小的鋸齒魚都顯得十分小巧可愛。

    小隊(duì)四人頂著小鋸齒魚的攻擊快速逃跑。

    虛擬空間外，第一批進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)艙的同學(xué)有大半已經(jīng)結(jié)束了比賽，第二批同學(xué)也已進(jìn)入虛擬空間開始新一輪對(duì)戰(zhàn)。

    在所有的戰(zhàn)斗場(chǎng)面中，其他人都是和對(duì)手作戰(zhàn)，只有逐溪小隊(duì)在和魚打架。

    「我剛比賽完不懂前面劇情，請(qǐng)問‘拂衣去’隊(duì)現(xiàn)在在干什么？」

    「在殺魚啊，屏幕上不是顯示著嗎？」

    「為什么這個(gè)隊(duì)還在？我在第二批次都比完了，他們這是消極對(duì)戰(zhàn)？」

    「沒有消極對(duì)戰(zhàn)，全部人除了那個(gè)被關(guān)起來的之外，不都在跟魚打嗎？」

    「為什么他們的賽場(chǎng)那么特別？我也在雪地背景，被雪怪抓到之后關(guān)屋子里，在白屋中精神力流逝得非?？?，精神力耗盡比賽就結(jié)束了，難道這個(gè)賽場(chǎng)比的不是誰(shuí)的精神力撐得更久嗎？」

    彈幕上飄過一片問號(hào)。

    「你們沒有試圖砸墻嗎？那個(gè)墻很好砸，用頭都能砸穿」

    「誰(shuí)說好砸？墻壁可硬了，用錘頭估計(jì)都砸不穿，得用精神力去砸才行，但是這樣精神力耗費(fèi)太大了」

    「......這個(gè)賽場(chǎng)真詭異，墻壁時(shí)薄時(shí)厚」

    「 1我還沒上場(chǎng)，希望不要抽到這個(gè)賽場(chǎng)」

    「話說他們還要跟魚打多久？」

    「誰(shuí)知道呢！」

    監(jiān)控比賽的老師又開始在鍵盤上cao作，先是解開繩子后是炸開冰層，這兩個(gè)隊(duì)怎么就那么多事，好好對(duì)戰(zhàn)不行嗎？能不能學(xué)學(xué)其他隊(duì)不要老搞出問題來煩他！

    隨著屏幕上的代碼逐漸運(yùn)行完畢，虛擬空間內(nèi)的水面緩緩結(jié)冰，鋸齒魚退去。

    小隊(duì)四人坐在冰層上休息，討論著下一步的計(jì)劃。

    云晏從：“接下來怎么做？”

    逐溪：“躺平?！?/br>
    三人：？？？

    冰層凝結(jié)之后，消失了一段時(shí)間的雪人重新回到大家的視線內(nèi)，不同于上次的掙扎逃跑，這次他們乖乖躺平，等待雪人帶走他們。

    再次在熟悉的環(huán)境下醒來，困住他們手腳的東西又變了，繩子將手腕綁住，最后結(jié)尾的地方不是繩結(jié)，而是一個(gè)由多塊金屬相互扣成的鎖，金屬塊還可以推動(dòng)。

    監(jiān)控比賽的建模老師看著屏幕中的逐溪，冷笑一聲：讓你解繩子！讓你開鎖！這回用的是幾乎無人知道的古老鎖，看你還怎么解！

    小隊(duì)四人都在琢磨這個(gè)新奇的鎖，逐溪舉起手左看右看，越看越熟悉，這不就是魯班鎖嗎？她小時(shí)候玩得可多了。

    手指推動(dòng)金屬塊，她玩了幾分鐘，魯班鎖咔噠一聲打開，繩子松動(dòng)。

    建模老師：?。?/br>
    逐溪輕松將鎖解開，小隊(duì)四人重獲自由，她站起甩甩手，一拳打在白墻上。

    拳頭剛落到墻上，她忽然撤下力氣，“我猜另外那隊(duì)?wèi)?yīng)該也被抓了，反正雪人又不殺我們，不如我們就在里面等著，看誰(shuí)的精神力先耗盡自動(dòng)淘汰怎么樣？”

    席白點(diǎn)頭，“同意?！?/br>
    云晏從和施連魚不反駁。

    坐在這里雖然冷了點(diǎn)，也比到外面去頂著風(fēng)雪打架要好得多，更何況剛才有鋸齒魚，誰(shuí)知道出去后會(huì)不會(huì)又遇上什么奇怪東西。

    四人開始默默等待，時(shí)間一分一秒過去，逐溪打了個(gè)哈欠，“好無聊啊，你們會(huì)玩五子棋嗎？”

    “那是什么？”云晏從問。

    逐溪拿出先前收在口袋里的鐵片，在地面刮出幾道白痕，給隊(duì)友演示了一遍五子棋的玩法，至于棋子，就隨便畫叉畫圈來表示。

    “幼稚。”席白看完規(guī)則，嘲笑道，“這是什么小孩子玩的游戲？”

    逐溪：“玩不玩？”

    半小時(shí)后，小隊(duì)四人兩兩一組，坐在地上玩起五子棋，期間時(shí)不時(shí)響起幾句席白的幾句“剛才不算”“你沒贏”“這個(gè)游戲真弱智”。

    席白盯著地面的棋盤，眉頭皺起，他將精神力凝于指尖，斟酌著在線段交界處畫下一個(gè)圈，表情嚴(yán)肅。

    “你要輸了?！弊谒麑?duì)面的施連魚說道。

    “你才......”

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