怎么會(huì)？出個(gè)難題、弄個(gè)難關(guān)讓對(duì)方試試？要是能過(guò)最好，要是不能過(guò)還當(dāng)他們的上司，心里多少有些不服氣。

    “才見(jiàn)面還是別鬧得這么僵，相處幾日再說(shuō)。”有人提議著。

    四人心里多多少少有些自己的想法。

    不過(guò)想著也確實(shí)這才剛剛見(jiàn)面就鬧開(kāi)，確實(shí)不太好看。

    倒不如先忍耐幾日，看看這位負(fù)責(zé)人到底有沒(méi)有能耐。

    可他們卻不知道。

    新官上任三把火，向薇這里也燒得旺，就等著他們現(xiàn)身呢。

    第52章

    一方想著來(lái)個(gè)下馬威，一方想著新官上任三把火，到底誰(shuí)更厲害還得看各自的本事了。

    車(chē)子是在五分鐘后停在新科研所門(mén)前。

    王新勝幾人還沒(méi)下車(chē)，就看到站在門(mén)口的幾人，其中就只有一位女士。

    別說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)之前還想著是什么樣的一個(gè)人。

    現(xiàn)在見(jiàn)面第一個(gè)感覺(jué)就是挺漂亮的。

    不像是一直待在科研室里做研究，要是裝扮裝扮，能直接上電視當(dāng)明星了。

    面對(duì)高顏值的人，難免會(huì)心生一點(diǎn)好感。

    心里不由想著，他們好歹是個(gè)男人，給個(gè)女人下馬威有點(diǎn)不合適吧？

    要不還是算了，反正相處的時(shí)間長(zhǎng)了，到時(shí)候這人有沒(méi)有本事他們自然看得出來(lái)，有本事自然好，他們打心底里服從。

    可要是沒(méi)本事，讓一個(gè)不如他們的人當(dāng)頂頭上司，那誰(shuí)都不會(huì)服氣。

    “算了吧，以后的事以后再說(shuō)。”楊楠說(shuō)著。

    身邊的人附和，“也是，反正也不差這么一兩天，就以后再說(shuō)吧?！?/br>
    他們這邊算了，向薇可沒(méi)算。

    在微笑著相互介紹后，便請(qǐng)他們進(jìn)了科研室。

    進(jìn)去之前，向薇還一邊介紹著：“以后這里就是我們研究項(xiàng)目的場(chǎng)所，你們可以先大概熟悉下……”

    等將科研室介紹完，向薇面對(duì)著四個(gè)新合作人，她道：“對(duì)了，我還有六個(gè)學(xué)生，他們會(huì)在每周周末兩天來(lái)這里一同做項(xiàng)目?！?/br>
    “學(xué)生？高中生還是大學(xué)生，會(huì)不會(huì)太小了？”

    “來(lái)不來(lái)無(wú)所謂，但科研是需要安靜的地方，還得保證清凈才是。”

    “主要是一群學(xué)生來(lái)了也不一定能了解咱們科研的東西吧？”楊楠皺著眉頭，他對(duì)于一群學(xué)生的到來(lái)倒沒(méi)什么不喜，只是覺(jué)得沒(méi)必要，“要是我們有時(shí)間，倒是能教教他們，只是現(xiàn)在才開(kāi)始項(xiàng)目，怕是空不出多余的時(shí)間來(lái)?！?/br>
    “對(duì)，要不再等兩三個(gè)月，等我們上了手再教教其他孩子?！蓖跣聞僖彩沁@個(gè)意思。

    向薇看著他們，臉上還掛著適宜的笑意，“怕是不行?！?/br>
    四人聽(tīng)得皺眉。

    在他們心里，他們主要的任務(wù)是來(lái)研究飛船項(xiàng)目的，就算負(fù)責(zé)人要給他們加另外的任務(wù)，也不能把主次關(guān)系顛倒啊。

