“……”

    沈恪從未想過有一天自己會有被林簡逼問這種事情的時候，一時間連表情都有些空白。

    而尚在愣怔中的沈恪不會知道，也無法察覺，林簡在問完這話時，放在腿邊的右手早已經(jīng)死死握成了拳。

    “我這么忙……”過了幾秒鐘，沈恪才從剛才的訝異中回過神來，聲調(diào)難得卡頓了一下，才笑了笑，說，“哪有時間琢磨這些，而且這些年我忙起來連你都顧不上，就別耽誤誰家的好姑娘了吧。”

    “……”

    這下輪到林簡沉默下來。

    兩人無聲緘默了許久，林簡余光中忽然出現(xiàn)一只勁瘦的手腕，下一秒，有溫涼的指腹輕輕抵上他的下頜，微微用力，將他的臉重新轉(zhuǎn)了回來。

    “……”沈恪的手指就摁在他的下巴，一瞬間，林簡微微睜大了眼睛，緊接著，像是逃避這種突如其來的近距離對視一樣，很快錯開了眼神，幾乎不敢放任自己正常呼吸。

    但沈恪似乎只是想看看他的表情，確定一下小林神此時的情緒怎么樣，生氣與否，在看見林簡稍顯茫然的神情時，便從容自若地收回了手。

    “嗯，沒生氣就好?！鄙蜚⌒α艘幌?，總結(jié)道，“今天的談心談話不是很成功，跑偏嚴(yán)重，下次再接再厲吧。”

    真是不知道是那根神經(jīng)搭錯了，自己都還懸著不上不下，居然來和孩子聊這些？

    而且看林簡這反應(yīng)，孩子八成是這些年耳濡目染被自影響了——

    一個把工作當(dāng)生活，一個把學(xué)習(xí)當(dāng)對象。

    而且就沖林簡這言談舉止少年老成的模樣，桃花運(yùn)再旺有什么用——估計按個軸承都轉(zhuǎn)不動，到底是自己瞎cao心。

    沈恪說完就從沙發(fā)起身，像是要回房間。

    “你要睡了？”林簡問。

    “嗯?！鄙蜚?yīng)了一聲，徑直往樓梯方向走，邊走邊笑著低聲說，“今天晚上就當(dāng)我時差病，說了什么別往心里去。”

    林簡看著他的背影緘默一秒，輕聲說：“知道?！?/br>
    “合群是社會期許，自我是個人自由?！鄙蜚∩蠘翘輹r思維完全恢復(fù)清晰，隨著腳步留下的話像是一顆定心丸，聲調(diào)沉緩地慢慢融化在林簡耳中，“別人的話聽聽就算了，沒必要為了迎合客觀期待而放棄你的自我原則?！?/br>
    林簡心中倏地一跳，明知這樣問很突兀且不合情理，卻沒能管住自己脫口而出的話。

    “那——如果我也不是你認(rèn)為的那樣……或者說，沒有長成你期望中那樣的人呢？”

    沈恪停下步子，扶著樓梯扶手轉(zhuǎn)過身，似笑非笑地看著他說：“為什么要長成我期望的那種樣子——我，或者是任何一個人，認(rèn)為你該怎么樣都不重要，沒有人就應(yīng)該按照別人的意愿成長?！?/br>
    “……這樣自由生長，會不會有點(diǎn)自私？”

    林簡也不清楚自己是在執(zhí)著什么，或者說在隱約地鋪墊著什么，只知道如果有一天沈恪會對他產(chǎn)生類似于“失望”的態(tài)度，那將是一件自己無論如何也無法接受的事情。

    所以有些丑話，要先問在前面。

    沈恪居高臨下地站在樓梯上，眸光中含著一點(diǎn)笑意，看向他的眼神溫和又寬容，那樣始終溫沉平和的目光好像在問“這是什么傻問題？”

    而下一秒，他卻用最從容的嗓音，給最鄭重的回答——

    “還是你小時候我說過的那句話——在家里，在我這里，你想怎么樣都可以?！?/br>
    孤拔高大的身影消失在二樓臥室門后，房門關(guān)上后，林簡獨(dú)自在客廳靜坐了許久。

    直到將堵在肺腑中的那口氣慢慢地呼出來，他才一點(diǎn)一點(diǎn)地松弛了肩背，放開了一直握得死緊的右手。

    暖澄明亮的燈影下，掌心中早已是一層泛著潮濕水光的薄汗。

    就猶如他今晚那顆仿佛被烈日暴曬過后，又被清潤細(xì)雨溫柔打濕的心。

    第三十一章

    一中素來以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和校風(fēng)開化著稱聞教育界, 二者看似矛盾，實(shí)則又辯證統(tǒng)一。

    就比如休息時間，若是年級老師看見一個男生和一個女生牽手走在校園, 一般情況下會笑著拍拍肩膀，囑咐一句學(xué)習(xí)為主, 注意影響，并不會大動干戈如臨大敵般搞得雞飛狗跳；又比如別的高中大多只會安排期中期末外加學(xué)校不定時自測考試，而一中在此之外還兼具了周考、月考、季度考。總而言之一句話, 在原則之上, 鼓勵學(xué)生自由成長, 但前提是成績漂亮。

    時間進(jìn)入十二月份，馬上高一第一學(xué)期的課程就要結(jié)束了, 在經(jīng)歷了小半年的“考場毒打”后, 一中的這群天之驕子們基本已經(jīng)適應(yīng)的適應(yīng), 枯萎的枯萎。

    全市統(tǒng)一的期末考試就安排在下個月。

    北方的冬季依舊是干冷蕭瑟, 中午放學(xué)，同學(xué)們陸續(xù)往食堂進(jìn)軍, 林簡坐在座位上整理上午的課外知識點(diǎn), 放在口袋里的手機(jī)忽然震動了一下。

    教室里依舊沒有什么人了，林簡拿出手機(jī)一看, 是許央發(fā)來的微信消息。

    【未央：中午幫我復(fù)盤一下昨天的數(shù)學(xué)周測卷？】

    林簡掃了屏幕一眼, 面無表情地收起手機(jī), 轉(zhuǎn)頭對旁邊的人說：“這么近還發(fā)信息, 是為了省嘴嗎？”

    許央伸出一只手指搖了搖，信誓旦旦地回答：“是為了體現(xiàn)我對學(xué)神的崇拜以及對數(shù)學(xué)周測卷的敬畏之情?！?/br>
    林簡對此非常無語。