顧小魚低低應了一聲，一步一步的，終于匯入到了人流中。

    有人在交流，有人在閑話，有人在調(diào)笑……鮮活快活的一切就這么呈現(xiàn)在面前，顧小魚的手指輕輕觸碰攤位上充滿生機的靈植，攤主笑瞇瞇地說：“這可是曾經(jīng)黑妖區(qū)地特產(chǎn)，吞噬黑暗，對于走火入魔十分有效果?！?/br>
    “曾經(jīng)黑妖區(qū)？”

    攤主嘿嘿一笑，“現(xiàn)在嘛，叫希望區(qū)。”

    顧小魚低低重復，希望……

    嘲風的聲音從身后傳來：“從三年前，便命名為希望了?！?/br>
    當顧小魚找到希望的時候，這片土地便有了希望。

    攤主十分悠閑，與旁邊的攤主說起來閑話：“你說這云彩什么時候消散?。俊?/br>
    “我看沒多久，全妖界都在看著云彩，晚上都偷偷許愿趕緊消散，也許真的有奇跡，這幾天明顯更淡了?！?/br>
    他們說著說著，抬頭看向頭頂。

    顧小魚心頭一驚，她亦是隨著幾人抬頭，顧小魚這才發(fā)現(xiàn)，原來從下面，是能看到云彩的。

    若非顧小魚修煉靈氣，怕是看不到蒼穹之上的云彩，這些妖精都是有著充沛的修為，透過千萬里看到即將消散的云彩并非難事。

    “多虧了顧小魚啊……”攤主嘆了一口氣，“也不知道這些年到底怎么樣了，希望趕緊好起來吧。”

    顧小魚的事跡在妖界人盡皆知，人們戲言，拯救了眾生的女人，一個是宋福澤，一個便是顧小魚，而這兩個人，都是通過教育改變了妖界，所以歸根到底，教育拯救世界，教師挽救世界！

    幾個人都善意地笑起來，“有這么多人給顧小魚祈福，一切都會好的?！?/br>
    顧小魚并非一個人在戰(zhàn)斗，有這么多人滿懷期待地希望她恢復過來，希望她能將最后的云彩種出來希望。

    有母親牽著小小的孩子買玩具，小孩好奇地問：“叔叔，顧小魚是誰呀？宋福澤又是誰呀？”

    攤主大笑起來：“那是兩位很偉大的教師?！?/br>
    身后的談論聲褪去，顧小魚靠在街角，深吸一口氣，“所以種子長勢過快，不僅僅是因為我的細心照料，還是因為……因為他們……”

    “對，”嘲風肯定道：“因為混著妖力的念力?！?/br>
    當眾生都渴求一個愿望的時候，所有的事情都會為你讓道。

    妖精的心愿很質(zhì)樸，他們想要遭受了痛苦苦楚，救了他們的人活著，就這么簡單。

    顧小魚微紅著眼睛，點了點頭，繼續(xù)往前走。

    那些最為艱難的歲月，就這么過去了。

    從此以后，沒有黑暗，只有希望。

    ……

    人潮洶涌，顧小魚隨著來往的妖度過了花園，前往希望區(qū)。

    臟亂差，那是顧小魚曾經(jīng)對于黑妖區(qū)的第一印象，如今就像是名字一樣，顧小魚身處希望區(qū)，看到的全都是希望。

    那年，臟兮兮的黑妖區(qū)死氣沉沉，土壤貧瘠，河谷臟污，到處是難聞的味道。

    那年，流落在黑妖區(qū)的都是毫無希望的妖，他們被放逐，亦是自甘被放逐，在方寸之地看不到未來。

    那年，在低矮地房子里，只有岌岌可危的一所學校，破敗不堪的器材和懶懶洋洋的學生。

    顧小魚后來主導了一系列撤點并校，在當時的環(huán)境下，她的選擇無疑是正確的，并且為了后面的發(fā)展奠定了良好的基礎。

    那年的顧小魚一心只想著將教育做出來成就，如今顧小魚重回希望區(qū)，多了一些其他的理解。

    “這里曾經(jīng)是一所學校?！?/br>
    肆意生長的綠草中，這所學校掩映在一片荒蕪里，門口的鐵門表明它是一座十分古老十分古老的老學校了，然而透過鐵柵欄往里面看，依稀看到半新不舊的教學樓……這代表近幾十年內(nèi)曾經(jīng)在這里新建過樓房，如今，卻廢棄了。

    顧小魚輕聲道：“那年這所學校被撤點并校，因為學生流失嚴重，師資力量不足，所以盡管有不舍，還是被撤點并校了，這所茍延殘喘許久的學校就這么消失了?！?/br>
    因為距離村民居住區(qū)近，這里曾經(jīng)是最好的上學點，學生們可以就近上學，然而隨著妖精人口漸漸凋零，留在這里的生源越來越少，直至黑妖們即將死去，這里的生源更是寥寥……直至變成了一座空學校。

    朗朗讀書聲消失在荒野中，充滿生機的教學樓蒙上了厚厚的灰塵，那是逝去的歲月啊……

    顧小魚微微閉眼，她想到了在神女像中度過的歲月，時光面前，一切都變得格外殘忍，那些她曾經(jīng)付出過的時間被湮滅，留下的斷壁殘垣勾勒了孤寂的時光，誰都會逝去，什么都會逝去。

    溫暖的懷抱將她包裹，嘲風輕聲道：“時光有它自己的命運。顧小魚，逝去的時光不可追，就連當下的時光都會變成過去。那些時光沒有殘留下尸骸，因為都變成了你人生的過往。向前看吧，既然你知道結局，那么就享受過程?！?/br>
    “我們所擁有的，無非是當下?！?/br>
    將神女像殘留的陰霾揮散，顧小魚睜開眼睛，這才她輕輕地撫摸著校門口的鐵柵欄。

    眼前畫面交織呈現(xiàn)，成群的學生們追逐打鬧，有人大笑著說追我啊，有人哇哇大哭找老師，有人認真寫作業(yè)受到表揚，有人晝夜殫精竭慮備課教書……

    曾經(jīng)有一些人在這里揮灑過時光，曾經(jīng)有一些人在這里成長，曾經(jīng)有一些人在這里產(chǎn)生交集……

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