我杵在窗口處心緒不定間，阿音心意相通我，問我鬼衍和阮天野回來了沒有。

    我告訴阿音她再入琳瑯碗后發(fā)生的事情，阿音說擔心等待都沒卵用，我莫若放寬心該干嘛干嘛。

    我對阿音說明白，阿音就此安靜下來。

    我繼續(xù)杵在原地，黯然著眼神繼續(xù)望著外面的黑漆夜色。

    關于我和敬衍老道曾碰面事情，我沒打算告訴阿音。

    我想起敬衍老道的話就心累到不行，我抗拒再復述一遍，敬衍老道那些讓我深感欺騙和羞辱的話語。

    我不知道左墓是否已經(jīng)去往藏寶地，不知道左墓的電話是否還能打通，我沒打算再主動聯(lián)絡左墓。

    我要等左墓聯(lián)絡我之后再說其他，我要當著他的面向他求證，敬衍老道的話語是否屬實。

    敬衍老道的話絕對不會是空xue來風，但或許真假摻雜。

    我杵在窗口，一直到天色微亮也沒看到鬼衍和阮天野。

    我心中嘆息著躺倒床上，拿出背包里的琳瑯碗在手里把玩。

    到現(xiàn)在為止，我僅僅能夠辨識出，琳瑯碗鏤空處和實體處的陣法，都分別由什么陣法組成。

    我不懂，琳瑯碗鏤空處的陣法串聯(lián)合并一起算是什么陣法，也不懂，琳瑯碗實體處的陣法層疊合并一起算是什么陣法。

    我更不懂，琳瑯碗鏤空處和實體處陣法，盡數(shù)合并一起算是什么陣法。

    我把玩一會兒琳瑯碗，也就把琳瑯碗重新擱回背包里。

    我把琳瑯碗擱回背包間，隨意內(nèi)窺了下琳瑯碗內(nèi)情況，我卻是發(fā)現(xiàn)，琳瑯碗里不僅有阿音，還有鬼衍和阮天野！

    我從床上彈坐起來，仔細再打量琳瑯碗內(nèi)的情況。

    琳瑯碗內(nèi)的空間一分為三，阿音和鬼衍以及阮天野各踞其中之一空間。

    原本只身體部位是變幻不定黑霧的鬼衍，緊閉著雙眼，腦袋部分在黑霧和原型之間切換不止。

    阮天野橫躺在空間里微皺著額心，有縷縷鬼氣持續(xù)從他體內(nèi)外泄出來，他的臉色越發(fā)慘白。

    阿音之前曾告訴過我，琳瑯碗不但利于鬼魂修煉，還對鬼魂有自動療傷功效。

    看到鬼衍和阮天野已然回返琳瑯碗，我長舒一口氣。

    眼見著鬼衍和阮天野的情況，我知道他們都受傷頗重。

    我先心意相通鬼衍，沒得到鬼衍回應后再心意相通阮天野。

    阮天野訝然著眼神四顧一下問我此刻在哪里，我告訴他我很安全后，他說如此甚好，說他已經(jīng)沒什么大礙。

    阮天野告訴我，他和鬼衍沒能擊殺掉鬼靈，他和鬼衍以及鬼靈都受傷頗重。

    他和鬼衍甫一出來陰坑，就看到了女嬰鬼。

    鬼衍出手攻擊了女嬰鬼后，轉(zhuǎn)眼就把他帶到了他現(xiàn)在所處空間之內(nèi)。

    他待在這處空間內(nèi)能自動療傷，所以他就持續(xù)待在這處空間，準備療傷結束后就離開這處空間。

    聽完阮天野所講，我遲疑下并沒有告訴他，他現(xiàn)在所處空間是琳瑯碗空間。

    琳瑯碗是有靈性物件，并不是所有鬼魂都能感知到琳瑯碗的存在。

    即便阮天野已入琳瑯碗，他離開琳瑯碗后也不會知道，他現(xiàn)在所待的空間是琳瑯碗空間。

    我告訴阮天野，他處于這處空間的時間段如何和我心意相通，叮囑他，他想要離開這處空間之前必須提前通知我。

    等阮天野應下后，我對他說聲謝謝說辛苦了，再看一下鬼衍情況，也就把琳瑯碗裝入背包后去起床洗漱。

    鬼靈也受傷頗重，我短時間內(nèi)就不用擔心會再遭遇鬼靈。

    今天周一，我還要去學校上課。

    我吃過早飯后，呂姑去往刑室，我前往學校。

    離開家的時候，我順道把家里的垃圾都拎到樓下扔掉。

    再上課時候，輔導員換了課程表后告訴我們班同學，以后我們的課程都是理論和實踐相結合。

    他今天就要為我們上一節(jié)人體解剖課。