    正在他們要開(kāi)口反駁時(shí)，向薇拿起一旁的文件，她低垂著眼眸道：“按著我了解的資料，你們的履歷很漂亮，在原先的地方都是十分出色的人才，不過(guò)……”

    話頭一轉(zhuǎn)，向薇直視著這四人，她道：“你們?cè)炔](méi)有接觸過(guò)航空的領(lǐng)域，想要盡快的了解，除了閉門(mén)造車(chē)之外，那就是找一個(gè)了解的人帶你們快速入行，所以，我已經(jīng)替你們找好了人選?！?/br>
    誰(shuí)都不是傻子，這話一聽(tīng)就能聽(tīng)明白。

    找個(gè)帶領(lǐng)入行的人那不就相當(dāng)于半個(gè)老師嗎？

    再聯(lián)想到向薇之前的話，個(gè)個(gè)臉上都黑了。

    “你說(shuō)的人……是你的學(xué)生？”

    “還沒(méi)畢業(yè)的高中生？”

    “這……確定不是在搞笑？！”

    讓一群高中生教他們？搞什么呢？他們就算再不了解這個(gè)領(lǐng)域，那怎么著也比一群高中生強(qiáng)吧？

    四人個(gè)個(gè)臉色難看，在他們看來(lái)，這完全就是向薇對(duì)他們的侮辱，就算是轉(zhuǎn)身離開(kāi)，也不會(huì)接受這份侮辱??！

    向薇走到一旁，她伸手指了指外面：“看到那是什么了嗎？”

    從這個(gè)方向看過(guò)去，外面是一大塊類(lèi)似鐵片的東西，向薇等人自然知道是什么，王新勝等人就不是太確定。

    只是這個(gè)話題太跳越，明明前一秒他們還在氣憤，結(jié)果現(xiàn)在就讓他們認(rèn)東西。

    認(rèn)就認(rèn)唄。

    結(jié)果認(rèn)來(lái)認(rèn)去，沒(méi)認(rèn)出來(lái)……

    “這是防曬配件？”

    “不是吧，感覺(jué)有點(diǎn)像太陽(yáng)能……不對(duì)，怎么可能?！?/br>
    “確實(shí)沒(méi)可能，那這到底是什么？”

    四個(gè)人竊竊私語(yǔ)，商量了好一會(huì)兒都沒(méi)商量出一個(gè)答案。

    其實(shí)看到的第一眼他們就覺(jué)得是太陽(yáng)能電池陣，但他們沒(méi)說(shuō)，這要說(shuō)出來(lái)豈不是丟臉丟大了？

    連總部都沒(méi)用太陽(yáng)能電池陣發(fā)電，只有在飛船上才配有，除此之外國(guó)內(nèi)幾乎都沒(méi)。

    所以他們根本不敢亂猜，這要是猜出來(lái)，保不準(zhǔn)還會(huì)被笑呢。

    支支吾吾，最后什么都沒(méi)說(shuō)。

    向薇給了他們答案：“太陽(yáng)能電池陣?！?/br>
    “啥？！”

    “真是？！”

    “總部那么大手筆嗎？居然在科研室裝太陽(yáng)能電池陣？”

    一個(gè)比一個(gè)來(lái)得震驚，還想再追著問(wèn)問(wèn)，結(jié)果向薇根本不給他們這個(gè)機(jī)會(huì)，直接拿出另外一個(gè)小配件，問(wèn)道：“知道這是什么嗎？”

    “知道，速度傳感器?！?/br>
    楊楠第一個(gè)回答，這東西不常見(jiàn)但也不難見(jiàn)，能認(rèn)出來(lái)不難，不過(guò)向薇手中拿著的速度傳感器看著和傳統(tǒng)的有些不一致，要是換其他時(shí)間他一定會(huì)問(wèn)問(wèn)。

