分卷(10)
結果會不會如他所愿把事情順利辦好,他心里也不是很有底。 很快梁立博就來到小公園,他難得悠閑地背著手,這里看看那里瞧瞧,時而活動活動筋骨。 柏晨看這里沒有其他人,加快腳步迎了上去,離梁立博兩米距離的時候站下,恭恭敬敬道:您好,請問您是梁老師吧? 梁立博好像腦子里在想事,根本沒注意面前突然站著一個比他高一頭的年輕人。 思緒突然被打斷,他有點懵懵的,你是? 您好,我找您有急事,想請您幫個忙。耽擱您幾分鐘可以嗎?柏晨盡量控制著語速,但又要表現出事情足夠緊急重要。 找我有急事?什么事???梁立博怎么都想不到中午飯后來散個心還能被這樣攔下,你是誰?。?/br> 我叫柏晨,這是我身份證。為了證明自己的誠意,柏晨也算是豁出去了,把身份證都掏了出來,壓低聲音,是這樣的,我發(fā)現了一個位面空間。您知道,那是必須上交國家的,但除了您我也找不到其他可以求助的人,所以就來麻煩您。 位面空間?梁立博很有科學素養(yǎng),一聽也下意識壓低聲音,可是另一個問題也讓他有點震驚,以為自己聽錯了,你說你叫什么? 柏晨看到梁立博復雜的表情和他手臂上的黑紗,就知道他還沒從失去師傅的悲痛中走出來。 柏晨也有點不是滋味,但對于梁立博的驚訝,他故作沒看見,繼續(xù)認真道:我叫柏晨。前段時間從這座城市回了老家,在老家發(fā)現了位面空間。我想交給國家,可是沒有聯系相關部門的途徑,所以才來找您幫忙。 見梁立博還在為柏晨兩個字有點愣神,柏晨又補充道:我?guī)Я俗C據的,不是空口無憑。 你以前做什么的?梁立博終于緩了緩神。雖然非常巧,但是同姓同名也不是特別奇怪的事情,你怎么會知道位面空間? 他這么一問,柏晨大大松了口氣,對這事有了信心。 他跟梁立博說了自己上的名牌大學和專業(yè),還把畢業(yè)證都拿了出來自證沒有撒謊。 然后說道:因為我們學校有老師挺厲害的,對位面空間有所了解,加上我學的也是理科,所以位面空間的事情稍微知道一些,只是跟一般人不能講,這才來找您。 你們學校是蠻厲害,名牌大學。位面空間跟一般人不能亂講是對的,但你怎么不去找你們老師幫忙呢?梁立博提出疑問,心里越加奇怪,對了,你又是怎么知道我的?居然找到這里來了。 第16章 牽線 柏晨知道梁立博會這么問,這些問題的答案他早就想好了。 他答道:我們老師其實也只知道位面空間可能存在,他沒有這方面的研究,跟專門研究位面的專家也沒有接觸。而且發(fā)現了位面不能隨意告訴別人,萬一非專業(yè)人士前去探索,會造成預想不到的后果。我現在能找到的人里面,最放心可靠的就是您了。 梁立博沒接話,微蹙著眉看著柏晨,顯然在等另一個問題看他怎么說。 柏晨接著道:至于怎么知道您,那就更簡單了。出于對科學的愛好,我看過您公開發(fā)表過的很多學術論文。我算是您的半個粉絲吧,知道您在這個實驗室做研究,所以就找到這里來了。 半個粉絲?梁立博被勾起一點興趣,笑了笑,想考考柏晨,那你都看過我哪些論文?都在哪些期刊上看的? 作為上輩子梁立博的老師,梁立博發(fā)表過的論文自然了如指掌,柏晨張口就說出了十幾篇有影響力的論文及出處。 梁立博聽后先是有點驚訝,接著瞇了瞇眼道:你不會是臨時背好了來的吧?全國那么多科學家,論成就我根本不算什么,你既然喜歡科學,應該也喜歡其他很多科學家才對。 您謙虛了。柏晨一臉的真誠,不得不把上輩子的自己也搬出來,不瞞您說,我之所以說您是我半個粉絲,是因為我其實是您老師柏老先生真正的粉絲。 梁立博無比敬重他老師,而且他老師在科學界是泰斗級的人物,在科學愛好者里面粉絲遍天下。眼前這個年輕人跟他老師同姓同名,那就更可能成為粉絲了。 他明顯對柏晨多了幾分信任,也不再考柏晨關于他老師的事情,想必也會對答如流。 但他還有一點疑問,你說你發(fā)現了位面,要找人幫忙聯系相關的專家,你要是找我老師肯定是百分百可靠的。