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“應(yīng)該還可以,但是陳嶺說,我應(yīng)該更適合長發(fā),我覺得有機(jī)會可以嘗試一下?!瘪T溪笑了,她覺得這就是陳嶺示好的表現(xiàn)。 導(dǎo)播又切出了剛才一直和陳嶺在一起的陳夢妍的單人部分: 【你對三位男嘉賓哪位最有感覺?】 “都沒有特別大的感覺,還得再了解?!标悏翦€是溫溫柔柔的樣子,但是語氣卻很理智。 【陳嶺似乎一直在找機(jī)會和你說話,你覺得雙陳CP怎么樣?】 “陳嶺嗎?他可能覺得我太無趣。” 【為什么這么說?】整個(gè)畫面上,陳嶺的傾向性都還挺強(qiáng)的。 “陳嶺說,我應(yīng)該更放開一些才能更有魅力?!边€是平和的語氣。 觀察室中,賀華看到這里:“看來不同的女生會對陳嶺的這種說話方式有不同的感受?!?/br> “林菲覺得陳嶺怎么樣?” “有點(diǎn)太想當(dāng)別人人生導(dǎo)師了?!绷址品浅2幌矚g對別人指手畫腳的人。 【哈哈,還是那個(gè)老娘獨(dú)美的林菲】 【林菲:你瞎嗎?我每個(gè)地方都好極了!】 “這是更成熟,更自主的女生的看法,可能小女生就不一樣了。”賀華轉(zhuǎn)向凌喬。 “凌喬覺得陳嶺怎么樣?會不會覺得有一個(gè)這么有主見的人在身邊,特別安心?”賀華暗示凌喬,要有不同意見才有話題啊。 “不覺得。除了林菲老師的看法之外,還覺得陳嶺有點(diǎn)想掌控其他人的意圖。” 凌喬覺得,甚至可以把從車上學(xué)到的新詞“PUA”安到陳嶺身上。 【哈哈,賀華臉都綠了,好大一個(gè)下不來臺】 【有一說一,凌喬評價(jià)有點(diǎn)太過了吧】 【我已經(jīng)搬了板凳,還想上凌喬老師小課堂】 【喬喬這么說,一定有理由,相信喬喬】 “看來,凌喬一定又發(fā)現(xiàn)了我們其他人都沒發(fā)現(xiàn)的東西!”姜依辰一開口,就把凌喬放在了對立面上。 “你們又沒發(fā)現(xiàn)嗎?”上次看得不仔細(xì),這樣的錯(cuò)誤今天又犯第二次嗎? 凌喬老師有點(diǎn)恨鐵不成鋼了,就算是降智文女主,也有點(diǎn)成長好不好? 敲黑板,開始 第40章 上綜藝的第五天 反轉(zhuǎn)?再反轉(zhuǎn)!為自己…… “陳嶺給兩名女生留下的印象最深的一句話, 都是和自身相悖的建議。而且提出建議的方式并不相同?!?/br> 凌喬先從大家印象最深的兩名女生對陳嶺的復(fù)述開始。 “對于明顯更外向的馮溪,用的是正向引導(dǎo)的口氣。而對于看起來很溫順的陳夢妍,則是用了稍顯打壓的態(tài)度。” “但是收到的效果, 一個(gè)是事半功倍,一個(gè)是事倍功半的?!?/br> “陳嶺很明顯是要初步左右兩名女生的自我意識傾向, 但由于對馮溪和陳夢妍實(shí)際性格產(chǎn)生了誤判,并沒有達(dá)到自己想要的效果?!?/br> “相信陳嶺應(yīng)該也察覺到了自己的失誤, 下一步,應(yīng)該是會調(diào)整態(tài)度。對馮溪可能會更嚴(yán)苛,對陳夢妍會更寬容?!?/br> 凌喬是真覺得陳嶺的一系列動作, 和自己之前看到的PUA案例中的行為很相似。 “對陳嶺并沒有什么感覺, 只是覺得凌喬好像很缺失安全感。他可能只是隨口一句話, 你的解讀是不是有點(diǎn)太多?” 姜依辰聽了凌喬的分析, 頗為不屑。 還說陳嶺想要試圖左右其他人的傾向, 其實(shí)凌喬還不是在干一樣的事情? 其實(shí)無非都是想在人群中找存在感罷了,凌喬不是一向如此嗎? 【這次我站姜依辰,陳嶺也太可憐了吧, 就是兩句無心的話, 被凌喬說成這樣】 【凌喬心理是有多陰暗,才能這么說別人?】 【抱抱凌喬,可能是凌喬曾經(jīng)遇見過這樣的人, 才這么警覺的】 【一時(shí)間竟不知道前面是黑還是粉……】 【所以凌喬是有多想立福爾摩斯人設(shè)啊?】 【一個(gè)剛出道的小丫頭,裝什么眼光犀利?】 【亂入一下, 今天的凌喬太好看了吧也】 看著姜依辰和凌喬兩人觀點(diǎn)明顯對立了起來,賀華出來打圓場: “凌喬年紀(jì)小,還挺警覺的。但是壞人真的沒有那么多,哈哈?!?/br> 不得不說, 董菁的一句“賀哥”還是比周大成的“老賀”要好用的多。 而且賀華是真覺得陳嶺沒有什么問題,無非是對喜歡自己和自己喜歡的女生說了點(diǎn)表明自己喜好的話而已。 凌喬這樣,是不是有點(diǎn)太上綱上線了? “還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?”林菲卻是看賀華要把這一部分遮掩過去,直接給凌喬扣上一個(gè)“年紀(jì)小,愛瞎想”的帽子,又給凌喬遞了一句話。 沒等凌喬說話,劉澤成突然開口:“陳嶺的眼神有些不正,每次在調(diào)整眼鏡的時(shí)候,都在掩飾自己。” 賀華想趕緊過了這部分,直接拉回心動、甜蜜的主線。 萬沒想到,一向話不多的劉澤成竟然走了意識流。 凌喬之前演戲中,塑造人物的時(shí)候,總會從細(xì)節(jié)入手,去分析人物的心理特征。 在表演中,也會增加不經(jīng)意的小動作,去豐富人設(shè)。 陳嶺這個(gè)人,所有的一切都讓凌喬感覺到很違和,觀察得就更細(xì)致。 “麻煩導(dǎo)播回放一下?!闭壹?xì)節(jié),開始。 “看這里,陳嶺在不斷的用自己的認(rèn)可或否定來左右女生的判斷?!?/br> --