臨考前兩天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體高三學(xué)生進(jìn)行了一次動(dòng)員大會(huì)，這也是高三學(xué)生最后一次踏進(jìn)這個(gè)大型階梯教室了。每一位領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行了發(fā)言，他們講了一些關(guān)于高考的建議，為了緩和緊張的氣氛，校長(zhǎng)還講了一個(gè)他高考時(shí)的趣事。

    他說(shuō)，他高考的時(shí)候，那時(shí)能參加高考的人都不多，他作為他們村里唯一一個(gè)參加高考的人，全村人都來(lái)為他餞別送行，當(dāng)時(shí)他暗戀的一個(gè)小姑娘也是一個(gè)村里的，對(duì)他說(shuō)，如果高考金榜題名，希望不要忘記回來(lái)看她，結(jié)果當(dāng)他高考成功回來(lái)時(shí)，那姑娘說(shuō)她并不喜歡他，所以從某種意義上來(lái)說(shuō)他也曾經(jīng)歷過(guò)被拋棄的感覺，希望大家不要談沒有結(jié)果的戀愛，更不要暗戀。

    大多數(shù)人都聽得哈哈大笑，林子健他們卻覺得，這種以自己喜好來(lái)“獨(dú)裁專政”的行為，并不適合現(xiàn)在的校園文化。當(dāng)然他們不敢表達(dá)，沒有哪個(gè)學(xué)生會(huì)笨到去和領(lǐng)導(dǎo)正面沖突，畢竟誰(shuí)都懂得畢業(yè)證的重要性，尤其是他們這種沒錢沒背景的學(xué)生。

    動(dòng)員大會(huì)結(jié)束得很快，把學(xué)生的精氣神提起來(lái)就可以了。后面大家開始忙碌拍畢業(yè)照，一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行，最后來(lái)個(gè)全年級(jí)的大合照。領(lǐng)導(dǎo)不管到哪里都要出現(xiàn)在中心位置，拍畢業(yè)照也不例外。最前排最中間那個(gè)位置是校長(zhǎng)，然后按照級(jí)別的高低向兩邊散去。第二排是班里的那些班干部，他們處于領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的過(guò)渡地帶。學(xué)習(xí)成績(jī)最差最不受重視的學(xué)生，永遠(yuǎn)在相冊(cè)的最后面兩端，他們像是一塊塊的拼圖，拼成一個(gè)完整的班級(jí)。

    拍照的時(shí)候點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，陳可美沒來(lái)，班主任趕緊四處尋找，還打電話給她，可是沒人接，她以為陳可美出什么事了，正焦急萬(wàn)分之時(shí)，陳可美出現(xiàn)了，她正往這邊小跑過(guò)來(lái)。但她的臉色蒼白，表情十分痛苦。全班同學(xué)的目光都一致望向了她，還沒等她開口，班主任上前詢問(wèn)道：“小美，你沒事吧？”

    陳可美搖搖頭，喘著粗氣。班主任把她安排進(jìn)了隊(duì)列中，巧的是剛好站在了林子健的前面。林子健下意識(shí)地看了一眼薛夢(mèng)琦，她很有意思地回了一個(gè)微笑，林子健把這個(gè)微笑看成是一種理解和信任，心中的不安也消失了，他正了正衣服，等待著在畢業(yè)照里留下一個(gè)完美的形象。

    大家準(zhǔn)備就緒，攝影師指揮大家喊“1、2、3，茄子！”正當(dāng)大家喊出茄子的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，陳可美的頭發(fā)被風(fēng)吹起，一陣清新的發(fā)香瞬間鉆入了林子健的鼻子，還是以前那個(gè)牌子的洗發(fā)水的味道，林子健低頭看了一眼前面的陳可美，“咔嚓”一下，鏡頭剛好捕捉到了這個(gè)意外的畫面。

    林子健看著手中的這張照片，久久不能平靜，如果時(shí)間在這一刻停止，那該有多好，如果所有的記憶只存在于此，那該有多美……

    拍好畢業(yè)照，大家開始散場(chǎng)，陸陸續(xù)續(xù)走回教室。陳可美和莫欣優(yōu)一起走著，這時(shí)背后傳來(lái)一個(gè)男生的聲音。

    “陳可美，請(qǐng)等一下?！?/br>
    陳可美和莫欣優(yōu)轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見一個(gè)高高瘦瘦的男生，手中捧著一個(gè)透明盒子，里面裝滿了五顏六色的千紙鶴。

    “他是誰(shuí)？”莫欣優(yōu)對(duì)一旁的陳可美問(wèn)道。

    陳可美小聲地解釋說(shuō)：“之前搬宿舍時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)高二小學(xué)弟，見過(guò)幾次?！?/br>
    “哦～看上去他好像喜歡你啊?！蹦纼?yōu)看到那一盒千紙鶴，這一般是送給喜歡的人的一種比較浪漫的禮物。

    周易之走到她倆面前，他看了一眼陳可美身旁的莫欣優(yōu)，朝她友好地笑笑，莫欣優(yōu)很識(shí)趣地說(shuō)道：“那你們倆聊，我先回教室了?！?/br>
    “不用?！标惪擅览×四纼?yōu)的手，對(duì)周易之問(wèn)道：“你有什么事嗎？”

    周易之竟不知如何開口，他瞅瞅這瞧瞧那，“額～是這樣的，好長(zhǎng)一段時(shí)間沒見到你了，聽說(shuō)你請(qǐng)假了？”

