李孟羲能一心三用，一邊跟劉備說話，一邊照看弟弟，還一邊編甲。

    磚頭越來越調(diào)皮了。

    李孟羲要把改好的鐵胄戴弟弟頭上。

    “不戴！俺不戴！”磚頭捂著小腦袋，一頭把自己腦袋扎進(jìn)一堆包袱之中，說什么也不肯戴沉甸甸的頭盔。

    李孟羲無奈，只好作罷。

    形式最簡單的扎盔成功做了出來，李孟羲考慮做更復(fù)雜的進(jìn)階版頭盔。

    一般中國的古裝電視劇中，出場的士兵的頭盔都沒有對面部的防護(hù)。

    而在國外的影視劇中，經(jīng)常看到有把面甲一揭下來，就能把腦袋全部遮擋住的板甲盔。

    這么一比較，好像中國古代甲具疏于對面部的保護(hù)一樣。

    其實(shí)中國古代的軍事科技領(lǐng)先世界很久，鎧甲的防護(hù)面積長期遠(yuǎn)超周邊的地區(qū)。

    影視劇的道具大多很不考究，與影視劇不同，漢代哪怕更早的秦代，都有大批的能防護(hù)住面部的鐵胄。

    李孟羲現(xiàn)在要做的，就是這種除了眼睛露出來外，頭部其他面積完全防護(hù)的頭盔。

    這種更復(fù)雜的頭盔，大體結(jié)構(gòu)依然是像一個(gè)桶狀，戴頭盔的時(shí)候，就像把一個(gè)桶露在頭上，然后，眼前挖出來一長溜用于觀察外邊的視窗，頭盔大致就是這個(gè)樣子。

    已給磚頭做好的頭盔，像個(gè)帽子，要把帽子改成摩托盔，就得接著往下編。

    李孟羲忙著編頭盔，沒時(shí)間陪弟弟玩，弟弟在車上滾來滾去，嘴里一邊滾，一邊語調(diào)奇怪的背著昨天教他的詩。

    劉備聽到，大為驚奇。

    離離原上草，

    一歲一枯榮。

    野火燒不盡，

    春風(fēng)吹又生。

    劉備聽了幾遍之后，大致確定了，是這四句。

    在心里默念了數(shù)遍，只覺韻律和諧，讀起來朗朗上口，雖說通俗直白，可最后一句，【野火燒不盡，春風(fēng)吹又生】一句，暗藏哲理。

    初聽此詩，劉備甚感新奇。

    “孟羲，詩是你做的？”劉備問。

    李孟羲抬頭，一臉茫然，“啥？”

    “”離離原上草?！?/br>
    “奧。”李孟羲撓著頭，“不是我，是家?guī)熕鳌！?/br>
    李孟羲不想剽竊古人，于是把這詩推給了根本不存在的老師。

    劉備一聽，竟然信了，他問李孟羲老師的名諱。

    李孟羲摸了摸鼻子，忍俊不禁，“家?guī)熼e云野鶴，從未透漏過名姓，他叫什么，我也不知。”

    李孟羲胡亂編個(gè)理由，搪塞過去了。

    而且看樣子，劉備信了，他真的相信李孟羲有一個(gè)閑云野鶴一般的老師，不然，無法解釋李孟羲年不滿十歲，一身學(xué)問。

    劉備又把四句詩吟哦了一遍，感慨到，“你老師真是奇人也。”

    李孟羲笑而不語。他又低頭編甲。

    片刻后，“其實(shí)這四句詩后，還有四句?！崩蠲萧擞挠恼f到。

    “奧？”劉備忙勒住了韁繩，讓馬慢行，劉備探身，看著李孟羲，要他快點(diǎn)說后四句詩。

    “離離原上草，一歲一枯榮。

    野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

    遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

    又送王孫去，萋萋離別情。”

    李孟羲沉吟，把整首詩全背了出來。

    這首詩精華只在前四句，李孟羲把后四句背出來，劉備默念了一遍，覺得后四句差點(diǎn)意思，甚至有點(diǎn)覺得狗尾續(xù)貂，不由覺得可惜。

    有珠玉在前，后四句實(shí)在單薄。

    磚頭滾了過來，他用小腦袋擋在李孟羲的眼睛和手里鐵胄之間。

    弟弟瞪大著眼睛看著李孟羲，“哥你說的什么嗎？”弟弟問。

    “沒有說什么啊?！惫ぷ鞅坏艿艽驍嚵?，李孟羲無奈。

    “你說的不是離離原上草嗎？”磚頭用手捏著哥哥的耳朵，要哥哥認(rèn)真跟他說話。

    弟弟的語言能力太差，他說話也就李孟羲能理解透徹。

    弟弟是問，你說的不就是離離原上草嗎，后邊的是啥？

    后邊的四句沒背的價(jià)值。

    李孟羲抽了抽鼻子，“磚頭，教你背別的詩吧。”

