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白嬰倒抽一口冷氣:“只這個(gè)‘時(shí)間提速’的技術(shù)就超出了整個(gè)潘多拉工程的價(jià)值吧?” “是啊,無(wú)巧不成書,一個(gè)潘多拉附帶的靈感啟發(fā),竟然顛覆了整個(gè)工程的價(jià)值?!?/br> “安素潔將‘時(shí)間提速’應(yīng)用于潘多拉中,瞬間提升了三百萬(wàn)年的進(jìn)化力度,潘多拉從此就有了‘啟明’第二紀(jì)元,也就是潘多拉五大種族的部落時(shí)代,開始有了最初的社會(huì)組織?!?/br> “后來(lái)好景不長(zhǎng),07年潘多拉研究進(jìn)度曝光,震驚整個(gè)‘里科學(xué)界’,a國(guó)、g國(guó)、e國(guó)、f國(guó)四國(guó)外資方聯(lián)合起來(lái)以各種理由要求強(qiáng)制買回潘多拉,要求我們交出‘時(shí)間加速’技術(shù),什么難聽的都放話出來(lái)了,說只要安素潔敢出國(guó),就一輩子別想回去?!?/br> 白嬰聽得心中憤慨,狠狠喝了口茶道:“不要臉,別讓我發(fā)現(xiàn)有這些國(guó)家的潛伏者,我也有的是不要臉的陰謀詭計(jì)讓他們一輩子都回不了人類社會(huì)?!?/br> 唐三明笑著搖搖頭:“你不懂,那么龐大的可見利益面前,人都不是人,尤其是‘思維解析’技術(shù)出來(lái)之后,安素潔那個(gè)組的十六個(gè)科學(xué)家,就再也沒敢出過實(shí)驗(yàn)室,轉(zhuǎn)移研究所都要靠武裝押運(yùn)像押解犯人一樣轉(zhuǎn)移。當(dāng)中有一個(gè)科學(xué)家,曾經(jīng)是我的朋友,在一場(chǎng)意外中被槍殺,我也是因此在受到上面邀請(qǐng)時(shí)就加入了09屆的考察隊(duì)。” “我像你這么大的時(shí)候跟著老一代的人入潘多拉,大半生耗在這場(chǎng)爭(zhēng)斗上,從未停止,就算他們都死光了,只要我還沒死,就一定要活到那些被利益遮掩了人性的家伙死為止,這是仇恨,我不諱言?!?/br> “現(xiàn)在輪到你了,你,有膽子接下來(lái)嗎?” 瞳仁里倒映出這位目光疲憊又堅(jiān)定的智者,白嬰終于感受到了虛擬與現(xiàn)實(shí)中間那道刺骨之寒的壁壘。 而胸腔中的戰(zhàn)火,才剛剛?cè)计稹?/br> …… “那個(gè)‘白師’來(lái)了沒?” “聽說是昨天出校了,把例行的開學(xué)見面會(huì)推了,等下會(huì)由佩爾蘭老師來(lái)暫代主持?!?/br> “不負(fù)責(zé)任……我想說的是,一個(gè)地妖怎么能有資格帶皇族班呢?” “不過雖說是地妖,聽我母親的信里說,她好像把四兇府的地榜精英都打敗了呢,軍指上應(yīng)該也是有點(diǎn)水平的,不然安氏那邊怎么能容得下一個(gè)地妖給儲(chǔ)王做輔師?!?/br> “不過安銘這下也算有靠山了,以后我們恐怕不能再像以前那樣孤立他了,否則自己就不好過了?!?/br> “我就是看不慣他那副高高在上的孤僻樣子!” “可他畢竟是儲(chǔ)王……” “成不了皇帝,就算當(dāng)了儲(chǔ)王也會(huì)像前代安王一樣在家里熬到老死而已,得罪了也沒什么,帝位只會(huì)是姬氏的……” 嘈嘈切切的議論聲入耳,安銘像是沒聽見一樣坐在角落里翻著書。 這就是皇族班和貴族班的不同,這里的利益體現(xiàn)得更為尖銳一些,他們都是來(lái)自于除六姓外各個(gè)家族的下一任繼承人或者繼承人的嫡子,從這里開始就有各自的利益小群體,一舉一動(dòng)的象征意義都代表著家族的態(tài)度。 安銘不在意,他眼里禹都這個(gè)局已經(jīng)爛透了,沒有必要花費(fèi)大量時(shí)間在里面周旋,甚至于他設(shè)想的未來(lái)中,根本就不想借助這些大大小小的腐爛貴族的協(xié)助。 如果到了不得不在廢墟中舉起為王的時(shí)候,白嬰會(huì)有怎樣的籌劃? 安銘閉上眼靜靜地思考。 “……我是西區(qū)的佩爾蘭老師,白師還沒有回來(lái),我就暫時(shí)代替她來(lái)主持一下班會(huì)……嗯,你們的名冊(cè)呢?” 三年皇族班的大都是十一到十二歲的小家伙,這個(gè)年齡段的小孩兒處于孩子和少年的過渡期間,有些個(gè)頭躥得快的都到一米七了,看起來(lái)完全就不是個(gè)孩子。一看來(lái)的是個(gè)女學(xué)那邊教音樂的,他們打心眼里就有些不滿。 “名冊(cè)在班長(zhǎng)那?!?/br> 佩爾蘭老師平時(shí)面對(duì)的都是些規(guī)規(guī)矩矩的女孩子,她是吟游歌者出身,到這邊的皇族班本來(lái)就有點(diǎn)緊張,結(jié)巴道:“哪、哪個(gè)是班長(zhǎng)?” “班長(zhǎng)看指導(dǎo)師沒來(lái),不高興出去了。” “那——” “別這這那那的,指導(dǎo)師如果不來(lái)我們就散了,您也可以早點(diǎn)回去不是嗎?” 佩爾蘭老師頓時(shí)滿面通紅,顫著聲音道:“不行,你們這樣不符規(guī)矩……” 可這些皇族驕子哪里會(huì)聽她這么弱氣的話,前面的已經(jīng)下來(lái)走到了門口,正想拉開門栓,忽然間門外一聲巨響,沉重的木門就被踹開,一個(gè)英武的戎裝青年把一個(gè)少年扔了進(jìn)來(lái)。 安銘猛然抬起頭來(lái),看見提著班長(zhǎng)的杭子微側(cè)了側(cè)身子給后面的女子讓出一條路。 全班寂靜地看著滿臉驚怒但不敢多說一句話的班長(zhǎng),只見那女子走上來(lái),課本啪一下摔在講臺(tái)上,面無(wú)表情地環(huán)視一圈,沉聲道—— “都他娘的給我坐回去,上課?!?/br> 作者有話要說: 劇情看不懂的看這時(shí)間大事表↓ 20世紀(jì)90年代—— 1980年:外資90%,中資10%,G國(guó)研究院建立,‘虛數(shù)空間’原型工程啟動(dòng)。 1992年:潘多拉大陸基本雛形奠定【未明第一紀(jì)元】 1996年:潘多拉第一代智慧生命原型“天妖”出現(xiàn)。 1998年:潘多拉第二代智慧生命基本種族“精靈”、“羅剎”出現(xiàn)。 --