完成系統(tǒng)任務(wù)的最終獎(jiǎng)勵(lì)是家常菜百式，這個(gè)一方面是上個(gè)系列任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也是下個(gè)系列任務(wù)的任務(wù)內(nèi)容，系統(tǒng)解釋。

    它畢竟是生活系統(tǒng)，是要鍛煉宿主的生活技能，如果要是在現(xiàn)代，生活系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)肯定不會(huì)直接是菜譜，因?yàn)樵诂F(xiàn)代菜譜并不難得，但在古代就不一樣了。

    在這個(gè)時(shí)代，學(xué)任何技能都是有難度的，講究一個(gè)傳承，有些固執(zhí)的人家，就連自家女兒都不愿意傳，說(shuō)什么傳男不傳女，更別提外人了。

    它這家常菜百式，雖然只是家常菜，但是在這個(gè)時(shí)代也是非常難得的了，何況它還特地收集了一下這個(gè)時(shí)代的調(diào)料，調(diào)整了菜譜。

    它搖了搖尾巴，得意的想著，等待著林曉敏的驚奇。

    沒(méi)想到林曉敏愣了愣，然后第一反應(yīng)是：“那我娘是不是要開(kāi)個(gè)飯館?。渴遣皇遣荒茉匍_(kāi)燒餅攤兒了？”

    系統(tǒng)：“…不行哦，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)小主人不能直接給娘親。”

    這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)因?yàn)楦聜€(gè)系列任務(wù)的任務(wù)本身相關(guān)聯(lián)，林曉敏不能直接給馬招娣，如果林曉敏想要馬招娣學(xué)會(huì)這些菜式，只能自己先學(xué)會(huì)，通過(guò)系統(tǒng)的考核，然后才能教給馬招娣。

    林曉敏期待。

    她早就想自己炒菜了，前兩天還迫不及待的進(jìn)行了初次嘗試，其實(shí)今天她娘買(mǎi)了許多調(diào)料，她也想試試來(lái)著。

    只是她連她娘都比不上，她娘雖然沒(méi)用過(guò)那些調(diào)料，但是起碼能認(rèn)出來(lái)名字，她連那些調(diào)料叫什么都不清楚，再加上馬招娣有抱怨買(mǎi)這些調(diào)料花了很多錢(qián)，因此雖然她躍躍欲試，但想了想還是放棄了。

    現(xiàn)在她找到正當(dāng)?shù)睦碛闪耍?/br>
    她打算等她娘醒來(lái)就跟她娘說(shuō)這件事兒，這樣她晚上就可以自己嘗試了。

    馬招娣不放心林曉敏自己用刀，但是她也清楚，林曉敏今年7歲，論虛歲的話就已經(jīng)8歲了，這個(gè)年紀(jì)的女孩子在其他家已經(jīng)可以當(dāng)做半大小人看，可以下廚了。

    她想的多，也比林曉敏更懂得菜譜的價(jià)值，衡量再三，終于愿意退上一步，不過(guò)要求林曉敏不能自己?jiǎn)为?dú)一人在家用刀，要等她回來(lái)。

    林曉敏自然是同意的。

    馬招娣今天仍舊計(jì)劃下鄉(xiāng)收菜，她一出門(mén)，林曉敏就下了家里的地窖，看看家里還剩下哪些菜，在想今天下午要做什么菜。

    第30章

    最終選擇了一道覺(jué)得最簡(jiǎn)單的醋溜白菜，之所以選擇醋溜白菜是有原因的，首先是家里的白菜，馬上就要放不住了，很長(zhǎng)一段期間里家里幾乎是天天白菜。

    其次，她先前幾天自己做過(guò)一頓白菜，自覺(jué)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是試錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)還是成功的經(jīng)驗(yàn)，總歸是有經(jīng)驗(yàn)的，那肯定要比沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的強(qiáng)許多。