    磚頭一聽，眼睛瞪大更大了，“什么嗎？”

    “跟著我讀啊，鵝～鵝～鵝，”李孟羲連鵝三聲。

    弟弟咯咯的笑了。

    鵝鵝鵝，跟什么奇怪的叫聲一樣。

    李孟羲無奈，“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌?！敝缓脙删溥B一起。

    弟弟這才跟著讀了。

    然后是，“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?/br>
    磚頭跟著讀了好幾遍，突然問，“是大鵝嗎？”

    “對！就是大鵝?！崩蠲萧诵α?。

    這首詩挺好，挺適合教小孩兒的，弟弟讀了兩遍，就能聽懂是說的鵝。

    “鵝咬人可疼了哥，我可小的時(shí)候，鵝咬我指頭了?！?/br>
    弟弟一本正經(jīng)把手指伸過來，指著手指說鵝咬的地方。

    李孟羲笑得不行，他摸了摸弟弟的腦袋，“你小時(shí)候？你現(xiàn)在就是小時(shí)候啊?！?/br>
    “是可小可小那時(shí)候?！钡艿軤庌q，說他很小很小的時(shí)候被鵝咬了。

    至于怎么被鵝咬的，弟弟也說不清。

    鵝，大公雞，狗，是農(nóng)村三霸。

    不說弟弟了，李孟羲前世小時(shí)候也被鵝給追著跑。

    想到了小時(shí)候，李孟羲傻笑著停不下來了。

    再聊著聊著，兄弟兩個(gè)不背詩了，開始聊鵝怎么做好吃。

    李孟羲一會兒說清蒸，一會兒誰紅燒，一會兒又說烤，一會兒又說醬鹵，弟弟聽的快流口水了。

    “那好吃嗎？”弟弟一臉的憧憬，他憧憬著哥哥把大鵝給做成好的他，然后他啊嗚就是一口。

    “可好吃了！”李孟羲擦了擦嘴角。

    說著說著，他自己也要流口水了。

    再說半天沒聲音的劉玄德，劉玄德在旁聽到了詩，然后又背了下來。

    “孟羲，這也是你老師所作？”劉備好奇的問。

    “嗯！”李孟羲點(diǎn)頭。

    把詩推脫給根本就存在的人，他一點(diǎn)兒心理壓力都沒有。

    劉備大奇，“這第二首詩，亦是上佳之作。冒昧一問，孟羲，你老師做過多少詩？”

    小時(shí)候有過一本書，叫《唐詩八百首》。

    “老師作詩，有八百首?！崩蠲萧讼胍膊幌?，就答到。

    “八……八百？”劉備驚愕，舌頭有點(diǎn)打結(jié)了。

    這一下，把劉備驚的不輕。

    世間當(dāng)真有人能做八百首詩不成？

    劉備的懷疑很正常，不同于唐代，造紙術(shù)取得突破近展，印刷術(shù)也有極大進(jìn)展。

    漢朝蔡倫雖然改進(jìn)了造紙術(shù)，但紙張的產(chǎn)量依然低到令人發(fā)指，這個(gè)時(shí)代，竹簡記錄文字依然是主流。

    所以，在唐朝流傳下來八百首詩，和跟從漢朝流傳下來八百首詩，不是一個(gè)難度。

    劉備或許不知，有的人不止能做詩八百首，唐朝的李白，據(jù)傳一生作詩幾千首。

    回過神來，劉備忙問，“孟羲啊，你老師如此人物，八百首詩，你記了多少？”

    這把李孟羲給問住了。

    到底自己，會背多少詩呢？真算不出來，八百肯定是沒有的。

    “我記得多少，一時(shí)半會兒，也梳理不清?！?/br>
    “只是老師學(xué)問，我未得其一二，當(dāng)真是一大憾事?！崩蠲萧诵挠懈杏|，感慨不已。

    唐詩宋詞，那么多。

    可前世除了學(xué)校學(xué)的，其他課外讀物，讀的很少。

    全唐詩何止萬首，李孟羲會背的，估計(jì)連一百都沒有。

    李孟羲說未得老師之一二學(xué)問，劉備也為他感到惋惜。

    到底是何等人物，才能教出李孟羲如此俊才呢？劉備好奇。

    好奇的同時(shí)，劉備有些為李孟羲不公，李孟羲那位神仙一樣的老師，既然教了李孟羲，為何不教他軍略？

    難道不知，此子于軍略一道，天賦異稟嗎？！

    既然教了人家，為什么又不好好教？

    當(dāng)真是，誤人子弟！

    想到此處，劉備氣的一拳砸在了自己大腿上。

    李孟羲看著突然發(fā)火的劉備，一臉愕然。