“我跟于溫文老師打過(guò)報(bào)告了，從你說(shuō)要來(lái)的時(shí)候我就在這里開(kāi)始等了！”方簡(jiǎn)撇撇嘴，推著逐溪往前走，“快走快走，我這次一定能在你手下?lián)蔚酶?！?/br>
    逐溪指指旁邊的施連魚(yú)，“看見(jiàn)了沒(méi)？認(rèn)識(shí)不？今天她跟你玩?！?/br>
    方簡(jiǎn)瞇著眼睛看向施連魚(yú)，“施連魚(yú)，我知道，不過(guò)我只和第一名打?！?/br>
    “你還挺挑?！敝鹣?dú)庑α?，看著牛皮糖一般的方?jiǎn)，她眼睛一眨，清清嗓子道，“你猜你只知道畢業(yè)排名但沒(méi)關(guān)注過(guò)之前的成績(jī)吧？其實(shí)施連魚(yú)比我厲害一些，可惜畢業(yè)考試的時(shí)候她沒(méi)發(fā)揮好考砸了?！?/br>
    方簡(jiǎn)眉頭挑起，盯著施連魚(yú)上下打量一番，“你說(shuō)真的？”

    “我不騙人，不信你跟她比比?！敝鹣Φ眉兞?。

    她不騙人，牛皮糖又不是人。

    方簡(jiǎn)迅速轉(zhuǎn)移目標(biāo)，不再纏著逐溪嘰嘰喳喳，連位置都轉(zhuǎn)換到施連魚(yú)旁邊，一張小嘴叭叭個(gè)不停。

    施連魚(yú)看了逐溪一眼，眼神異常復(fù)雜，說(shuō)什么指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹，明明就是把麻煩甩給她！

    甩掉牛皮糖的逐溪神清氣爽，無(wú)視了施連魚(yú)“快樂(lè)”的表情，鼓勵(lì)道：“抓緊時(shí)間把實(shí)力提上去，方簡(jiǎn)皮實(shí)，等會(huì)打架的時(shí)候隨便下狠手?！?/br>
    方簡(jiǎn)：……當(dāng)著我的面說(shuō)這個(gè)是不是不太好？

    不得不說(shuō)，方簡(jiǎn)是個(gè)人才，面對(duì)逐溪先是挑釁，發(fā)現(xiàn)挑釁技能實(shí)用性不強(qiáng)后又改為服軟裝哭，見(jiàn)到施連魚(yú)，敏銳地使用話癆一面挑起對(duì)方的戰(zhàn)意。

    看施連魚(yú)微微顫抖的手，就知道方簡(jiǎn)來(lái)來(lái)回回說(shuō)的幾句廢話有多煩人了。

    到達(dá)對(duì)練場(chǎng)，兩人立即走上空擂臺(tái)打了起來(lái)，下方正準(zhǔn)備上去的兩個(gè)同學(xué)愣在原地，看到場(chǎng)上的人是方簡(jiǎn)和一個(gè)陌生面孔時(shí)露出不忍直視的表情，不知道方簡(jiǎn)又纏上了哪個(gè)倒霉蛋。

    施·倒霉蛋·連魚(yú)和方簡(jiǎn)走得快，后面兩人慢悠悠跟著。

    一直當(dāng)背景板的路邊忽然出聲問(wèn)道：“假期快結(jié)束了吧？”

    逐溪：“是啊，又要開(kāi)學(xué)了?！?/br>
    之后是一片長(zhǎng)久的沉默，逐溪轉(zhuǎn)頭去看路邊，他沒(méi)有再開(kāi)口的意思，見(jiàn)她看過(guò)去時(shí)還和她對(duì)視，眼中帶著幾分不解，像是不知道她為什么要看他，平靜淡然得仿佛剛才他沒(méi)說(shuō)過(guò)話。

    逐溪：……

    路邊不僅話少，表情也少，她幾乎看不出他臉上的情緒，只能靠猜。

    “你該回家了吧？邵璇女士說(shuō)過(guò)什么時(shí)候送你離開(kāi)嗎？”逐溪問(wèn)道。

    路邊在她家住了那么久本就不合理，就算有傷也養(yǎng)得差不多了，從路邊下意識(shí)的言行舉止中可看出他受過(guò)良好的教育，想必家境不差，那家里人應(yīng)該會(huì)著急才是，邵璇女士也不是那種不講理的人。

