溫明真：“嗯，是要轉(zhuǎn)科，你你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

    郁懷信：“剛?cè)マk公室拿資料，老師們?cè)陂e聊?！?/br>
    溫明真：“……”

    十九中兩大八卦團(tuán)體，一個(gè)是學(xué)生們，另一個(gè)則是老師們。

    郁懷信：“要去哪一班？”

    溫明真：“還不確定，要下周考完試才知道?！?/br>
    郁懷信：“考試？”

    溫明真：“一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，只有理化生三科。”

    英語(yǔ)老師從外面進(jìn)來(lái)在教室里四處走動(dòng)巡視，溫明真摁滅手機(jī)，隨手翻來(lái)放在桌子上的英語(yǔ)書(shū)。等到老師離開(kāi)，她才重新拿出手機(jī)。

    郁懷信發(fā)過(guò)來(lái)兩張圖片，可以看出是趁著老師不在偷偷拍的，圖片上是三個(gè)筆記本，分別寫(xiě)著物理化學(xué)和生物。

    溫明真笑了下，打字回復(fù)道：“不用了，老梁已經(jīng)找了很多資料給我。”

    老梁對(duì)于溫明真要轉(zhuǎn)科這件事十分重視，不光是那些源源不斷送過(guò)來(lái)的資料書(shū)，他甚至特許溫明真可以不上政史地三門(mén)課，去樓上的自習(xí)室或者隔壁理科樓旁聽(tīng)都可以。

    文科樓和理科樓一樣都是六層，但就算加上樓上的體育班和藝術(shù)班，高二文科也只占了四樓層，再網(wǎng)上的兩層教室都是空著，被劃為自習(xí)室。

    不過(guò)高中并不像大學(xué)那么自由，每天的課程從早上七點(diǎn)安排到晚上九點(diǎn)半，根本騰不出自習(xí)的時(shí)間，所以樓上的空教室一般情況下都鎖著，倒是方便了許多逃課沒(méi)地方去的學(xué)生，原身之前就將某件教室當(dāng)做自己的秘密基地，時(shí)不時(shí)的會(huì)上來(lái)一趟。

    反正是要轉(zhuǎn)科的人，歷史課聽(tīng)的腦袋發(fā)懵，溫明真當(dāng)真拎著書(shū)去了樓上，找了間陽(yáng)光不錯(cuò)的空教室窩著。

    大約是她名氣太大，她在上面呆了兩三天，一開(kāi)始還會(huì)有人過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)一圈看看，后來(lái)好像默認(rèn)了她把這里據(jù)為己有一樣，

    溫明真對(duì)此一無(wú)所知，她正忙著整理自己上輩子推理過(guò)的一個(gè)數(shù)學(xué)猜想。她從十四歲開(kāi)始接觸這個(gè)數(shù)學(xué)猜想，此后十年都在為之努力。只不過(guò)還沒(méi)算到結(jié)尾，她就因病臥床不起，本來(lái)以為會(huì)像以前一樣很快好起來(lái)，結(jié)果就等到了她病逝，然后重生。

    溫明真微微蹙眉，在紙上把自己以前的計(jì)算步驟重現(xiàn)默寫(xiě)下來(lái)。

    上輩子即便再醫(yī)院里，她也沒(méi)有停止過(guò)思考。然而明明已經(jīng)計(jì)算到了最后幾步，她卻覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁。如果按照原本的步驟算下去，根本無(wú)法得出最終結(jié)果，唯一的可能就是她前面的計(jì)算步驟出現(xiàn)了失誤。

    然而現(xiàn)在所有的資料都伴隨著她的死亡被留在京華市，她聯(lián)系不上溫辭，前后發(fā)過(guò)幾條短信后沒(méi)有收到回應(yīng)后她就干脆的打了電話過(guò)去，結(jié)果全部都是關(guān)機(jī)無(wú)法接通，她現(xiàn)在無(wú)比懷疑溫辭是不是真的把手機(jī)一起埋進(jìn)了她的墳?zāi)估铩?/br>
    無(wú)奈的嘆出口氣，溫明真手下不停，開(kāi)始自己龐大的計(jì)算工作。

    *

    午休。

    帶著人查完各班的紀(jì)律后，郁懷信看了眼時(shí)間，對(duì)跟著的學(xué)生會(huì)成員說(shuō)：“今天就到這里，你們都回去吧?！?/br>
    “老大你不走嗎？”跟著后面的男生是?；@球隊(duì)的隊(duì)員，習(xí)慣跟著顧南飛喊他老大。

    “嗯，我去樓上自習(xí)?！?/br>
    郁懷信手里拿了本活頁(yè)本，看起來(lái)像是筆記之類(lèi)的。大概每個(gè)年紀(jì)第一都會(huì)有自己不同常人的學(xué)習(xí)方式，大家只當(dāng)他要趁著午休好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有多問(wèn)都離開(kāi)了。

    等著所有人都消失在樓道里，郁懷信收回目光，轉(zhuǎn)身上樓。

    樓上的自習(xí)室也是他們每天檢查的地方，畢竟時(shí)不時(shí)會(huì)有學(xué)生上去躲避老師聚會(huì)或者其他。郁懷信雖然兼任學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)和紀(jì)檢部部長(zhǎng)，但他很少會(huì)跟著一起檢查，這兩天完全是個(gè)例外。

    想起自己在六樓自習(xí)室看到的某個(gè)人，郁懷信翻開(kāi)手里的活頁(yè)本看了眼。

    他來(lái)的次數(shù)不多，只有午休或者自習(xí)課的時(shí)候，但可以肯定的是，不管他什么時(shí)候來(lái)，溫明真桌子上的書(shū)都是那幾本，完全沒(méi)有換過(guò)，并且不是練習(xí)題之類(lèi)的資料書(shū)，而是他們正在學(xué)的課本。

    也就是說(shuō)在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)科考試的這幾天里，溫明真看的都是最基礎(chǔ)的知識(shí)。

    正中午的陽(yáng)光不錯(cuò)，郁懷信敲門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，溫明真剛剛算完一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，上舉著手臂伸懶腰，聽(tīng)到聲音后轉(zhuǎn)過(guò)頭，就看到幾分鐘前剛剛經(jīng)過(guò)的某個(gè)人又出現(xiàn)在自己面前。

    “怎么了？”溫明真放下胳膊問(wèn)。

    “有幾道題不太明白，想找個(gè)人討論一下。”郁懷信舉起手里的活頁(yè)本晃了晃，“不過(guò)大家都在午睡，想問(wèn)你有沒(méi)有時(shí)間?！?/br>
    溫明真不疑有他，把桌子上的東西往旁邊挪了挪，騰出一塊空地道：“好啊，什么題？”

    郁懷信翻開(kāi)本子，指著其中一道題說(shuō)：“物理題?！?/br>
    溫明真看了眼，是一般的電路題，并不算難。

    雖然不知道一個(gè)學(xué)霸為什么會(huì)被這樣一道題難住，溫明真還是拿過(guò)旁邊的草稿紙，說(shuō)：“不算很難，我先給你講一遍?！?/br>
    郁懷信：“？”

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    作者有話要說(shuō)：

    郁懷信：？這跟說(shuō)好的不一樣。

    推一本自己的預(yù)收，這次是現(xiàn)言，大概會(huì)很久以后開(kāi)，因?yàn)榇蛩闳拇娓?，戳?zhuān)欄收獲驚喜

    《你怎么這么野》

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