教室里出現(xiàn)的異狀，令我瞬間想到了鬼衍，我速度從背包里取出符咒攥在手里，再原處坐著戒備打量四周。

    倘若真的是鬼衍出現(xiàn)，我和教室里的其余同學(xué)應(yīng)該已然沒有順利離開教室的機(jī)會。

    倘若不是鬼衍出現(xiàn)，我還有搏一搏的機(jī)會，我沒法舍棄整個教室的同學(xué)兀自離開教室。

    我沒有帶布陣的物件，我只能借助我隨身攜帶的桃木匕首和符咒以及琳瑯碗，來應(yīng)對局面。

    我從背包里取出符咒時候，碰觸到了背包里的琳瑯碗，我并沒有隨即將琳瑯碗從背包里取出。

    琳瑯碗是我現(xiàn)在的壓箱底物件，我不能將它輕易暴露在人前。

    隨著教室里出現(xiàn)異狀，同學(xué)們的反應(yīng)各不相同，有同學(xué)趁機(jī)休息，有同學(xué)開啟吐槽模式，有同學(xué)借助閃爍燈光繼續(xù)看書。

    坐在我身邊的康佳敏看著我的動作，即時哆嗦一下恐慌了眼神白了臉色。

    我的另兩位舍友，選擇的是趁機(jī)休息。

    我打量四周，我沒看到鬼魂。

    長明教室里的燈閃爍不定不足一分鐘后，同時爆裂開來。

    天氣很是陰暗，隨著教室里的燈爆裂開來，整個教室里的光線瞬間變得很差，整個教室瞬間被鬼打墻。

    教室里響起同學(xué)們的驚呼聲，同學(xué)們紛紛開始收拾著東西準(zhǔn)備離開教室。

    我即時用上我所掌握的，破解最高級鬼打墻的方法，然而我的方法并不湊效，我沒能破解掉鬼打墻。

    如此情況我心中瑟縮間，已然走到教室門口想要出去教室的同學(xué)們，對著空氣齊刷刷做出拉開門的動作后，就開始原地踏步踏。

    那踏步踏動作如瘟疫一般在教室里迅猛蔓延，眨眼之間，但凡是臀部離開座位的同學(xué)，都開始原地踏步踏起來。

    臀部不曾離開座位的同學(xué)，視而不見其余同學(xué)的踏步踏動作，緊接著臀部離開座位后即時加入踏步踏隊(duì)伍。

    幾息之間，教室里就只有我和康佳敏還坐在座位上，康佳敏茫然目光四顧渾身哆嗦個不停。

    我知道，在鬼打墻環(huán)境下，康佳敏已然看不到教室里的其余人。

    我速度從背包里取出琳瑯碗，再伸手握著康佳敏的手，低聲對她說別怕，閉上眼睛站起來原地踏步踏就好。

    康佳敏在我碰觸到她的瞬間猛的抖了一下，我講完話后她即時依言而行。

    我收回手，速度也站了起來原地踏步踏。

    我全身處于戒備狀態(tài)，快速將左墓之前教我的，催動琳瑯碗滅鬼的方法在腦海里再過上一遍。

    教室里，除了齊刷刷的腳步聲，再無多余動靜。

    沒過多久，有咯咯笑聲從我身后傳來。

    聽到那笑聲，我毛骨悚然即時催動手中琳瑯碗去滅鬼。

    左墓教我的催動琳瑯碗滅鬼的方法中，琳瑯碗不需要離手。

    左墓曾問過我，阿音是因?yàn)槭裁幢焕肓宅樛氲?，我向他提及新租戶事情，提及新租戶曾用琳瑯碗擲向阿音才使得阿音被困入琳瑯碗。

    左墓告訴我，那是最低級的用琳瑯碗滅鬼的方法，新租戶雖然擁有琳瑯碗，但明顯并不太懂該如何正確運(yùn)用琳瑯碗。

    我催動琳瑯碗去滅鬼，琳瑯碗并沒能使得那咯咯笑聲消失不見。

    琳瑯碗，無法滅掉教室里的鬼魂。

    有了這個認(rèn)知后，我速度再催動琳瑯碗去養(yǎng)鬼。

    針對琳瑯碗的養(yǎng)鬼功效，左墓曾告訴過我，只要鬼魂愿意，我可以用琳瑯碗去養(yǎng)任意級別鬼魂。

    如果鬼魂不愿意，我只能強(qiáng)養(yǎng)，琳瑯碗能滅掉的級別的鬼魂。

    琳瑯碗是我現(xiàn)在的壓箱底物件，我無法利用它滅鬼，我只能硬著頭皮試下它的養(yǎng)鬼功效。

    都說不怕一萬就怕萬一，我現(xiàn)在無比渴望萬一成為事實(shí)。

    那咯咯笑聲戛然而止，我聽到咦的一聲后就清晰感知到，有濃重陰冷氣息朝我襲來。

    我的心揪起即時停下催動琳瑯碗養(yǎng)鬼的動作，繼續(xù)跟著其余同學(xué)原地踏步踏。

    我緊接著看到，有鬼魂和我擦肩而過沖到我前面。

    我目不斜視繼續(xù)原地踏步踏，用眼神余光關(guān)注那鬼魂。