但我畢竟只是他的學生,你怎么就覺得找我也沒問題呢? 您是他最得意的學生,又是他的接班人。我相信您。而且我也說過,除了您我也沒有其他人可以找了。 謝謝你的信任。梁立博道,你這么說倒也有點無懈可擊了。 還請您幫我這個忙。柏晨看到希望,趕緊道。 梁立博抬手看了看表,你說有找到位面的證據?證據在哪里呢?可以先讓我看看嗎?不然我也不好冒然去聯系別人。當然我也知道這個事情的重要性,如果你的證據可信,我絕對不會跟不相關的任何人說。 謝謝您。柏晨看看四周確定沒人,打開包,把相機和手機拿出來,我進去過空間里,特意拍了視頻。 梁立博一看柏晨馬上要給自己看視頻,比柏晨還謹慎,慢著,到那邊去看。 說著他指了指公園里側的一個小亭子,那里要隱蔽得多。要是有人進花園里,也有足夠的時間把視頻收起來。 好。柏晨跟他一起往小亭子走。 進到小亭子,梁立博還專門挑一個最隱蔽的角落坐下,才對柏晨道:打開看看吧,視頻要是有聲音就關到最小。 好。 柏晨打開他在通道里和位面空間里拍的視頻讓梁立博看,邊看還邊小聲解釋當時的情況。 縱然相信位面空間存在,而且在科學界也是有理論依據的,但梁立博科研對象跟這個完全不是一個方向,連模擬的位面空間都沒見過,更別提是真的位面空間了。 視頻剛播放幾秒鐘,他就看得驚訝不已。 這幾秒鐘播放的是通道里的視頻,光看通道還可以理解為特殊溶洞之類的,但是視頻里還有紊亂的磁場和不正常的氣壓,顯然不是什么溶洞。 視頻來到通道的一半時,梁立博讓柏晨暫停一下播放,問道:你這視頻確定沒有處理過?測磁儀和氣壓計沒做過手腳? 沒有,您看到的全都是真實的情況。柏晨點頭確認,儀器是我發(fā)現這個通道和里面的位面空間后專門買來做研究的,我得確定好怎么進入空間,才能上交國家。 你做得對。梁立博有點激動,位面空間就在這個通道里? 對,還有一半路程就到空間里了。咱接著看? 好,放吧。 視頻拍到那段布滿晶石的通道時,梁立博眼里的光更加亮起來,嘴上嘀咕:真奇特啊。 等到視頻播到進入空間,他睜大眼睛,驚奇得話都忘了說,打心里感到震撼。 看到里面有龐大的動物,他屏住呼吸,仔細觀看,手心不禁滲出薄汗。 視頻在柏晨被巨型動物追趕逃出來,一直走出通道后結束。 梁立博對空間里的境況還沒消化完,又對視頻最后停留的地方感到奇怪,嗯?出來的地方跟進去的地方不一樣? 您眼力真好。柏晨豎起大拇指,那個通道是會變化的,我已經找到了幾個進出口的位置。而且不是隨時能進,我測了一些環(huán)境數據,需要具備一定條件才能進。 這么神奇啊。梁立博不禁感嘆。同時也重新打量了一陣柏晨這個年輕人,你可以啊小伙子,挺有科研精神啊。你還懂得保密,不至于被別人知道。那個神奇的地方還好是被你發(fā)現,換成別人就不好說會怎么樣了。 那您同意幫我這個忙了嗎?柏晨把相機和手機都收起來,問道。 必須的,這么大的事,已經不是幫你了。梁立博鄭重道,這是國家大事,匹夫有責啊。 您說得對,我得向您學習。柏晨肅然起敬,坐直了道,太感謝您了,我就知道您肯定會幫忙的。后面的事情您看怎么安排,我都聽您的。 你現在住在哪里?梁立博很關心地問道,我一會兒帶你去我們單位招待所給你開個房間吧,這樣方便點。 柏晨明白他的意思,他其實是關心視頻的安全。要是住在國家實驗室的招待所里,那肯定是非常安全的。 好,謝謝您。我就住在對面那家賓館,那我一會兒就去把房退了吧。 嗯好。梁立博又抬手看了看表,現在就去吧,給你開了房間我下午還有事。你就在招待所里等我,我下班了找你。 柏晨再次道謝,立即去把賓館的房間退掉,跟梁立博在招待所開了房間。 國家實驗室的招待所不是經營性質的酒店,沒有梁立博帶,柏晨當然是開不了房間的。 即使有梁立博帶,進實驗室的時候也很嚴格,需要登記身份信息。 為了讓梁立博放心,柏晨一整天都呆在招待所里沒出門。 招待所很周到,吃的喝的都提供,很是貼心。 下午下班時間剛過幾分鐘,招待所房門就被敲響。 