不過這嚴格來說還真不是壞事，冉江繼承了宋運輝的學(xué)識，理論基礎(chǔ)非常扎實，但安云大學(xué)化學(xué)系是理科不是工科，在應(yīng)用方面就弱了些，你現(xiàn)在就算讓他去生技處，他也搞不出啥東西來。

    先去金州廠最重要的一分廠，徹底了解工廠是依靠那些設(shè)備，采取什么樣的工藝流程把書本上那些理論化為現(xiàn)實，生產(chǎn)出優(yōu)秀的、合格的產(chǎn)品來，這個短板就補上了，以后再想做點啥就知道該從那兒開始了。

    “嘿，這幫孫子可是夠惡心的，水頭才剛下去，他們就逼你騰地方！不過你放心，有我在呢，姓陳的不敢趕你走！”雖然才剛認識沒多久，尋建祥卻已經(jīng)把他當(dāng)成好哥們兒、好兄弟了。

    然后拿出一瓶白酒，“來，陪我喝點，我給你說說你為啥被趕到一分廠去，我一個普通工人又為啥能住二人宿舍！”

    冉江也沒客氣，拿起酒杯一口悶掉，尋建祥豎起了大拇指，“不愧是我兄弟，跟那些人模狗樣的就是不一樣，別看那些孫子一口師傅一口師傅的叫著，其實我知道，他們仗著自己有文化瞧不起我！”

    接著尋建祥說起了自己的事兒，當(dāng)年廠里忙著搞內(nèi)部爭斗，廠里的設(shè)備沒人維護，一車間的核心分離泵超負荷運行；幸虧尋建祥的父親發(fā)現(xiàn)的及時，帶人拼命的搶修，事后只有尋建祥的父親一個人犧牲了。

    尋建祥的父親為金州化工廠做出了巨大的貢獻，是金州化工廠的大英雄，上面那些領(lǐng)導(dǎo)都記得這事兒，所以他就算鬧出點小事情來，也不會給與太過嚴厲的處罰，打架也只是丟到一分廠去三班倒。

    “要是我是你，就去費廠長家里鬧去，堂堂一個大學(xué)生，憑啥去一線當(dāng)工人？我給你說，咱們廠這些領(lǐng)導(dǎo)就怕工人去他們家里鬧，都在一個廠子住著，誰家在那兒都清楚得很！鬧幾天，你就能去生技處了！”

    “大學(xué)學(xué)的東西有限，如果一來就進生技處，就跟住空中樓閣一樣，底盤子虛。我不希望以后每天一張報紙一杯茶無所事事打發(fā)日子，趁年輕多做點事學(xué)點東西?！痹鄣媒拥貧獍?，不能像虞山卿那樣。

    “書呆子！”尋建祥都懶得說他了，“去了一分廠，遇到事情報我名字，金州廠就沒不認識我大尋的！”

    到了一分廠，工段長給冉江找了個師傅，黃師傅的技術(shù)一流，全廠都知道，要他好好跟著學(xué)，也沒多交代什么，就走了，黃師傅是個實誠人，他要宋運輝別氣餒，基礎(chǔ)打扎實一點對以后技術(shù)工作有好處。

    “嗯，我也這么覺得，我大學(xué)學(xué)得不是工科，在這方面確實差了點，現(xiàn)在剛好把大學(xué)學(xué)到的東西和廠里的情況進行一番驗證！”冉江說道。

    黃師傅帶著冉江將流程從頭到尾順著液體流動走了一遍，告訴冉江這個是什么用，那個是什么用，這種顏色的管道代表里面流著什么液體，那種顏色的又代表什么，雖然顏色漆脫落得七零八落。

    一趟走下來，幾百只閥門，無數(shù)管道，幾十只大小不同的泵，還有三步一哨的塔、罐……冉江拿著筆和筆記本，飛快地把這些記錄下來。

    黃師傅挺認真的，教冉江教的很仔細，冉江也學(xué)得很認真，每天只要天氣晴朗，繞著設(shè)備上上下下、里里外外地跑。

    一個星期下來，全部流程走通；兩個星期不到，原理搞通，儀表能讀，普通故障能應(yīng)付；第三星期開始，他可以開出維修單，但得給師父過目；第四星期起，誰有事請假他可以頂上，坐到儀表盤前抄表看動態(tài)做cao作。

    沒人可以讓他頂替時候，冉江在儀表室后面支起繪圖板，先畫出工藝流程圖，經(jīng)現(xiàn)場核對無誤，又讓黃師傅審核后，開始按部就班地根據(jù)液體走向，測繪所有設(shè)備的零件圖、裝配圖、管段圖等；他腦瓜子原本就聰明，現(xiàn)在體質(zhì)加強精力也好了，很快就把一分廠的情況摸了個透！

    一分廠的底子確實不錯，當(dāng)年水書記做事很用心，各種設(shè)備質(zhì)量不錯、型號合用，這些年運行地一直很好，雖然小毛病時不時會鬧上一些，大毛病卻是幾乎沒出過。

    只是由于維修設(shè)備流程比較繁瑣，需要先下維修單給維修分廠，維修分廠再派人過來修，要是叫的勤，維修分廠那邊會有意見；大家都不愿意得罪人，時間一長，就積累了很多問題。

    這些問題倒不至于讓車間發(fā)生事故，但連生產(chǎn)效率卻因此降低了不少，而且長時間不處理的話，小問題也會變成大問題。

    電視劇里，宋運輝發(fā)現(xiàn)問題后，處理的手段比較粗暴，直接就給維修分廠發(fā)了一堆維修單，在他看來這是按照廠里的規(guī)定辦事，是為一分廠好，而維修工作也是維修分廠的職責(zé)，他們過來干就完事兒了。

    然而維修分廠可不領(lǐng)情，你一下發(fā)過來這么多維修單，是想讓我們累死啊？以熊耳朵為首的維修工人差點打了他一頓，還要尋建祥面子大護住了。

    冉江覺得，宋運輝這種做法就有點像是談戀愛時候那些陷入自我感動的年輕人，也不管對方喜歡還是不喜歡，就把自己覺得好的東西送過去，對方拒絕還莫名其妙，我這都是為了你好，你怎么不領(lǐng)情呢？

    這就是社會經(jīng)驗的欠缺了，有些事情看起來是好事，但是為什么就沒人做呢？難道黃師傅就看不出這些地方有問題么？

    其實只要設(shè)備不出啥大問題，生產(chǎn)效率高一點兒、低一點兒，對這些一線工人沒啥影響，既然如此，又何必去聽維修分廠的嘮叨呢？

    冉江現(xiàn)在處理這些事情肯定比宋運輝成熟的多，他先找到了黃師傅，反映了問題，把最近要維修的地方列了個清單，并一項項注明為什么要這么做，這么做之后有什么好處。

    黃師傅看了很高興，“才一個月時間，你就把車間的設(shè)備摸得這么透了，我到廠里這么多年，還沒見過你這么優(yōu)秀的年輕人！”