什么試試？關(guān)羽都有點跟不上李孟羲的思路了。

    李孟羲認為，或許可以勸降黃巾，勸降的成功率暫且不說，勸降失敗也沒什么，可萬一成功了呢，不就賺大發(fā)了。

    關(guān)羽問李孟羲勸降可有把握，李孟羲說并無把握。

    關(guān)羽拿不定主意，只好再去問劉備。

    問劉備，劉備也作難了。

    不同于關(guān)羽，劉備是從其他方面考慮的，勸降這件事可不是隨便試試無妨的。

    還沒攻山就勸降，那敵軍是不是有可能還以為以你慫了呢，反而不肯再輕易投降了。

    要是攻山遲遲攻不下去，此時勸降也不行，此時攻山一方已經(jīng)劣勢明顯了，一勸降就像給了山上敵軍一個信號，那就是無力再打下去了，只有靠勸降這個不是辦法的辦法做最后一試。

    “孟羲啊，勸降一事，當甚為之。

    勸降過早，敵知我戰(zhàn)心不決；勸降過晚，我已拔城破寨，敵降于我無用矣。

    勸降于我軍頹敗之時，乃自取其辱；勸降于相持之際，或可能為；于敵軍退敗之際，亦或能為?！?/br>
    李孟羲都聽懵逼了，他認為勸降是穩(wěn)賺不賠的買賣，沒想到劉備不認為如此，說缺降的時機把握不好，反而適得其反。

    劉備說的明顯很有道理，李孟羲算是服了，關(guān)羽熟讀兵法倒算了，劉備也不剛開始學兵法嗎，這攻心戰(zhàn)術(shù)卻是哪學的，難道無師自通嗎？

    勸降要旨在于攻心。

    敵我相持之際，勝負難分，此時勸降，或許會暴露出我軍后繼乏力已經(jīng)打不下去的問題，已經(jīng)打那么長時間了，要是能打下去，何不繼續(xù)打，為何要打了一半要勸降呢？

    心思敏銳的將領(lǐng)都會這么想，而妖孽一點的將領(lǐng)守城的時候，當守了十天半個月，敵軍攻城甚急，然后突然敵軍勸降，此時，諸如諸葛孔明一般妖孽的人物立刻便知敵軍兵馬已疲憊不堪，外強中干。

    白日勸降，晚上諸葛孔明就派人出城偷營了，然后gg。

    勸降還真不是多簡單的事，當然，勸降可以很簡單，找個嗓門大的人，往城下吼一嗓子就成。

    但是，要進行把敵軍心理拿捏的恰到好處的勸降，就大有學問了。

    我軍頹勢之時勸降的成功率太低，相持之時，勸降的成功率依然不高，而在敵方退敗之后，敵軍軍心不穩(wěn)，人心惶惶之際，勸降的可能性就有了。

    李孟羲大為受教。

    古來兵法雖多，沒有任何一本兵書詳細教如何勸降，哪怕前世，軍事科技發(fā)展成上天入地外加外太空那個rou炸天的樣子，也沒有專門教勸降的知識。

    李孟羲往懷里一摸，他掏出了一個好玩的東西——竹簡！

    關(guān)羽見了竹簡，頓時笑了，問李孟羲把竹簡塞衣服里，涼不涼？

    “有點涼。”李孟羲嘿嘿傻笑了一下。

    然后，抖開竹簡，在竹簡上匆匆刻了幾個字，【勸敵于頹敗之時】。沒了。

    至于日后有了充足的紙張之后，可以再詳細的寫為什么勸降在敵頹之時效果最好，想來到那時整理兵法，李孟羲看到自己刻的這句話，能一下想起所有的東西來。

    劉備關(guān)羽全程圍觀下，看完了李孟羲刻字的全過程。

    “老師教導，好記性不如爛筆頭?！崩蠲萧丝掏臧l(fā)現(xiàn)劉備關(guān)羽二人正看著他，嘿嘿一笑解釋到。

    李孟羲手不離卷，學習態(tài)度之認真，讓劉備關(guān)羽二人感慨無比。

    勸降之事，可為。

    能減少傷亡，怎么也得試一試。

    “我軍兵少，可使民夫隨往，以壯聲勢?！眲湔f。

    “嗯，既然要動用民夫搖旗吶喊，如今民夫不習戰(zhàn)陣，隊列不齊，民夫千人齊出，亂如群羊，不妨稍做整訓。”李孟羲皺眉。

    “此戰(zhàn)即以攻心為先，當一股作氣，奮而直取敵軍左右分寨，不給絲毫敵喘息之機，絲毫僥幸之心?！标P(guān)羽插話。

    “嗯。”李孟羲眉頭又皺，“一舉破寨，關(guān)乎攻心之效，寧可我軍五百人盡皆戰(zhàn)死，而不可稍相持。當告誡全軍士卒，攻山之時，務(wù)必悍勇。”

    穩(wěn)步推進，傷亡會少一些，保留我軍有生力量，能慢慢把敵軍全部磨滅，戰(zhàn)術(shù)層面上會占有優(yōu)勢。

    但從戰(zhàn)略方面來講，不計傷亡一下攻破敵軍分寨，對敵軍士氣的打擊是巨大的。

    攻破敵寨的速度，關(guān)乎勸降敵軍的可能性。

    不計傷亡一陣猛攻，可能傷亡會大一點，但放在全局來看，因為攻的猛，敵軍以為固若金湯的營寨一下就沒了，敵軍軍心震動，再一勸降成功勸降之后，后續(xù)攻打關(guān)隘的傷亡就沒有了，這反而降低了整體傷亡。

    戰(zhàn)爭不該局限于局部的傷亡的。

    這邊有民夫九千人呢，除去婦孺，男人至少還有五千人，五千人往山下一站，可嚇死敵軍。

    可是轉(zhuǎn)而李孟羲過于活躍的思維又想到了。

    剛學到，勸降得分時間點對吧，勸降早了晚了都不行。

    剛剛學習到的知識印象是如此深刻，以至于李孟羲一下聯(lián)想到了，既然讓民夫壯盛勢，那是一開始，五百戰(zhàn)兵和數(shù)千民夫一起出陣，還是戰(zhàn)兵先出現(xiàn)民夫后出現(xiàn)的好。

    這個問題有意思了，很具有討論價值。

    三人各有個的說辭，爭執(zhí)了好一會兒，最后觀點統(tǒng)一。

    在戰(zhàn)兵們攻破黃巾分寨之后，黃巾正人心惶惶，這時幾千人不能戰(zhàn)只能看，虛有其表的民夫大陣突然出現(xiàn)，此時將能對敵軍的士氣造成最為毀滅性的打擊。

    其效果，不單單是一加一大于二那么簡單。

    古有曹劌論戰(zhàn)，一鼓作氣，再二衰，三而竭。

    今另用之，戰(zhàn)而悍勇如狼，再進如猛虎上山，繼而援軍至，其氣勢更勝，如排山倒海。

    心理攻勢可開局把牌全部拿出來，開局便王炸，也可一浪高多一浪，步步緊逼，環(huán)環(huán)相扣，直至把敵軍擊垮。

    此戰(zhàn)法古兵書未記，可記為——疊浪戰(zhàn)法。

    李孟羲的竹簡中，最后三片竹簡，刻著較其他字工整許多的四個字，【李氏兵法】。

    在李氏兵法四字之下，有一行字，【第一策 畫地為牢】

    李孟羲偷偷拿出竹簡，又刻下，【第二策 疊浪攻心】。

    李孟羲偷偷摸摸的刻，生怕被別人給看見，貽笑大方。