柏晨打開門,正是梁立博。他站在門口沒打算進來,對柏晨道:小柏你跟我來吧。 好的。柏晨把行李都帶好,跟著梁立博下樓。 梁立博把他帶到樓下一間接待室,又對他說:小柏你坐著再等我一會兒,我已經聯系過他們了,很快就到。我去門口接一下他們。 好的,您辛苦。 柏晨把行李放在一把椅子上,自己坐到旁邊靜靜等著。 這是實驗室跟其他合作單位接洽議事的房間,使用前需要申請。門口貼著使用人和使用時間,梁立博已經提前申請過。 這里的安全性和私密性自不必說,換做柏晨自己也會選擇這里。 不一會兒,柏晨透過玻璃看到梁立博帶著三個人在實驗室大門登記,然后奔著接待室走來。 第17章 上交 跟梁立博來的三人是老中青三位。 走在前面的是一位老先生,一看就是幾人中的負責人。 身后一個中年人頭發(fā)有點少,看上去也很有學識,應該也是位面研究領域的專家級人物。 最后的年輕人穿戴整齊,身材魁梧,寸頭國字臉,眼神犀利,應該是負責安全方面工作的。 其實那位老先生柏晨雖然沒見過面,但也大概猜得到,應該是位面研究所的負責人陳清峰。 跟在他后面的中年人,自然是他手下,不知道叫什么名字。 因為研究位面的研究所相對較為保密,并不像他們國家實驗室這樣屬于公開的機構。 柏晨能猜到陳清峰也是因為自己上輩子的級別和地位,才對他的名字略微有所耳聞。一般人根本不會知道他。 幾人還沒來到門口,柏晨就站起身,以示尊重。 梁立博敲了一下門,輕輕把門推開,請身后的老先生和中年人進屋。 他自己隨后走進來,并把門關好。 那個魁梧的年輕人則站在門外。 柏晨微微躬了躬身,禮貌地站在一邊。 梁立博一進門,還沒讓客人坐,就先給他們介紹柏晨。 在兩位專家面前也對柏晨表現出了足夠的尊重,兩位,這就是我跟你們說的小柏同志。小柏你坐著,不用客氣。 兩位老師好,我叫柏晨。柏晨打招呼,恭恭敬敬道,這次通過梁老師的幫忙找到你們,想必梁老師已經跟你們說過是什么事了,有勞兩位老師了。 你叫什么名字?老先生聽到這個名字也是一驚,是我沒聽清嗎? 梁立博可能考慮到怕年輕人拘謹,替柏晨回答道:你們沒聽錯,小柏同志確實跟我老師一個名字。小柏,這位是陳老先生,你說的事情他最權威,一會兒你就跟他講就行。這位是秦燦先生,是陳老的徒弟,你喊他秦老師就好。 陳老好,秦老師好。柏晨再次恭恭敬敬喊了兩位老師。 陳清峰很和藹,笑著道:這還真是巧了。小柏你坐,你這次來是給國家提供重要發(fā)現的,這個事情現在歸我們單位負責,由我和秦老師作為代表來驗證你的發(fā)現。我們應該感謝你,你不用客氣。 秦燦沒說話,向柏晨投過來一個和善的微笑。 幾人都往椅子上坐下,還是由梁立博開口,小柏,現在可以把你給我看過的視頻給陳老他們看一看。這里是安全的,別擔心。 好的。柏晨把視頻拿出來遞給陳清峰,陳老,這就是我進入位面空間的時候拍下的視頻。前段是一個通道,通道盡頭就是空間。您看看。 好。陳清峰接過去,往秦燦那邊挪了挪,點擊播放,兩人一起認真看起來。 柏晨和梁立博安靜坐在對面,不打擾到他們。 隨著視頻的播放,陳清峰和秦燦師徒倆表情跟著不斷變化。 即使兩位老師都是沉穩(wěn)之人,全程壓制著情緒波動,但他們時而驚奇、時而緊張、時而又興奮的神情還是難掩流露在臉上。 他們有不少疑問,但都顧不上問柏晨,看完一遍視頻,又忍不住看第二遍第三遍。 梁立博多少心里有點忐忑,因為他畢竟不是研究位面的,萬一自己判斷不對,那就白白浪費了兩位專家的時間。 見到陳清峰和秦燦看完三遍視頻,臉上露出興奮之情,師徒倆相視點了點頭的時候,他才終于松了口氣,也跟著高興不已。 陳老,您看小柏拍的視頻 嗯!陳清峰使勁點頭,錯不了,就是位面空間!梁老師,這次你立了大功了! 不不不,梁立博連連擺手,我立什么功啊,是小柏同志的功勞啊。 那當然,陳清峰激動中不失幽默,小柏那是立了大大大大功,年輕人好樣的!不愧是叫柏晨的人。