    而這個(gè)時(shí)候滿腦子都是太陽(yáng)能電池陣，“向組長(zhǎng)，你能說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)能的事嗎？”

    向薇對(duì)著他笑了笑，然后又拿出一個(gè)配件，“那你們知道這是什么嗎？”

    “……”

    “……”

    “……”

    四個(gè)人真的很無(wú)語(yǔ)啊，所以這是考核？就為了問(wèn)他們知不知道這是什么配件？

    四人中唯一的女士開(kāi)口：“角速率傳感器?！?/br>
    向薇對(duì)著她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿出另外一樣?xùn)|西，“這個(gè)呢？”

    “高度傳感器?！?/br>
    “那這個(gè)呢？”

    “……pid控制板?！?/br>
    連著回答幾樣后，向薇總算沒(méi)從柜子掏東西，而是對(duì)著他們鼓了鼓掌：“看來(lái)你們都知道?！?/br>
    四個(gè)人有些麻木，總覺(jué)得這個(gè)負(fù)責(zé)人有些跳脫。

    他們知道，然后呢？

    向薇停下鼓掌的手，她問(wèn)道：“如果給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，你們可以合力安裝太陽(yáng)能電池陣？研制出速度傳感器、角速率傳感器和高度傳感器？能不能cao控pid控制板？”

    四人沉默。

    他們自認(rèn)是某個(gè)領(lǐng)域的人才，還是極為出色的人才。

    只不過(guò)這不代表他們什么都能懂。

    最少，向薇提出的這幾樣他們知道和飛船科研相關(guān)，但他們?cè)谥耙仓皇谴蟾诺穆?tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有實(shí)際cao作過(guò)。

    王新勝想了想，他道：“如果給我們時(shí)間，也不是不能弄出來(lái)?！?/br>
    向薇跟著問(wèn)道：“你們想要多久？”

    四人跟著交流了一會(huì)兒，最后商定了一個(gè)期限：“如果讓我們四人完成，應(yīng)該需要半年的時(shí)間?！?/br>
    半年真不多。

    如果換成其他人，或許這個(gè)時(shí)間還得再翻一翻。

    “你們應(yīng)該知道吧？這些都屬于飛船的技術(shù)，我們雖然不是主研究這些，但該知曉的還是得知曉?！毕蜣睂?duì)著他們說(shuō)：“我不可能在還沒(méi)開(kāi)始之前，就給你們半年的時(shí)間跟上進(jìn)度，而且有個(gè)半年的時(shí)間差，你們怕是永遠(yuǎn)都跟不上我的進(jìn)度。”

    四人臉上不約而同有了變化。

    他們聽(tīng)得苦悶卻并不生氣，因?yàn)檫@是事實(shí)。

    很顯然，面前的這位在他們以為或許沒(méi)什么能耐的負(fù)責(zé)人，比他們想象中厲害多了，最少她剛剛提出的幾樣?xùn)|西，是她懂他們不懂，一旦開(kāi)始研究，他們肯定跟不上負(fù)責(zé)人的進(jìn)度。

    楊楠趕緊開(kāi)口：“剛剛說(shuō)的時(shí)間是我們自己研究的時(shí)間，如果找個(gè)人帶帶我們，我們……”

    話說(shuō)著說(shuō)著，突然沒(méi)了音，整張臉變得格外古怪。

    找個(gè)人帶帶他們？

    這話聽(tīng)著怎么這么熟悉呢？

    如果沒(méi)記錯(cuò)的話，負(fù)責(zé)人在先前好像就已經(jīng)提起了吧……

    讓那群學(xué)生帶帶他們？

    “嘶！”楊楠下意識(shí)倒吸一口氣，“那群學(xué)生？！”

    這一下，另外三個(gè)人立馬也回神，所以帶他們趕進(jìn)度的就是那群學(xué)生，那豈不是剛剛負(fù)責(zé)人嘴里說(shuō)得那些，那群學(xué)生都懂？