    路邊垂下眼眸，“沒(méi)有。”

    逐溪盯著他看，努力猜測(cè)對(duì)方的心情，現(xiàn)在應(yīng)該是……低落？

    低落什么？不想回家嗎？什么原因？

    “你想起以前的事了嗎？”她問(wèn)道，好好的家不回，難道路邊家庭和施連魚(yú)一樣復(fù)雜嗎？

    路邊：“有些模糊片段?！?/br>
    “是什么？”

    “學(xué)習(xí)?！甭愤吢曇舴泡p，“每個(gè)片段都是。”

    逐溪了然，原來(lái)是學(xué)習(xí)太辛苦所以潛意識(shí)里不想回家，沒(méi)想到路邊這樣渾身冒著精英范冷氣的人竟然是個(gè)厭學(xué)兒童。

    她苦口婆心道：“學(xué)習(xí)是比較辛苦，可以偶爾摸摸魚(yú)放松一下，也可以吐槽它痛罵它，但千萬(wàn)不要放棄它，累了就去競(jìng)技場(chǎng)打打架，當(dāng)你打贏的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)還是很有用的?！?/br>
    幾句話的時(shí)間里，兩人已走到對(duì)練場(chǎng)內(nèi)，她在吵雜的環(huán)境中囑咐道：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

    “好?！甭愤厬?yīng)得認(rèn)真，眼中笑意一閃而逝。

    逐溪心情古怪，八字真言竟有這樣的能力，能讓路邊心情轉(zhuǎn)好，似乎還笑了一下，所以……路邊竟然不是面癱嗎？

    他們進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)上勝負(fù)已分，方簡(jiǎn)作為輸家，斗志昂揚(yáng)地下臺(tái)，不知道的還以為贏的人是她。

    逐溪側(cè)身望去，對(duì)方簡(jiǎn)的心態(tài)十分佩服，又轉(zhuǎn)頭朝路·厭學(xué)兒童·邊說(shuō)道：“看看方簡(jiǎn)的氣勢(shì)，輸了不要沮喪，只要下場(chǎng)的姿勢(shì)夠帥，即使?jié)M頭包別人也會(huì)敬佩你?！?/br>
    路邊：“……好?！?/br>
    眼看方簡(jiǎn)纏著施連魚(yú)要聯(lián)系方式，先前被搶了場(chǎng)地的兩個(gè)同學(xué)才從精彩的戰(zhàn)斗中回過(guò)神來(lái)，上臺(tái)練習(xí)對(duì)戰(zhàn)。

    今天帶領(lǐng)同學(xué)們的老師還是于溫文，這個(gè)拼湊起來(lái)的寒假訓(xùn)練班練習(xí)的方式只有兩種，一種是對(duì)打，另一種是身體鍛煉，例如跑步之類，簡(jiǎn)單粗暴，很有于溫文的風(fēng)格。

    逐溪走到于溫文旁邊，笑道：“老師，我們比一場(chǎng)嗎？”

    她成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷打人和被打，總是頑強(qiáng)地去挑戰(zhàn)于溫文，輸了之后把于溫文的招數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)，再去競(jìng)技場(chǎng)使出來(lái)，一旦有人破了她的招，她再記下拿回去對(duì)付于溫文。

    以這種方式慢慢磨練，她進(jìn)步飛速，同時(shí)也與于溫文結(jié)下深厚的革（被）命（揍）友誼。

    于溫文坐在新搬來(lái)的躺椅上斜了她一眼，懶懶散散道：“怎么說(shuō)也是有點(diǎn)臉面的人，就不怕在這幫小朋友面前輸太慘了丟臉？”

    “我怕……”逐溪頓了一會(huì)兒，“我怕老師丟臉?！?/br>
    “說(shuō)話方式一點(diǎn)沒(méi)變?！庇跍匚男α艘宦暎罢梦液镁脹](méi)活動(dòng)筋骨了，骨頭都酥了，這可是你自己找打?！?/br>
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