“可、可我們難道不是應(yīng)該先聯(lián)盟取得共識(shí)嗎？這樣我們的戰(zhàn)術(shù)才能同步呀?！?/br>
    “那打完了妖族怎么辦？最弱的可是等著被滅族的，你問問羅剎如果現(xiàn)在還在立國(guó)，愿不愿意再接受外族的督軍?！?/br>
    被斥責(zé)的那個(gè)矮人族的少年按著自己的帽子低頭不說話了，同時(shí)所有的獸人少年都挺起了胸膛，這是他們種族強(qiáng)大的榮耀。

    都是年少心性，怎能忍得住對(duì)方輕狂？一言不合就開始各自夸耀種族所長(zhǎng)，獸人的少年最受不得刺激，馬上就呲牙拔出隨身的匕首。

    “干嘛呢，打我呢，都嚴(yán)肅點(diǎn)，看你們這陣前陣前內(nèi)訌，我要是妖族的將軍，現(xiàn)在可開心了?！?/br>
    白嬰的聲線有一種特別的嘲諷感，讓人一聽就牙根癢，恨不得找根鋼絲縫上她的嘴。

    ……馬上把你收拾哭！

    學(xué)生們心中如此咆哮著，然而現(xiàn)實(shí)很殘酷，彼此陣營(yíng)配合不夠默契，不是包抄的時(shí)候友方的部隊(duì)還在路上爬山，就是該掩護(hù)撤退的時(shí)候讓妖族的大軍逮著空子咬著了尾巴，最后全地圖都畫上屬于妖族的紅色旗幟時(shí)，三族的學(xué)生反而都不憤怒了，而是陷入了沉思。

    反之，這個(gè)班一直被冷落在一邊的妖族少年們看著白嬰的目光都開始閃閃發(fā)亮。因?yàn)榫謩?shì)的原因，妖在十方監(jiān)里的地位早就是飽受欺凌，就連教習(xí)的導(dǎo)師也認(rèn)為妖族氣數(shù)已盡不再在他們身上下功夫，轉(zhuǎn)而和無論在哪兒都因?yàn)檠}延續(xù)而地位高貴的女性天妖拉關(guān)系。

    一片出奇的安靜中，白嬰終于站起來，沒有再嘲諷，而是一步步指出他們的毛病。

    “基本戰(zhàn)術(shù)——”白嬰用紅炭筆在‘基本’兩個(gè)字上重重地圈上一個(gè)圈，“為什么說基本戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)術(shù)要怎么執(zhí)行？指揮、執(zhí)行、臨場(chǎng)應(yīng)變、續(xù)航保障、信息溝通等等一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少，我昨天通宵翻了翻你們之前幾年的教材，除了一部分就知道歌頌統(tǒng)治者的廢話，糟粕里的精華不多，但以上環(huán)節(jié)絕對(duì)都包括在內(nèi)。那么誰能告訴我，剛剛除了這個(gè)矮人族的小紅帽外，你們誰按照教材執(zhí)行了？”

    被點(diǎn)名的矮人小紅帽無措地看了看周圍刷一下集中在他身上的視線，忙把頭頂上的帽子摘了下來。

    “沒人執(zhí)行吧，都是按照自己的種族特色把自己的攻擊性力量最大化的戰(zhàn)術(shù)，好強(qiáng)大，好厲害，但都沒個(gè)卵用，再來一百次，照樣把你們吊著打。”一句話又挑起一片不服的抽氣聲，白嬰敲了敲石板：“之所以讓你們分三支，就是讓你們看到彼此的長(zhǎng)處去配合作戰(zhàn)。你們肯定會(huì)有人說了，紙上談兵有什么價(jià)值，我這里規(guī)矩不一樣，我要求你們無論是紙上談兵還是疆場(chǎng)作戰(zhàn)都要做到最好，戰(zhàn)爭(zhēng)是妖族的災(zāi)難，卻是整個(gè)潘多拉誕生英雄的機(jī)遇。”

    “你們想當(dāng)英雄嗎？想在各自族中的碑銘上永遠(yuǎn)刻下自己的名字嗎？沒有誰不想吧，戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代來了，你們還有時(shí)間勾心斗角惡作劇嗎？”

    “你們需要力量，我能給你們遠(yuǎn)比甲胄千萬更強(qiáng)大的力量，它不是兵權(quán)，不是財(cái)富，不是美女，世界上不會(huì)有誰能將它從你們手中奪走，是一樣永不背叛的東西?！?/br>
    ……是知識(shí)，當(dāng)然是知識(shí)。

    細(xì)微的顫抖自胸腔中順著血管一路咆哮，掀起的熱血仿佛已經(jīng)染上金戈上的寒霜，小小的一方課堂充斥著比罌粟更為致命的硝煙香氣。

    但，能嗎？作為妖，一個(gè)即將亡國(guó)滅種的妖，你的立場(chǎng)能嗎？

    仿佛看懂了他們的目光，白嬰的身子微微前傾，朗聲道——

    “這里的法則我已經(jīng)深入了解了，你們可以教育我十方監(jiān)有陣營(yíng)的門檻，但進(jìn)了這個(gè)門，我這里卻沒有知識(shí)的門檻?！?/br>
    “我會(huì)盡全力教你們?cè)谶@個(gè)有湖澤、高地、平原的復(fù)合地形上，直到你們揮著戰(zhàn)矛打敗我的那一天，下課！”

    水鐘聲恰好叮鈴響起，整個(gè)教室靜肅成一幅靜態(tài)畫。

    “白師，我們……”

    白嬰挑起一個(gè)笑：“愣什么，別以為我忘記了，趁著太陽沒落，都去夕陽下跑圈鍛煉身體緬懷你們即將逝去的青春吧?！?/br>
    整個(gè)教室一愣之下，斷斷續(xù)續(xù)的哀嚎中摻雜著幾許興奮的聲音。

    “白師，我們下課后還能找你玩嗎？”

    “為師很忙的，沒事兒別煩我啊?！?/br>
    “我們給你帶烤香豬，從長(zhǎng)老小花園里偷的，可肥了?！?/br>
    “真的，幾斤重？”

    “我我我我家里還有叔叔帶的果酒！”

    “賄賂為師也沒用，愿賭服輸，跑圈減肥吧你們！”

    “白師我們?cè)偕塘可塘柯铩?/br>
    ……

    白嬰揉著脖子走出教室時(shí)一轉(zhuǎn)頭就看見安銘坐在廊柱的陰影里發(fā)呆，夕陽烙下的影子從他的眉梢分到眉角，仿佛情緒也分成了兩種，半面陰晦，半面沉寂。

    白嬰雙手疊在扶欄上問：“我忽悠的怎么樣？”

    “……嗯。”

    “嗯是幾個(gè)意思，你知道我頂著多大的壓力欺騙青少年嗎？”

    安銘抿著嘴，過了好就，才出聲道：“……教我。”

    “你說什么我鼻子不通氣兒聽不見，大點(diǎn)聲?！?/br>
    安銘抬起頭，看見白嬰正促狹地看著他，咬了咬下唇，說：“教我，我想學(xué)?！?/br>
    “你想學(xué)什么？說出來?！?/br>
    “我想學(xué)……我的責(zé)任，我應(yīng)該去做的事?！?/br>
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