第二天進(jìn)教室的時(shí)候, 大家依然淡定自如, 還有不少人仍在尋找隊(duì)友, 完全沒(méi)將接下來(lái)的測(cè)驗(yàn)當(dāng)回事。

    “……”

    蘇瓔甚至還在座位上打瞌睡。

    因?yàn)橹澜裉焐衔缈荚嚊](méi)法做訓(xùn)練, 所以她昨晚都沒(méi)怎么用藥, 反正寫(xiě)題是最不消耗體力的。

    她只等著早早提交答案然后睡一覺(jué)。

    “蘇瓔?！?/br>
    旁邊有人喊她。

    考試尚未開(kāi)始，許多人都在教室里說(shuō)話。

    蘇瓔昏昏沉沉地看過(guò)去, “咋了？”

    “你們隊(duì)伍平均能力值多少哇？”

    旁邊那個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)道：“除了你之外都是六年級(jí)？那你們豈不是也接近二百點(diǎn)了？”

    周?chē)陨园察o了一下, 又響起一陣議論聲。

    有些人正在科普, 關(guān)于“平均能力值超過(guò)200點(diǎn), 考試內(nèi)容會(huì)增加難度”的事。

    “能力值越高敵人越強(qiáng)越多不是人盡皆知的嗎？”

    “能力值150點(diǎn)和180點(diǎn)的隊(duì)伍，難度都是一樣的，花費(fèi)時(shí)間都差不多，因?yàn)槟阍綇?qiáng)敵人也越強(qiáng)，但是你們之間的差距是不變的。”

    “200點(diǎn)以上，會(huì)加入突發(fā)事件，難度會(huì)比之前提升?！?/br>
    “靠，我沒(méi)法想象。”

    “你當(dāng)然沒(méi)法想象，我聽(tīng)說(shuō)100點(diǎn)以下的任務(wù)都很容易——同樣是追緝，人家追三個(gè)城市，我們追三條街。”

    “往好處想，真接了那種任務(wù)，我們也做不來(lái)?！?/br>
    他們這么說(shuō)著，又暗搓搓瞥向蘇瓔。

    后者無(wú)精打采地看著那個(gè)同學(xué)，“差不多吧?！?/br>
    其他人不太滿足這個(gè)含糊的答案，但也看出她沒(méi)心情炫耀或者解釋，

    考試開(kāi)始了。

    教室里安靜下來(lái)。

    蘇瓔一邊打哈欠一邊看著手邊的屏幕，上面的題目一個(gè)比一個(gè)熟悉，基本上閉著眼都能做出來(lái)。

    一年級(jí)的理論知識(shí)本來(lái)就很有限。

    除了一些簡(jiǎn)單的地圖測(cè)繪、地形分析和工具識(shí)別以及運(yùn)用之外，還有出現(xiàn)一些奇奇怪怪涉獵繁雜的大題。

    第一題，描述如何運(yùn)用圖片里的道具組裝信標(biāo)。

    蘇瓔放大了那張圖，戳了其中幾樣道具。

    空中頓時(shí)彈出一個(gè)又一個(gè)投影。

    她將它們拼湊起來(lái)，大致拼出一個(gè)形狀之后，開(kāi)始敘述自己的想法。

    蘇瓔簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)了幾百字，怕評(píng)分的人太過(guò)苛刻，又在下面寫(xiě)了一排注解。

    第二題，在地圖中建立一條潛入路線，并敘述原因。

    蘇瓔把全息地圖放大再放大，一點(diǎn)一點(diǎn)找那些藏匿在角落里的攝像頭。

    教室里一片安靜。

    每個(gè)座位的智能桌板上都浮動(dòng)著藍(lán)光。

    人們把臉埋在投影中，聚精會(huì)神地做題。

    第三題，找出視頻里的犯罪分子并且寫(xiě)出一個(gè)阻止其進(jìn)行恐怖襲擊的計(jì)劃。

    那是一個(gè)類似于集市的區(qū)域，街道狹窄擁擠，兩邊都是高高低低的商鋪。

    視頻總共只有三十秒的時(shí)間。

    蘇瓔看了幾遍，終于將目標(biāo)鎖定在里面一對(duì)夫妻——或者是假扮夫妻的人身上。

    她先分析他們的眼神表情動(dòng)作穿著，并且做了幾種假設(shè)，關(guān)于他們的箱子里可能藏著怎樣的武器。

    她想了想，又加上一段，假如他們準(zhǔn)備用異能進(jìn)行襲擊，那么箱子可能只是一個(gè)障眼法。

    蘇瓔不確定分析他們的異能是不是畫(huà)蛇添足。

    她還沒(méi)那么強(qiáng)的眼力，經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富，至少不足以就這樣猜出別人的異能。

    不過(guò)前面的內(nèi)容已經(jīng)能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。

    蘇瓔又寫(xiě)了一段，直接提交了答案，倒在桌上一直睡到考試結(jié)束。

    “……”

    等她被喧嘩聲吵醒的時(shí)候，周?chē)局膸讉€(gè)同學(xué)正在對(duì)題。

    蘇瓔歪著頭聽(tīng)了一會(huì)兒，感覺(jué)都對(duì)得上，徹底放下心來(lái)。

    她順便去找了一趟這門(mén)課的導(dǎo)師，詢問(wèn)對(duì)方自己是否能拿到一些資料。

    導(dǎo)師看上去也并不意外，“實(shí)際上，我還在等你來(lái)找我，自從我發(fā)現(xiàn)我的一年級(jí)學(xué)生里，已經(jīng)有人要參與高難度任務(wù)。”

    他表示大部分人在三年級(jí)之前都不會(huì)有這種經(jīng)歷，少數(shù)四五年級(jí)因?yàn)槟芰μ厥獠艜?huì)被六年級(jí)們邀請(qǐng)，但是他們對(duì)可能會(huì)遭遇的情況已經(jīng)非常清楚了。

    “一年級(jí)就很罕見(jiàn)，但也并不是從來(lái)沒(méi)有。”

    導(dǎo)師眼含鼓勵(lì)地道：“我把你需要的資料發(fā)給你了，關(guān)于你可能會(huì)遇到的高級(jí)機(jī)械士兵的結(jié)構(gòu)投影，還有突發(fā)事件的總結(jié)——我記得你隊(duì)友里有治愈能力？”

    蘇瓔：“謝謝老師，是的?！?/br>
    導(dǎo)師看了一眼隊(duì)伍信息，“哦，霍家的人，那一定可以讓你后顧無(wú)憂?！?/br>
    附近有些一年級(jí)聞言互相交換了個(gè)眼神。

    “我聽(tīng)說(shuō)他們家都是治愈能力?！?/br>
    “全都是？”

    “好像是吧，你有沒(méi)有去過(guò)前年的優(yōu)秀畢業(yè)生致辭，里面就有姓霍的?！?/br>
    “哦，我有印象，有個(gè)很漂亮的學(xué)姐?！?/br>
    蘇瓔心滿意足地帶著資料走人了。

    至于隊(duì)友們的八卦，她也不是特別感興趣，反正該知道的都知道了，這些彼此聯(lián)姻的家族，基本上都有自己的一套。

    要么是傳承的異能，要么是足夠富饒的產(chǎn)業(yè)，大部分時(shí)候二者皆有。

    譬如她所接觸過(guò)的這些少爺小姐們，基本上都是出自這樣的家族。

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