    陳可美“嗯”了一聲，看著周易之還想說(shuō)什么。

    周易之把手中的一盒千紙鶴給到陳可美面前：“這個(gè)，送給你。”

    陳可美冷冷地問(wèn)道：“什么意思？”

    “你馬上要畢業(yè)了，我其實(shí)也想過(guò)，但我不想留下遺憾，我……”

    陳可美知道周易之接下去會(huì)說(shuō)什么了，她阻止道：“別說(shuō)了，我知道你的意思，可是我們不可能，我很快要走了。”

    周易之的心“咯噔”一下，掉落到無(wú)盡深淵，沒想到自己還沒表白，就被拒絕了，他不甘心也不死心，“可是，我真的喜歡你?！?/br>
    “可是我不喜歡你！”陳可美大聲地拒絕，她不想自己跟當(dāng)年的林子健一樣，模凌兩可的答案最容易傷人，她明確地拒絕了這個(gè)優(yōu)秀的男生。

    “非要我說(shuō)得這么直接嗎？你是個(gè)我見過(guò)非常好的一個(gè)男生，可是我不想談戀愛，我將來(lái)會(huì)去哪里都不知道，你回去吧?！?/br>
    周易之雙手捧著滿滿一盒千紙鶴，愣在那里一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木偶一樣。陳可美轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回地朝著教室走去，莫欣優(yōu)清楚地看到了陳可美的眼睛，紅紅地泛著淚光。

    “我喜歡你，我不會(huì)放棄！”身后傳來(lái)周易之響亮的誓言，可是依然喚不回陳可美的一個(gè)回眸。

    高考的鐘聲如期敲響，學(xué)校的氣氛都比往日要**肅穆，高一高二的學(xué)生意外地得到了放假的福利，只剩參加高考的高三學(xué)生，教學(xué)樓已經(jīng)拉住了封線條，除了考試時(shí)間任何人不得入內(nèi)。第一次經(jīng)歷高考的他們，從來(lái)沒有見過(guò)封鎖考場(chǎng)的考試，如果心理素質(zhì)不好，很容易緊張。

    林子健和薛夢(mèng)琦相互鼓勵(lì)了一下，然后走向了各自的考場(chǎng)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變即將開始。

    考場(chǎng)門口，兩個(gè)監(jiān)考老師正在對(duì)入場(chǎng)的考生進(jìn)行例行檢查，林子健走進(jìn)考場(chǎng)找到自己座位坐下后，就沒有了剛開始的緊張感，因?yàn)榻酉聛?lái)的流程，和平常的考試并無(wú)差別。他不再去想那些詩(shī)詞名句，而是放空自己，深呼吸，讓自己更加從容淡定。第一場(chǎng)語(yǔ)文考試，沒有給他造成太大阻礙，基本上自己能答出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，都沒有錯(cuò)過(guò)，看到那些自己考前剛背過(guò)的詩(shī)詞，反而有種親切感。

    交卷的那一刻，有種如釋重負(fù)的感覺，高考好像并沒有想象中的那么神秘和特殊，靜下心來(lái)，它和平時(shí)的考試并沒有太大的區(qū)別，其實(shí)高考的時(shí)候，心態(tài)最重要。

    中午林子健和薛夢(mèng)琦一起吃飯，今天食堂提供的菜都比平時(shí)要好很多，有蝦有蟹，菜式豐富，林子健調(diào)侃說(shuō)：“我突然想高考再多幾天了，兩天太少了啊?！?/br>
    薛夢(mèng)琦向他甩來(lái)一只小龍蝦，“喜歡吃就多吃一點(diǎn)吧，都給你。”

    林子健倒是不客氣，來(lái)者不拒，薛夢(mèng)琦的餐盤里只剩下一些素菜了。林子健才發(fā)覺薛夢(mèng)琦心情都點(diǎn)不太好。

    “你怎么了？看你心情有點(diǎn)不好啊，考試考得不好？”

    薛夢(mèng)琦一臉委屈，難受得都快哭出：“我作文都還沒寫完……”

    林子健聽后頗為意外，“怎么時(shí)間會(huì)不夠呢？你在前面花的時(shí)間太多了吧。”

    薛夢(mèng)琦點(diǎn)點(diǎn)頭：“我怕出錯(cuò)嘛，前面做得比較仔細(xì)，花的時(shí)間就比較多了?！?/br>
    “你有多少?zèng)]寫?。俊?/br>
    “最后一個(gè)結(jié)尾只寫了兩句話。”

    “那還好，扣得分不多，沒事的啊?！绷肿咏“参坎粩鄧@息的薛夢(mèng)琦，并且囑咐道：“放輕松，這門考過(guò)了就忘了它，好好準(zhǔn)備后面的考試，一定不能邊寫邊檢查了啊，尤其是后面選擇題比較多的幾門考試，要相信第一個(gè)寫下的答案，要檢查也要等全部寫完，知道嗎？”

    薛夢(mèng)琦像個(gè)小孩子在虛心地接受長(zhǎng)輩的諄諄教誨，說(shuō)完后林子健還不忘拍拍薛夢(mèng)琦的肩膀鼓勵(lì)她：“加油，相信我們一定可以一起上大學(xué)的。”

    薛夢(mèng)琦被這份深情的信任所打動(dòng)，終于展露了久違的笑容。