    上解剖課之前，我們應該先學習敬畏生命，尸體是我們的無語良師是我們的大體老師，我們要對尸體心懷尊重。

    輔導員講完，也就帶著我們班同學去往解剖室。

    當我和同學們到達解剖室時候，我看到，解剖床上的尸體，居然是戚小寒老爸的尸體。

    我心中震驚間，即時頓住了腳步。

    輔導員走到解剖床邊，邊帶手套邊說，我們學法醫(yī)專業(yè)的，先學系統(tǒng)解剖再學局部解剖。

    冷凍室內(nèi)的尸體，通常都是要經(jīng)過處理后才能讓我們上手。

    正常來說，系統(tǒng)解剖用的都是已經(jīng)做好的標本，基本看不出人形，局部解剖時候才用到完整的尸體。

    他也沒明白，學校怎么會給我們安排了完整尸體，我們的第一節(jié)解剖課就能用到完整尸體，我們無疑是多得了福利。

    輔導員講到這里拿起手術刀掃視一眼我們班的同學，目光落在遠離解剖床的我身上。

    我收斂情緒朝著解剖床走去，輔導員說我們班我的理論課學的最好，接下來的解剖課，他指揮我cao作。

    我立刻拒絕，我說我只有理論而已。

    輔導員把手術刀遞給我，讓我克服掉心理障礙，說我們學法醫(yī)專業(yè)的，以后跟尸體打交道的機會多了去了。

    我拿著手術刀遲遲沒有動手間，班長毛遂自薦他來cao刀。

    輔導員瞟一眼班長，問班長寒假掛科了幾科。

    神情緊張的同學們，因為輔導員的話語噴笑起來，班長撓著頭尷尬不已，康佳敏低聲問我怎么了。

    我搖搖頭，瞟一眼鐵了心要讓我克服掉心理障礙的輔導員，摒除雜念，用手術刀沿著尸體的喉管處朝下劃開尸身。

    隨著我的動作，有鮮血從刀口處溢出，我拿著手術刀的手不由得哆嗦起來。

    戚小寒老爸的尸身完好無損，他躺在解剖床上如同熟睡一般。

    我不知道他的尸體怎么會被送到學校怎么會出現(xiàn)在解剖室內(nèi)，我甫一看到他的尸體，就想起了他的死因。

    解剖他的尸體，對我來說無疑是在種折磨，我只感自己是在再殺一遍他。

    輔導員提醒我穩(wěn)住，再指揮著我對尸體進行下一步的解剖。

    我穩(wěn)穩(wěn)心神，按照輔導員的指揮，再進一步解剖尸體。

    當我終于把尸體解剖完全，我擱下手術刀去掉手套就離開了解剖室。

    在我解剖尸體過程中，不時有同學會跑出去嘔吐，我的離開并不顯得突兀。

    我甫一出去解剖室，就看到了正趕來解剖室的戚小寒。

    剛剛解剖過戚小寒老爸的尸體，就又看到戚小寒，我不由得哆嗦一下。

    戚小寒低聲問我怎么了，我搖頭說沒事，再快步更遠離些解剖室后，問戚小寒怎么過來了。

    戚小寒說他是順道過來看看我，他在班里看到課程表后，就趕來解剖室了。

    我心里暗松一口氣，跟戚小寒聊上幾句后，再問他，他家人的后事是怎么安排的。

    戚小寒告訴我，他家人的后事是他的幾個叔叔伯伯安排的，所謂安排后事不過是個過場，他并沒去多問什么。

    他只要他家人能入土為安即可，他沒多余要求。

    聽到戚小寒提及入土為安，我沒再追問什么，只對戚小寒說節(jié)哀順變。

    戚小寒說他一點都不難過，在他眼里，他家人是人是鬼都一樣。

    戚小寒沒待多久也就離開，我待在原地等到解剖課結束后，再和同學們一起回去教室。

    重回教室，康佳敏苦著臉色對我說，她需要吃素到不惡心為止。

    我說剛好減肥，康佳敏捂著嘴干嘔幾下，擺手說我的話讓她腦補到了，我從尸體身上切下來的黃色脂肪。

    康佳敏再提尸體事情，我滿心疑惑，戚小寒老爸的尸體到底是誰給弄到學校的。

    我中午放學回家走到租住樓下時候，遇到正收集垃圾的垃圾車。

    我瞟一眼那垃圾車正準備收回視線間，我注意到，扔在垃圾車最上面，腦袋和身體分家的，布袋熊玩偶的兩只眼睛，已經(jīng)消失不見。

    布袋熊兩只眼睛的原來位置，只留下了兩個深洞。