臉皮薄的溫明轉(zhuǎn)過臉。

    事情是這樣的，昨天幼兒園放學(xué)，下班回家的小白老師剛好就在大門口撞見他和蔣銳了。

    她當(dāng)時(shí)就直覺溫明似乎是有情況。

    這不，今天一抓到機(jī)會就來跟他本人打聽了。

    這天剛好是兩個(gè)班的孩子一起上的戶外課。溫明帶領(lǐng)他們做完一輪游戲后就是自由活動時(shí)間。此時(shí)他正和小白老師坐在他們小cao場的旁邊，一起看顧不遠(yuǎn)處玩鬧的孩子。

    俗話說紙包不住火。溫明有料到自己戀情的火包不住的那一天，他沒料到這么快。

    見溫明半天也沒有那種否認(rèn)該有的反應(yīng)，小白老師偷偷笑了笑，這不就是承認(rèn)了嗎。

    昨天她剛看見小溫老師身旁的那個(gè)人時(shí)，第一反應(yīng)先是怔愣。

    好、好高啊。

    小溫老師找的人果然也不同凡響。又等到不遠(yuǎn)處的蔣銳轉(zhuǎn)過臉來，她的心理活動隨之換成了“好帥啊”。

    “不過，”昨天她看到之后的心情是一個(gè)跌宕起伏，一波三折的情況：“我好像看到他怎么還穿著，呃，是校服嗎？”

    小白老師越說到后面，話音越是放輕，能感覺到她在小心翼翼地等待溫明的回答的心情。

    只見溫明先是停頓一下，然后，點(diǎn)頭。

    “成年了?！彼B強(qiáng)地補(bǔ)充上一句。

    小白老師直接就激動得捂住了嘴。

    沒錯(cuò)！她看到的那個(gè)就是高中生！

    小溫老師——超、厲、害！

    實(shí)不相瞞，溫明前段時(shí)間不是還一直在相親嘛，早在昨天以前小白老師還滿心以為小溫老師會是以后找個(gè)老實(shí)人一起過安穩(wěn)日子的那種類型。

    小溫老師，意外地很放得開啊！

    得知答案后小白老師她按捺了一下興奮的心情，才看著溫明的側(cè)臉語帶感慨道：“小溫老師，你這個(gè)平平無奇的戀愛小天才?！?/br>
    “嗯？”溫明第一次經(jīng)歷在人前聊起自己戀情，表情還顯得還有點(diǎn)不好意思。他看著不遠(yuǎn)處的一群幼崽們，說：“感覺他還是太小了?！?/br>
    “年輕好哇！”小白老師看起來甚至比溫明本人還激動：“小溫老師，你有福氣啊?！?/br>
    溫明看此時(shí)她感染力頗強(qiáng)的表情，臉上也忍不住笑了出來。

    原來如此。跟他人聊起自己的戀情是這種感覺啊。第一次有這種體驗(yàn)的溫明心中倍感新奇。

    他也是有男朋友的人了。

    小白老師還在發(fā)表意見：“真的不小哇！還是說，小溫老師你不喜歡比你小的？”

    溫明看著不遠(yuǎn)處玩鬧的一群孩子，思索著猶豫地說：“也不是……”

    “那是為什么？難道是叛逆期？！不會吧？”

    “不是那樣?！标P(guān)于這個(gè)，溫明一時(shí)也不知道該怎么跟她解釋好。

    他發(fā)現(xiàn)自己面對蔣銳時(shí)的思維，簡單來說就是更像在養(yǎng)孩子。因?yàn)閺囊挥龅绞Y銳開始他們就是那樣的相處方式，而且，習(xí)慣之后就更難改過來了。

    他跟蔣銳的相處方式應(yīng)該是跟普通情侶有點(diǎn)不一樣的吧。

    溫明自己是這么認(rèn)為的。

    明明這跟他之前幻想的戀愛后畫面不一樣啊。

    他斟酌著表示：“年齡差距畢竟擺在那。有時(shí)候感覺，不知道是我不太成熟還是他……”

    “小溫老師?！?/br>
    小白老師有經(jīng)驗(yàn)地?fù)u搖頭，給他一個(gè)安心的眼神：“我懂，男朋友就是這樣一種生物。有時(shí)候像在養(yǎng)兒子，對吧？”

    這話說的，一下就說到小溫老師心坎里了。

    溫明發(fā)現(xiàn)了，在戀愛這個(gè)話題上，他跟小白老師不知怎么的居然很有話聊。見溫明似乎注意起她的話，小白老師長話短說地跟他講了自己的戀愛故事。

    從朋友到曖昧，再到一個(gè)臉頰吻蓋章確定關(guān)系。

    而溫明自己的意思是，別人家是怎么個(gè)進(jìn)行步驟，他和蔣銳能不能也有樣學(xué)樣，套個(gè)公式。

    小白老師還在給他送經(jīng)：“……當(dāng)然是我主動啦。這種事情水到渠成，其實(shí)就是一步步來。呃，就比如，你看啊，火箭升天之前不也要先倒計(jì)時(shí)點(diǎn)火嘛。”

