他們是來接藍(lán)山下訓(xùn)練的，本來藍(lán)軍生只要自己過來就可以，但柏舟一堅(jiān)持要跟，藍(lán)軍生就順手把他撈上了。

    到下課的點(diǎn)，藍(lán)山從遠(yuǎn)方，一瘸一拐地過來。

    看樣子是練傷了。

    他看到柏舟一，眼前一亮，腿也不覺得酸了，啪嗒嗒就往門口沖。

    然而，有些客觀的不適，是無法用堅(jiān)定的主觀意志去彌補(bǔ)的。

    “小心點(diǎn)，別摔著！”藍(lán)軍生還沒喊完，就聽“哎呦”一聲。

    藍(lán)山腿一軟，啪一下跪在地上，小臉皺起，眼淚都出來了：“好疼……”

    藍(lán)軍生沒反應(yīng)過來，柏舟一已經(jīng)沖了出去，他跑到藍(lán)山身側(cè)蹲下，用力把人扶起來，又扯上褲腳，藍(lán)山比同齡小孩結(jié)實(shí)，但小腿還是和豆芽似地細(xì)瘦，此刻練狠了，整個小腿的肌rou群都在顫著，帶著腿也微抖。

    柏舟一臉?biāo)⒁幌掳琢?，他想上手去揉，但又不知道手法，只能無措又惶恐地將手搭上藍(lán)山肩膀。

    藍(lán)山整個人都在顫，今天搞體能訓(xùn)練，圍住攀巖館蛙跳二十圈，他現(xiàn)在渾身上下沒一塊肌rou是不酸的。

    “天，成落水兔子——凍壞了。”藍(lán)軍生趕過來，他小時(shí)候也是皮過的，知道小孩好動，見此景比柏舟一淡定些。

    但到底是當(dāng)?shù)?，藍(lán)軍生也心疼孩子，背對藍(lán)山蹲下去：“來，上坐?！?/br>
    藍(lán)山被他逗樂了，抖著笑兩聲，艱難站起來，幾乎是摔在藍(lán)軍生背上。

    藍(lán)軍生抓住他的腿，穩(wěn)穩(wěn)把他背起來。

    “舟一跟好啊，叔叔現(xiàn)在沒空看你，別跟丟了?！彼{(lán)軍生叮囑一句，邁腿往前走。

    不用他提醒，柏舟一幾乎是寸步不離地跟著藍(lán)軍生，頭抬起，眼睛牢牢盯著藍(lán)山。

    “我沒事?！弊⒁獾剿暰€，藍(lán)山側(cè)頭低下來，對緊張的柏舟一說。

    柏舟一不回應(yīng)，上前兩步，抬手抓住藍(lán)山垂下的手指。

    “欸，我在背上呢！”藍(lán)山抱怨一句，手卻不收，任由柏舟一牽著。

    柏舟一長高了些，這個年齡的小男孩很能長，一天一個樣，他有一米二了，但還是要抬高手才能握住藍(lán)山指尖。

    這不是一個舒適的姿勢，幾步路下來，柏舟一的手臂已經(jīng)舉酸了。

    但他不打算松開。

    藍(lán)軍生越走越覺得拖沓，他詫異地回頭，看到身后的小尾巴，啞然失笑。

    “這叫什么事啊?！彼{(lán)軍生扭正頭，揶揄地嘀咕，“我兒子把別人家的小天才像小狗一樣拐走了?！?/br>
    雖然藍(lán)山處于半殘廢狀態(tài)，但他裝得很好，笑嘻嘻的，好像腿不痛似的，回家后鄭媛拿活絡(luò)油給他按摩了，他就說笑嘻嘻說沒事了。然而晚上睡覺時(shí)，肌rou痛起來，藍(lán)山就笑不出來了，斯哈斯哈地揉著腿，苦著臉想以后訓(xùn)練完得把柏舟一攆回自己家睡，不然痛都不能叫出聲。

    他還在這擔(dān)憂呢，躺在一邊的柏舟一早就把他的痛呼盡收耳底，并在第二日做出了激烈的反應(yīng)。

    “這……沒必要吧?！彼{(lán)山目瞪口呆看著柏舟一推來個夸張的輪椅——輪子圓潤巨大，椅背挺拔黝黑，仿佛王座。

    他很不理解，“我又沒瘸，為什么要坐這個！”

    “因?yàn)槲冶巢粍幽恪！卑刂垡粡妮喴魏竺皞€腦袋，非常有理由，“但能推動你。”

    “我只是肌rou酸痛！”藍(lán)山抗議，“我能走。”

    抗議無效，柏舟一井井有條，柏舟一計(jì)劃周全，柏舟一不會允許自己空“車”而來，空“車”而歸。

    “我不坐！”藍(lán)山說，“我能走！”

    “你得坐，你不能?！?/br>
    “我能！”

    “不能?！?/br>
    “能！”

    “不?！?/br>
    話轱轆轉(zhuǎn)了幾圈后，藍(lán)山說不過柏舟一，眼看就要遲到了，他只能無奈地落位“王座”。

    進(jìn)校門時(shí)，果然引起一片喧嘩，值日生們震驚地看著藍(lán)山被推進(jìn)來，交頭接耳。

    “這是輪椅嗎？”

    “他是殘疾嗎？”

    “我不是，我沒有……”藍(lán)山捂著臉，艱難地說。

    有學(xué)生身殘志堅(jiān)，腿斷了還堅(jiān)持上學(xué)的消息震驚全校，好在柏舟一走得快，在輿論風(fēng)暴徹底卷起來前溜了。一進(jìn)走廊，藍(lán)山立刻跳車，一瘸一拐沖進(jìn)教室。

    他不要當(dāng)殘疾，他實(shí)在丟不起這個人。

    柏舟一慢悠悠把輪椅停好，甩了甩手，也跟著進(jìn)教室了。

    輪椅接送雖然夸張，但確實(shí)有點(diǎn)效果，藍(lán)山的腿比昨日舒服很多，疼痛降低到可以忍受的程度了，但取而代之的是柏舟一的手開始發(fā)酸，推著輪椅走了那么遠(yuǎn)，他的手臂挨不住，發(fā)出了疼痛的抗議。

    柏舟一痛也是面無表情，只一節(jié)課揉了幾次手臂。

    但還是被藍(lán)山看出來了。

    “你手酸嗎？”在抄寫期間，柏舟一伸手揉揉肩膀，終于皺了下眉，藍(lán)山注意到，湊過去小聲問。

    柏舟一沒有回答。

    “舟一？”藍(lán)山搖搖他，“柏舟一？”

    “咳咳！”老師推下眼鏡，警告道。

    藍(lán)山縮下脖子，手偷偷過去，碰上柏舟一右臂。

    皮下硬邦邦的，肌rou結(jié)塊，摸著就知道不舒服。

    藍(lán)山心疼壞了，柏舟一從小嬌生慣養(yǎng)，太陽都沒曬過幾次，過得和閨門小姐似的，哪里干過這么粗的活，手臂都給弄疼了。

    好在藍(lán)山玩攀巖，在緩解肌rou酸疼這塊很有經(jīng)驗(yàn)，他按著記憶，給柏舟一揉起手臂。

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