這日下午是柳大蒼師范的符箓課，他給這些一年級的新生們上了幾次的理論課之后，終于開始正式教授這些道生畫符了。

    道之三才也，天地人；符之三寶者，筆紙墨。

    筆乃符之天道，一筆可喚神鬼之精魄，一筆也能定人仙之生死。

    符筆的重中之重當然是這筆毫了。

    當然這些毛的來歷那都是非凡，傾天之役中的修士們用的最上等的符筆那都是龍須、鳳毛、麟鬃、鯤毫所制；次一等的就是什么白澤胡須、重明鳥尾羽、夔牛尾毛；再次一等的話，靈智已開化形已成的妖神們的毛發(fā)也都能湊合，當然最等而下之的那就是各類妖族身上的毫毛了。

    現(xiàn)在的中洲妖神絕跡、靈獸難尋，除了大宗門內(nèi)的護山神獸和大能高人收服的妖寵，人類只能自己想辦法用普通的筆毫來解決這個問題了。

    紙乃符之地道，歸符之經(jīng)，定箓之緯。

    傳說中有經(jīng)萬年而不腐，歷千載仍可用的符紙，在這種符紙上的符箓能自行吸取天地元氣，可以無限次使用。神效幾乎等同于上等靈器，甚至法寶。

    自然，以前修士拿來做符紙的天材地寶，比如什么天蠶文蛛絲，萬年樹精皮，千年草妖莖，當然還有各種靈獸皮?，F(xiàn)在的中洲……也近乎成為絕響。

    最后就是這符之人道，墨。

    什么液體最有靈氣呢？那自然就是血液，尤其是精血。還別說，人類也能自產(chǎn)精血，所以修者到了生死關頭，噴出一口舌尖心血，急就章地畫個保命符那是可能發(fā)生的事情。

    不過人類能自產(chǎn)得了多少精血，老是噴啊噴啊，那還要不要命了?

    再這么下去，說不得人間符法真的將成為無米之炊，成為屠龍之技。

    幸而天無絕仙之路，這筆紙墨材料難求的困擾，被八天門中的青州天符門給解決了。

    至于怎么解決的？

    人家靠著這三寶壟斷九州市場，憑借著這些秘方直入八天門，如何會輕易示人？

    所以，黎子昇和課堂中的其他道生一樣，握著天符門的符筆，蘸著天符門的朱砂，寫著天符門的符紙。

    這天、地字班頭的道生還能有實力自費使用這么昂貴的學習用品，人字班的學生……那只好拿普通用具畫符玩了。

    其實，這符箓課上用的筆紙墨相對其他三門課那還是便宜的，不然少年的父親也不會專精這一門。

    再怎么說，買一些“文具”總比購買各種各樣的藥材還有元石來煉丹；或者是需要直接用元石粉立陣來得便宜。

    當然，這鐵家本身就是煉器世家，要學煉器的話那倒是近水樓臺，這人字班的學生其實絕大多數(shù)都是以煉器為主。

    柳大蒼師范教給這些新生的自然是簡單的基本符箓，第一個便是清風符。

    有詩云：清風不識字，何故亂翻書。

    柳師范先自己畫了一張符。

    他親筆所畫的符使將出來，門窗緊閉的教室內(nèi)部就刮起好大一陣風。要不是他事先警示，那這教室內(nèi)部必然是一片狼藉。

    下面的一年級道生們也是十分地欣羨，不由得交頭接耳地議論了起來。

    柳大蒼早就料到如此結(jié)果，等孩子們的情緒稍稍宣xiele之后，清咳一聲壓住了全場的噪聲。

    他開口道：“為師以前就和你們說過，畫符箓并非是照葫蘆畫瓢，不必和你們眼前的圖樣完全一致。最重要的是，你們要領會符箓中蘊含的精神！”

    柳師范肅然道：“爾等可知，風是什么？”

    這些小孩子有的點頭，有的搖頭，有的則是一臉茫然。

    柳大蒼等了一下，才說道：“風，氣之流也。氣為何而流就是這清風符的意涵！”

    他頓了一頓，卻沒有解釋這個所謂意涵，而是直接說道：“這清風符對爾等來說，評測標準就是只要能吹動桌上的紙張便算合格。你們自己練吧?！?/br>
    說完他一甩袖離開了教室。

    黎子昇先拿起清風符的圖樣仔仔細細地看了一番，這圖樣其實非常簡單，只有寥寥三筆。在左側(cè)上方是由一個反寫的“s”構(gòu)成的圓圈，在這個圓圈的下方則是兩條平躺著“s”向右方延伸而去，上面那根較長，下面那根較短。