    他和蔣銳果然跟別人不一樣。溫明心想。

    他們沒有經(jīng)歷過前面點(diǎn)火的那些步驟，他們是直接上天的。一上來就咬嘴巴了。

    沒有牽手這些鋪墊，他也好像從來都沒親過蔣銳的臉。

    溫明轉(zhuǎn)過臉去阻止了一個(gè)孩子脫外套的行為。他在腦海中想象了一下，如果是他克服羞恥去親吻蔣銳的側(cè)臉會是怎么樣的場景。

    他主動靠近蔣銳。

    蔣銳沒有察覺。

    溫明越靠越近，直到自己唇下是他的側(cè)臉。

    溫明退開。

    蔣銳依然沒看他，表情似乎依然沒有變化，原本深麥色的皮膚下淺淺地浮上一層粉色。

    ……

    臉紅嗎。

    溫明還挺想看看的。

    然而不行，光是想象自己主動靠近蔣銳的側(cè)臉的畫面，心臟就已經(jīng)開始撲通撲通了。

    “小溫老師，你剛才說今晚還有約會是嗎？”小白老師問他。

    “嗯，”溫明說：“去看電影?！?/br>
    是他們交往后的第一次出門約會。

    溫明提出來的。蔣銳送了他花，他也要禮尚往來。

    小白老師還想說什么，但這時(shí)他們班的保育員在不遠(yuǎn)處喊她，好像是有家長電話打過來了。她不得不先暫停，臨時(shí)拜托溫明一起看一下她們班的小朋友，她會盡快趕回來的。

    溫明讓她放心去。

    其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)下課了，他們在這也就是看個(gè)安心。

    小白老師一邊離開一邊還見縫插針地給他比了個(gè)fighting。

    溫明笑著轉(zhuǎn)回來看孩子。

    因?yàn)榱硪粋€(gè)老師離開了，小曜一個(gè)猛沖跑到他面前來，張手就要抱。溫明滿足了他的心愿。

    同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)了，隔壁班一個(gè)長著犄角的小可愛悄悄向他靠近。

    溫明一轉(zhuǎn)頭就看見這個(gè)壯實(shí)的小胖墩了。

    是牛吧，蘇格蘭高地牛，也是著名的毛茸茸牛、非主牛，以小時(shí)候擁有著四條柯基短腿和渾身濃密毛茸的毛發(fā)著稱，長大后它們會變成健壯剽悍的大型偶蹄類動物。

    還是個(gè)小女孩。

    小牛在他身邊站了一會，才磨磨蹭蹭地開口問溫明：“老師，你叫小草莓嗎？”

    溫明笑瞇瞇的：“對。怎么了嗎？”

    小牛雖然搖搖頭，但她的反應(yīng)可不是這么說的，小表情欲言又止。

    溫明就問：“怎么了？小草莓有什么問題呢？”

    看起來是個(gè)有點(diǎn)靦腆的小女孩。溫明又等了一會，她才繼續(xù)開口。

    “軟軟的女生才叫小草莓?！彼⌒囊硪淼乜粗鴾孛鞯哪樕?，見他表情沒有不好的變化，依然耐心無窮地等著自己接著說下去，才敢繼續(xù)補(bǔ)充：“小女生才喜歡草莓?！?/br>
    溫明：“那你看我像女孩子嗎？”

    “不像。”

    溫明無辜地看著她：“但是我也喜歡草莓?！?/br>
    “……”小牛啞然。

    “所以啊，事實(shí)證明像老師這樣高高的男孩子也會喜歡草莓。”溫明笑著說。

    面前的小朋友似乎還沒有被說服。

    但是她猶豫再三，沒有張嘴。在溫明無聲的鼓勵(lì)下，愣是好一會才支支吾吾地開了口：“但是這樣是娘娘腔，是變態(tài)?！?/br>
    話音未落溫明懷里的小曜就開始呲牙。

    溫明一只手包住了小曜揮舞的拳頭，問眼前的小朋友：“……是誰說的呢？”

    眼前的小朋友也不懂是誰說的，懵懂地回答：“他們?！?/br>
    溫明想了想。

    “他們這么說，是因?yàn)樗麄儧]有見過喜歡草莓的男孩子。因?yàn)槟憧囱?，我們身邊會對大家說自己喜歡草莓的男孩子是不是有點(diǎn)少？”

    “所以我們更要站出來了，勇敢大聲地對大家說，我喜歡草莓。所有人都可以喜歡草莓?！?/br>
    “不要害怕說出口。因?yàn)橹挥懈嗟娜苏f了，這樣大家才會了解——哦，原來世界上也有喜歡草莓和喜歡粉色的男孩子啊，同樣的，也有喜歡機(jī)器人和小汽車的女孩子，原來大家都沒有什么不一樣。”

    見她還有些猶豫，溫明繼續(xù)說：“不要怕。以后要是有誰說你不好，你就對他說，我們小草莓老師就是個(gè)高高的男孩子，他就喜歡草莓?！?/br>
    幼兒園的孩子現(xiàn)在正是處于崇拜老師，模仿老師的階段。所以小草莓溫明的存在將會是她最大的靠山。

    他打一開始其實(shí)大可以選擇叫大樹哥哥康康哥哥這樣的名字。但溫明想在他們在小時(shí)候留下這樣的印象，有個(gè)叫小草莓的高高大大的男老師，所以這件事本身并沒有什么可奇怪的。一個(gè)人并沒有“應(yīng)該要”喜歡什么東西。

    這就是為什么他是小草莓老師的原因。

    這一次他的話成功安撫到了小牛。

    小朋友似乎解開了心結(jié)，當(dāng)然道理她是聽不大明白的，得到寬慰的其中很大一部分是因?yàn)樾〔葺蠋熃o她撐腰做靠山。

    溫明摸摸她的腦袋：“想要喜歡什么就去喜歡什么吧?！?/br>
    她對著溫明露出了一個(gè)甜甜的笑容來，腮邊一顆可愛的小酒窩，十分治愈。

    溫明也笑了。這時(shí)候他懷里的小曜一臉天真地出聲問：“老師，她是什么動物呀？”

    小曜今天對同學(xué)挺友好的嘛。溫明低頭回：“蘇格蘭高地牛。是小牛哦?！?/br>
    小曜假裝自己不是故意的：“小牛哦，那她是犢子嗎……唔！”