    我辨識不出那鬼魂的鬼魂等級，不知道那鬼魂是否是鬼衍，那鬼魂的腦袋是嬰孩的腦袋，其身體部位是變幻不定的黑霧。

    鬼魂沖到我前面后，脖子即時旋轉(zhuǎn)一百八十度面朝向我，目光掃過我所處的那排。

    鬼魂的臉是嬰孩的臉，其清澈眼底透射出來的是無盡暴虐絕望陰冷情緒。

    我在鬼魂的目光中，如同被扼住了喉管無法呼吸，我滿心都是頻臨死亡的滋味。

    我雖然極力克制情緒，還是顫抖了身體。

    鬼魂咯咯笑著飄到我面前，雙眼近距離死盯著我。

    我移不開自己和鬼魂對視的目光，我瞬間整個人陷入無法自拔的對死亡的恐懼之中。

    我在鬼魂的眼里，看到了我爹正將我二姐活活打死在我面前，看到我下毒毒死我爹時候的情形，看到了自己在道館里四處找尋左墓卻找不到左墓的模樣。

    我的淚水滑落臉頰，我滿心絕望。

    我看到老婆婆一刀割破王姑喉管，王姑倒在地上抽搐著無助眼神望著我，我看到戚小寒帶給我無限屈辱的場景。

    我看到陶姑和俞可心站在一起，臉上帶著譏諷笑意指著我，說我在她眼里一文不值是廢物是犧牲品。

    我情緒崩盤尖叫起來，我再也分不清楚我所看到的，哪些是曾經(jīng)發(fā)生哪些是幻覺。

    我又看到左墓?jié)M臉嫌棄對我說，我在他眼里跟小丑一樣，我蛇蝎心腸竟然毒殺自己的親生父親。

    我徹底絕望，我淚流滿面讓左墓再講一遍。

    左墓再講一遍后，我冷聲讓他立刻滾出我的視線。

    左墓嗤笑一聲很快離開后，我扔了手中符咒抓起桌子上的圓珠筆就狠力捅向自己的喉管位置。

    就在這個時候，我再次看到長明教室看到班里的同學(xué)看到鬼魂，我看到渡船人沖入教室。

    渡船人的出現(xiàn)彰顯著，教室里的鬼魂就是鬼衍無疑。

    瞬間從幻覺中抽身出來的我已然收不住手中動作，只能即時偏移脖頸。

    圓珠筆避無可避刺入我的脖頸，我痛的渾身哆嗦。

    我慶幸著圓珠筆沒有刺破喉管，再即時將圓珠筆從脖頸里面拔出來。

    鮮血隨著圓珠筆脫離我的脖頸，從我脖頸處傷口噴涌而出，我立刻扔了圓珠筆和琳瑯碗死命按壓著傷口，跌坐在座位上。

    渡船人沖入教室后，鬼衍立刻沖進(jìn)一同學(xué)的身體。

    渡船人朝著那同學(xué)擊掌，那同學(xué)昏厥過去，鬼衍即時再沖入另外同學(xué)身體。

    幾息之間，班里的大半同學(xué)被鬼衍輪番附體，隨著渡船人頻頻擊掌而出，班里大半同學(xué)昏厥當(dāng)場。

    我眼見著渡船人已然快要追上鬼衍，鬼衍突兀消失。

    渡船人皺眉在教室里走來走去，隨著他的走動，教室里除我之外，不曾昏厥的同學(xué)都紛紛昏厥過去，教室里的同學(xué)和桌椅都紛紛騰空而起。

    我坐在座位上按壓著傷口，我的身體最后也隨著座位騰空升起。

    隨著渡船人揮手間，落在地面上的雜物紛紛脫離地面，渡船人快步走到琳瑯碗跌落地方，拾起了琳瑯碗。

    渡船人打量一遍琳瑯碗之后，朝著我招手間，我的身體回返到地面上。

    隨著我雙腳踩在地面上，我的傷口被震動到，我痛的無法呼吸。

    渡船人沒給我廢話，直接讓我看看，鬼衍是不是躲入了琳瑯碗。

    我意念控制間，看到琳瑯碗內(nèi)的空間已然一分為二，阿音和一團(tuán)黑霧分別處于半個空間之內(nèi)。

    那黑霧，十有八九就是鬼衍。

    我對于琳瑯碗內(nèi)的空間已然一分為二并不奇怪，左墓曾告訴過我，每每有鬼魂再入琳瑯碗，琳瑯碗內(nèi)的空間會自動隔開。

    左墓也曾告訴過我，對于那些我無法強(qiáng)養(yǎng)，卻又在我沒催動琳瑯碗養(yǎng)鬼功效時候，強(qiáng)行進(jìn)入琳瑯碗的鬼魂，我奈何不了它們，我只能試著和它們心意相通令其離開抑或收為己用。

    我能力堪弱，所以才會如此。

    倘若琳瑯碗的主人夠強(qiáng)，琳瑯碗中闖入了琳瑯碗無法強(qiáng)養(yǎng)的鬼魂，琳瑯碗主人能輕松處置進(jìn)入琳瑯碗里的鬼魂。

    鬼衍此刻，鐵定不會離開抑或被我收為己用。

    渡船人想要帶走鬼衍，只能是帶走琳瑯碗。

    我已然是琳瑯碗的終身主人，渡船人只有殺了我之后才能再成為琳瑯碗的主人，才能籍此有機(jī)會去輕松處置進(jìn)入琳瑯碗里的鬼衍。