這所學校的體育課和公立學校很不一樣, 因為軟硬件設施十分齊備，會教授諸如籃球、網(wǎng)球、排球、瑜伽、游泳等各式各樣的技能。每學期還會同時安排好幾樣不同的課程，以滿足大家不同的興趣愛好。

    今天這節(jié)課是游泳, 因為大部分學生從幼兒園起就在這里念書，這些技能早就學的七七八八。一上課，老師只叮囑了一些安全須知，就讓大家自行去游泳了。

    班上的大部分學生都很喜歡游泳課, 歡天喜地的去換衣服，準備下水。

    當然，也有極個別同學不愿意游泳, 比如顧承燁, 他有潔癖, 從來不會在學校這類公共場所的游泳池里游泳，老師也不勉強, 充分尊重學生的個人自由，允許學生在cao場自由活動。

    看著游泳池里的水，干凈澄澈，蕩著小小的漣漪，遲野躍躍欲試, 卻不得不拼命按捺住想下水撒歡的心，準備詢問沈頌要不要和他一起去觀眾席找個僻靜的地方學習。

    這時，老師過來了。

    沈同學，你好。年輕的男老師和善的笑了笑，我聽班主任說你是上周才來的，不知道你游泳怎么樣，需不需要老師給你教一下。

    沈頌禮貌的拒絕說：謝謝您的好意，但我不是很喜歡游泳。

    是這樣啊，男老師也不勉強他，態(tài)度溫和的說：那你有什么需要就來找我，我就在泳池邊上看顧大家。

    老師走后，遲野樂得顴骨升天，真是太好了！我還以為我得悲催的跟燁總單獨待一節(jié)課，這下好了，有你陪著我，我就放心了。

    顧承燁冷哼一聲，涼涼的說道：被迫欣賞一個高三學生咿呀學語，的確很悲催。

    遲野不服氣，反駁說：什么咿呀學語，我現(xiàn)在的水平至少已經(jīng)是小學二年級了。

    沈頌皮笑rou不笑的一語雙關：顧三歲，遲三歲，都是同班同學，就沒必要非得爭個高下。

    聞言，遲野簡直笑得合不攏嘴，而顧承燁卻是一臉郁悶，心道：沈頌這端水的本事都是從哪兒學的。

    說話間，沈頌不再搭理兩個幼稚鬼，率先朝觀眾席走去。

    同一時間，蔣昊和高朋宇去更衣室的途中，聽到了老師和沈頌的對話。

    呵，還不喜歡游泳。高朋宇不屑的說：怎么，他也有潔癖啊，毛病真多。

    蔣昊輕蔑地哼了一聲，他一鄉(xiāng)下來的小土狗，能勉強活著就不錯了，還潔癖。要我看，他怕是連游泳池長啥樣都沒見過。

    高朋宇當即點頭附和，昊哥說得對，鄉(xiāng)下那種又破又舊的小地方，怎么可能會有游泳池。

    說到此處，蔣昊忽然想到了什么，神情變得陰惻惻的，照這么說的話，他不是不喜歡游泳，而是根本不會游泳。

    哈？高朋宇還沒反應過來。

    蔣昊得意一笑，走，我們?nèi)?/br>
    呦，我說新同學，蔣昊截住了沈頌的腳步，不懷好意的笑說：學校給你提供了這么好的場地，連齊老師都主動提出一對一教學，你這不下去游兩圈是不是不太好啊。

    高朋宇挺著腰桿兒，跟著道：你要是不會游，也沒關系。只要你實話實說，我們昊哥可以發(fā)發(fā)善心教你游泳。就是以后這稱呼，你是不是得尊稱昊哥一聲師父？

    蔣昊忍不住大笑出聲，我這人還是很講義氣的，你叫我一聲師父，就算是跟著我混，日后我保你在學校過得平平安安。

    眼見有熱鬧看，周圍離得近的同學，也不去游泳了，紛紛湊了過來。

    聞聽此言，心道：這蔣昊明顯就是在侮辱人，跟著他混的那群小嘍啰頂多就是叫他一聲昊哥。可他現(xiàn)在卻逼著沈頌叫他師父，這一下子比所有人都低了一輩。

    沈頌要是應了，以后在學校里根本就抬不起頭來。

    沈頌要是不應，蔣昊肯定還會逼著他跟他比游泳。蔣昊體力充沛，游泳一直是他的強項，沈頌一旦輸了比賽，指不定會被欺辱成什么樣子。

    念及此處，同學們看向沈頌的目光中不自覺地帶上了同情。只是，同情歸同情，沒有一個人敢站出來替他說話。

    這頭，沈頌還沒生氣，遲野卻明顯怒了，冷聲說：蔣昊，你這么做就很沒意思了。

    見狀，蔣昊越發(fā)覺得他重新立威的時候就要到了，陰笑說：怎么就沒意思了，這不是你情我愿的事情么。我教他游泳，他叫我?guī)煾浮?/br>
    蔣昊轉(zhuǎn)頭看向沈頌，輕蔑的一笑，除非，他連這點兒勇氣都沒有。

    聞言，遲野還想再說什么，卻被沈頌攔下了，他冷漠的看著擋在面前的蔣昊，直截了當?shù)膯枺涸趺?，你想跟我比游泳?/br>
    蔣昊挑了挑眉，反問：你不敢？

    沈頌輕笑一聲，淡定的說道：我有什么敢不敢的 ，就是這游泳池......

    他頓了頓，略顯嫌棄的說：怕是只適合溫室里的井底之蛙。

    你！聽出他是在拐彎抹角的罵自己，蔣昊臉都綠了。

    沈頌不給他說話的機會，繼續(xù)不咸不淡的說道：像我這種小地方來的人，一身的游泳本領都是大江大河里淘出來的，這小池塘真的很影響我發(fā)揮。

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