    她先看系統(tǒng)給的教程，相比較于動(dòng)畫(huà)片，以及系統(tǒng)為了哄她識(shí)字的自制動(dòng)畫(huà)片，家常菜的教程雖然也是以動(dòng)畫(huà)片的形式呈現(xiàn)的，但是更簡(jiǎn)單也更清晰。

    沒(méi)有多余的劇情，只是很單純的一個(gè)人在做菜，從食材的處理，調(diào)料的準(zhǔn)備，火候的要求，一樣一樣的，都很清晰的從動(dòng)畫(huà)片中顯示了出來(lái)。

    一道醋溜白菜，林曉敏不是沒(méi)吃過(guò)，但第一次看到步驟這么多的醋溜白菜，馬招娣做這道菜跟炒白菜比起來(lái)，也就是多加了點(diǎn)兒醋罷了，沒(méi)想到里面竟然有這么多說(shuō)頭。

    看完之后林曉敏驚奇地問(wèn)系統(tǒng)：“是不是外面飯館做的菜都是這樣的？怪不得我娘做的菜沒(méi)有外面的好吃。”

    為了吃一道醋溜白菜，提前要做這么多準(zhǔn)備，別的不說(shuō)，就只說(shuō)切白菜。

    她上回在這方面犯了錯(cuò)，經(jīng)過(guò)馬招娣的教訓(xùn)，本來(lái)覺(jué)得自己在切白菜上應(yīng)該不會(huì)再出什么問(wèn)題，可看了教程，發(fā)現(xiàn)這也是有講究的。

    她不喜歡吃白菜梆的原因很簡(jiǎn)單，太硬了，而且不如白菜葉有味，為了解決這個(gè)問(wèn)題，她無(wú)非就是把白菜梆跟白菜葉分開(kāi)，可教程里，那個(gè)師傅是將一片白菜里最硬的那塊白菜梆分出，還用刀背排散，說(shuō)的是提升口感并且容易入味。

    更別提還要制作醋溜汁了，看著看著，她也覺(jué)得這樣做出來(lái)的，哪怕是白菜也不會(huì)不好吃。

    馬招娣還沒(méi)回來(lái)，她自己先把粥煮上饅頭蒸上，自己把準(zhǔn)備工作做好，比如說(shuō)切白菜。

    她仍舊站在自己的小木墩上，比起來(lái)上回的大開(kāi)大合，她這回?fù)]刀明顯謹(jǐn)慎了些，她師傅說(shuō)了，要是用的力氣太大，導(dǎo)致白菜幫直接稀碎，這樣也不好吃。

    系統(tǒng)調(diào)侃她：“你哪里多了個(gè)師傅？”

    林曉敏嚴(yán)肅地說(shuō)：“師傅教我做飯，那自然就是我?guī)煾盗耍瑹o(wú)論你認(rèn)不認(rèn)，反正我是認(rèn)下這個(gè)師傅?！?/br>
    她還霸道的很，根本不允許系統(tǒng)對(duì)此做出任何反駁，自己?jiǎn)畏矫嬲J(rèn)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的小人當(dāng)師傅，自己還覺(jué)得挺美。

    系統(tǒng)好笑，心想你師傅還是我制作出來(lái)的呢。

    需要的調(diào)料家里都有，就是少了蔥，但是林曉敏記得自家種了小蔥，就在她家丁點(diǎn)大的后院里，于是又去后院薅了兩顆蔥，扒皮洗干凈切成段。

    要是馬招娣，讓她準(zhǔn)備這些她肯定覺(jué)得麻煩，繼而會(huì)勸說(shuō)自己，不就是炒個(gè)菜嗎？能炒熟不就行了？整這么多麻煩的干嘛？能吃飽不就行了。

    林曉敏不一樣，她是一個(gè)小孩，明顯對(duì)口腹之欲更有追求，就算是麻煩了一些也覺(jué)得無(wú)所謂。

    一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，就等著馬招娣回家開(kāi)始做飯，細(xì)說(shuō)起來(lái)，她還從來(lái)沒(méi)有如此期待過(guò)馬招娣回家。

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