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眼睛的形狀很精致,眼尾線條柔和,五官輪廓清秀,唇色卻很蒼白。 許揚(yáng)心里有什么東西輕輕落下,仿佛一滴水匯入江河,稍稍泛起一點(diǎn)漣漪,隨后徹底消失,毫無蹤跡可尋。 衛(wèi)小遲吸了吸鼻子,一只鼻孔堵塞,一只總流清鼻涕,總之非常難受。 衛(wèi)小遲從兜里掏出一疊折得整整齊齊的衛(wèi)生紙,撕下兩節(jié),正要擤鼻涕,突然意識到不對,訥訥瞥向后排方向。 看見許揚(yáng)盯著他,衛(wèi)小遲社恐發(fā)作似的雙肩塌,縮回了自己的座位,重新戴上眼鏡。 那節(jié)體育課對許揚(yáng)來說并沒有什么特殊的含義,他跟班上同學(xué)仍舊保持著淡淡同學(xué)友誼。 即便對衛(wèi)小遲也是如此。 只是偶爾他會不經(jīng)意看向那個總是戴著黑框眼鏡,沉默寡言的beta。 高一才開學(xué)兩個月,班內(nèi)同學(xué)漸漸熟悉起來,不少人都交到新朋友,只有衛(wèi)小遲仍舊獨(dú)來獨(dú)往。 比起積極參加班內(nèi)各項(xiàng)活動,每堂課恨不得搶答老師問題,無時不刻在炫耀自己知識儲存量豐富的張明陽,衛(wèi)小遲這個學(xué)霸顯得非常安靜。 甚至是孤僻膽小,在班級毫無存在感。 尤其是在自帶強(qiáng)大光環(huán)的李隨林籠罩下,衛(wèi)小遲顯得那么毫不起眼,如同皎皎月光旁那顆暗淡無光,可有可無的星星。 但說不清楚為什么,許揚(yáng)心里那點(diǎn)漣漪卻開始慢慢擴(kuò)散。 可能是因?yàn)樾l(wèi)小遲太過奇怪,總是孤零零一個人,不爭不吵,也從不見他埋怨。 他似乎沒有興趣愛好,除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。 那樣安靜。 又一次體育課,衛(wèi)小遲一解散就迫不及待回了教室。 許揚(yáng)看著他離去的背影,鬼使神差地跟了過去。 * 作者有話要說: 對不起,本來想寫完這段劇情的,但時間不夠了,不想你們再等了。 最近亂七八糟很多事,搞得我心情很差,不過想起一群嗷嗷待哺的讀者,以及我的房貸,還得咬牙寫啊,不然哪來的小錢錢是吧? 有二更 第71章 果然衛(wèi)小遲還是在教室學(xué)習(xí)。 他完全沉浸在自己的世界,許揚(yáng)路過他課桌時,衛(wèi)小遲毫無察覺,連頭都沒有抬。 體育老師讓他們變速跑了一千米,衛(wèi)小遲體力有點(diǎn)吃不消,默默背了一會兒語文書,覺得不舒服,從兜里摸出一顆糖。 衛(wèi)小遲含著糖在課桌上趴了一會兒,等那股頭暈的勁兒緩過去,他重新拿起語文書。 眼還是暈,衛(wèi)小遲只好嚼爛糖,咽下去之后,又往嘴里放了一顆。 攝入了一塊糖,衛(wèi)小遲終于好受點(diǎn),起身走到后排將糖紙放回垃圾桶。 一轉(zhuǎn)身,猛地看見許揚(yáng),衛(wèi)小遲嚇一跳,上半身向后仰去,眼睛睜大,仿佛剛發(fā)現(xiàn)許揚(yáng)在這兒。 看著衛(wèi)小遲蒼白的臉色跟嘴唇,許揚(yáng)這才想起他兩個月前,衛(wèi)小遲曾因?yàn)榈脱菚灥惯^。 他對那次記憶并不深,包括衛(wèi)小遲本人。 當(dāng)時許揚(yáng)正好站在衛(wèi)小遲身后,衛(wèi)小遲暈的時候,他只能扶住對方,并非主動做好人好事。 許揚(yáng)不是一個熱心腸的人,直到現(xiàn)在他跟其他同學(xué)還保持一定的距離,對方不主動找他幫忙,他很少多管閑事。 但衛(wèi)小遲是個例外。 意識到這個beta有低血糖,許揚(yáng)買了兩條巧克力,從小賣部出來他為自己的舉動默然了兩秒鐘。 等他將巧克力放到衛(wèi)小遲桌前,對方一臉空白呆滯,無聲提醒著許揚(yáng)現(xiàn)在這個行為有多么的唐突。 衛(wèi)小遲似乎不能理解許揚(yáng),也不能理解那兩條巧克力為什么會放到他桌子上。 正常人最多只會疑惑一兩秒,接下就會立刻反應(yīng)過來這是對方的善意。 但衛(wèi)小遲顯然跟正常人不一樣,呆了七八秒后,慌亂地翻了兩下書桌,掏出幾科作業(yè)練習(xí)冊遞給了許揚(yáng)。 許揚(yáng)莫名其妙地接過來,然后才明白對方以為他要抄他作業(yè)。 許揚(yáng)語塞地瞥了他一眼,見對方戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢看著他,他什么都沒有說,拿著那本練習(xí)冊回了座位。 衛(wèi)小遲僵硬的身體這才有所緩解,盯著桌子的巧克力,遲疑地伸過去,用指尖一點(diǎn)點(diǎn)勾了過來。 期間身后的人一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,衛(wèi)小遲這才確定是給自己的。 - 衛(wèi)小遲就是這樣一個很奇怪,卻又莫名吸引人注意的人。 他有著奇怪的腦回路,沉靜的性格,膽子很小,人還很遲鈍。 許揚(yáng)無法形容那種感覺,因?yàn)樗膊恢雷约簩πl(wèi)小遲什么感覺,就是會忍不住觀察他,就像小孩子看見一支螞蟻軍團(tuán),會好奇它們的世界,它們的行動軌跡。 對,好奇心。 許揚(yáng)冷靜地給自己下定論,他對孤僻到如此地步的衛(wèi)小遲生出一種好奇心。 許揚(yáng)仿佛進(jìn)行著一場科學(xué)實(shí)驗(yàn),一次針對衛(wèi)小遲的科學(xué)實(shí)驗(yàn),研究他的思維跟行動,試圖解析,并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 衛(wèi)小遲總是沉浸在自己的世界,許揚(yáng)為了解構(gòu)他的思維模式,不得不施行一些有效的手段,強(qiáng)行介入。 一節(jié)體育課,衛(wèi)小遲照舊回教室學(xué)習(xí)。 彼時張明陽并沒有將衛(wèi)小遲放在眼里,他甚至都不屑李隨林,覺得自己肯定像初中那樣制霸二中。 所以學(xué)習(xí)熱情沒有現(xiàn)在高漲,他想當(dāng)班長,當(dāng)務(wù)之急是跟班上其他人搞好關(guān)系,下個月競選班長時,大家能投他一票。 --