    這個圖案是怎么解釋了“風”的呢？

    少年想了想師范所說的話，拿起一張白紙把這圖樣上的三個筆畫，拆解了開來，然后凝神靜氣地揣摩起來。

    這三筆肯定是代表著師范所說的“氣流”，方向相反的三條“s”是說明有兩股相對的氣流，左邊只有一條，而右邊有兩條……

    莫非，這清風符的意涵就是，當一方氣流比另一方氣流大就產(chǎn)生了風？

    似乎應該就是這個意思。

    領悟完之后，少年先用普通的紙筆臨摹了好幾遍，最后才抽出一張?zhí)旆T出品的下品符紙，打開了一盒獸血朱砂。

    黎子昇定了定神，拿起了符筆，在筆毫上蘸了一些獸血朱砂。

    然后他清吐一口濁氣，就在淺黃色的符紙上一揮而就。

    等少年寫完，稍稍把自己的作品晾干，就按照師范所教，把用手指捏著符紙的一角注入自己的真氣……

    他失望地嘆了一口氣，這次并沒有成功，真氣注入之后這張符毫無動靜。

    黎子昇抬起頭，觀察起周圍的同學。

    這些孩子中有的已經(jīng)畫了好幾十張，寫廢的符紙堆得老高；可這小家伙還在孜孜不倦地寫下一張，看來是信奉“熟能生巧”這個說法。這說的就是，蕭家麒蕭大公子。

    當然也有和他完全相反，到現(xiàn)在除了用普通紙筆臨摹卻遲遲不動符筆畫清風符的謹慎之人。那就是鐵燼了，這孩子拿著符筆猶猶豫豫到現(xiàn)在還沒有落在符紙之上。

    嗯，也有兩者之間折中之人，比如胡運宏。今天出盡了風頭的他寫廢了幾張符紙之后，大概這幾天在夢里都琢磨怎么制作自行車，所以小腦袋一點一點地進入了瞌睡狀態(tài)中。

    少年微微一笑，把寫廢了的符紙揉成一團，準確地扔在了胡運宏的頭上，就把他驚醒了過來。

    胡運宏摸著腦袋疑惑地左右觀瞧，卻沒有轉(zhuǎn)過頭往后看向黎子昇，所以最近實在缺覺的他晃了晃腦袋重新打起盹來。

    黎子昇心中暗暗發(fā)笑，轉(zhuǎn)頭就看到柳無瑕一雙杏眼正盯著他看。少年露出了一個討好的笑容，卻沒想到這位柳同學嘴里吸了口氣，對他鼓了一下桃腮。

    她示威性地拿起一張畫好的清風符，隨手一抖就卷起一陣微風，把桌上的紙張吹了個七零八落。

    這小女娃不愧家學淵源，有個專任符箓道師的父親，輕輕松松地就把這張符給畫好了。

    少年對她挑了一下大拇指，以示佩服?？闪鵁o瑕小臉一偏，視若不見。

    黎子昇訕訕地轉(zhuǎn)回頭，重新審視起圖樣?？墒撬戳税胩?，還是不得要領。

    少年用手揉了揉自己的小臉蛋，想要振奮一下精神?？墒钱斔]起眼睛的時候，那爛熟于心的清風符就出現(xiàn)在他的腦?！?/br>
    然后在他的腦海中，這三個“s”形的筆畫開始動了起來！

    左邊那個圓圈在轉(zhuǎn)動著，而下方那兩條線段如同起伏的波濤，也不停地改變著自己的形狀。

    黎子昇靈光一閃，已然明白了這清風符的意涵：氣流方動，動乃有風！

    他睜開眼睛，重新拿出一張符紙，毫不猶豫地就隨手往紙上畫了下去！

    這次少年畫的清風符在完成的時候，有道微光在符文上一閃而沒。

    黎子昇心中一喜，等上面符文一干，他就拿起符紙注入了真氣。

    就見他所畫的清風符無風自動，輕輕地“刷拉”一聲，一股微風就從紙上卷起，吹向了前方書桌……

    清風符，就此成功！

    少年不急著去撿吹跑的紙張，而是拿起使用過的清風符看了起來。

    果然，這上面用獸血朱砂描繪的大紅色符文已經(jīng)變淡成了幾道紅暈，就連那張淺黃色符紙也變得更淺，近乎白色。

    這表明，紙墨中所含的力量已經(jīng)被消耗掉了。

    他心里也是開心，轉(zhuǎn)頭又看向柳無瑕，得意地揚了揚手中的符紙，讓那少女一陣氣悶。

    她索性轉(zhuǎn)過頭去，不再看那少年。

    下課的鐘聲響起，除了黎子昇和柳無瑕，這十八個一年級的道生沒有一個人成功畫出這清風符。他們也只能收拾好文具，垂頭喪氣地走出教室。

    此時，黎子昇所處的教室門外已經(jīng)圍了一圈吵吵嚷嚷的同學，都是在等……胡運宏的。

    補了一覺的胡運宏此時很有精神頭，他難得地大聲說道：“眾位同學，大家別急。都聽我說！”

    等眾人安靜了下來，他又說道：“這自行車產(chǎn)量有限，每天只能做出兩部！所以……”

    “現(xiàn)在就要的同學要加收加急費！第一批五天內(nèi)到貨的十部，價格是……十方元石！第二批十天到貨的是八方，第三批月底到貨的是六方。還有啊，配飾另外付錢！”

    胡運宏瞄了一眼身旁的黎子昇，有點底氣不足地問道：“所以……這個月的三十輛誰要？”

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