第70章 年輕人的機會
為了讓年輕人得到更多鍛煉成長的機會,陳耀華總是愿意往他們肩上壓擔子,當他們在工作中遇到問題,感覺力不從心,需要幫助時,他又會及時出手,給他們鼓勵與支持,并幫他們解決問題。 田海濤第一次單獨承擔科研課題,在項目的工業(yè)化試驗準備過程中遇到不少難題,陳耀華知道后,鼓勵他把所有問題都提出來,愿意幫他逐項解決。 田海濤總算找到了依靠,這段時間他每天都要找陳耀華咨詢問題,并尋求解決方案,本來田海濤是課題的項目負責人,但在工業(yè)化試驗準備階段,陳耀華儼然成了項目總管,田海濤倒像個具體執(zhí)行人。 為了幫助田海濤小組的課題準備工業(yè)化試驗,耽誤了陳耀華很多精力和時間,他本來就身兼數職,這樣一來,時間顯得更緊張了,但他還要把大部分剩余時間用在自己負責的科研課題上,所以,除了開會以外,其他行政工作他都要利用下班后的時間處理。 有了上次的教訓,即使再忙,陳耀華現在下班后也要回家,但他除了跟家人同桌吃飯,其余時間都用于處理行政工作,跟家人幾乎沒有多少交流。 “你不跟孩子們說說話,也不關心他們的學習情況,我看你回不回家都一樣?!狈都t英抱怨道。 “你看這一大堆行政方面的工作,都是很要緊的事,我不抓緊時間處理能行嗎?” “指揮部還有老白,怎么不讓他幫你分擔一些?” “人家老白是專職副書記,專管黨群工青方面的事,我是521工程總指揮,又兼tsm研究室主任,面前這些工作都是需要我親自負責的,誰也代替不了?!标愐A解釋道。 “是啊,你是全院最忙的人!你關心的只有工作,老婆孩子在你眼里根本不算什么。”范紅英揶揄道。 “可別這么說,我可不是那樣的人,等忙完這一陣子就好了?!?/br> “你呀,我看沒有忙完的時候,除非將來退休了”...... 田海濤小組的工業(yè)化試驗準備工作終于走上正軌了,面對即將開始的設備安裝和調試,他又感到很為難,因為他學的是理科,除了在畢業(yè)實習期間見過幾次工業(yè)設備,在他腦子里,對大型設備好像有一種畏懼的感覺。 恰在此時,周玉明負責的課題已經完成了工業(yè)化試驗,“你去看看玉明他們的試驗裝置,對你或許有借鑒意義?!标愐A道。 田海濤跟周玉明曾經都是陳耀華的助手,他倆屬于師兄弟關系,周玉明現在不僅是521工程指揮部辦公室主任,在行政上已經是處室主任的級別,而且兼職的科研課題做的很順利,幾乎沒讓陳耀華cao心,可以說完全能夠獨當一面了。 跟周玉明對比,田海濤覺得自己差了不少,陳耀華讓他當課題組長,專職負責一個科研項目,但他的工作進度還不如周玉明兼職的課題做得快,而且中途遇到難題,又是陳耀華和周玉明幫忙解決,不用別人議論,田海濤自己都感到很沒面子。 “主任,玉明他們正忙著呢,還是你幫我指點一二,讓我慢慢摸索吧?!碧锖J為,陳耀華既是領導又是師傅,向他請教還說得過去,如果直接問計于周玉明,他實在有點張不開嘴。 “海濤,慢慢摸索可不行,你們得抓緊時間呀!讓我?guī)兔χ更c當然沒問題,可是,周玉明他們那里有現成的裝置,你向他借鑒經驗,不是對你幫助更大嗎?” “我怕玉明太忙,還是你幫我指點吧?!碧锖龍猿值?。 陳耀華一時不明白田海濤的意思,心里不免疑惑,“周玉明太忙,難道我很輕松嗎?”但他聯系到田海濤此前的一些怪異行為,似乎想到了什么,“海濤,要不我給周玉明打個電話,讓他主動跟你聯系?” “主任,你就別麻煩玉明了,幫我指點一下,可能會耽誤你一點時間,等我弄明白就沒事了。” 田海濤把話說到這個份上,陳耀華不好再說什么了,“好吧,你讓設備安裝施工按計劃進行,我抽時間去現場看看。” 第二天下午,陳耀華抽了個間歇來到工業(yè)化試驗車間,見田海濤拿著一卷圖紙在現場轉悠,一副無所適從的樣子。 按照計劃,新的試驗裝置需由以前的一套舊設備改建而成,這項工作其實很簡單,只需把圖紙交給施工方,讓他們按圖紙要求在指定范圍施工就可以了,其間需要田海濤對施工情況進行監(jiān)督,以便發(fā)現跟圖紙不符的地方及時糾正。 周玉明小組承擔的科研課題,其工業(yè)化試驗裝置就位于本車間的東北角,雖然他們完成了試驗,現在已經撤走了所有人員,但試驗裝置還在那里,如果田海濤要想借鑒他們的經驗,其實是非常方便的。 但是,田海濤基本看不懂管路連接,如果周玉明不向他詳細講解,光看個表面,那就沒有什么借鑒意義了。 “現在施工到什么程度了?”陳耀華走過去問道。 “他們要先拆除一分部舊管路和不需要的設備,然后再把新設備就位,最后安裝新管路。”田海濤簡要介紹道。 “把圖紙給我看看?!?/br> 從田海濤手中接過圖紙,陳耀華仔細看了看,“工藝并不復雜,你在現場監(jiān)督他們按照圖紙施工就可以了,我還有事,如果需要,我再過來?!闭f完,轉身要走。 “主任,我對圖紙不太熟悉,如果他們沒按要求施工,我怕自己發(fā)現不了存在的問題??!”田海濤終于說了實話。 陳耀華恍然大悟,原來田海濤學的是理科,對工程圖紙比較生疏,他理解田海濤的難處,“沒關系,有你在這里轉悠,他們應該能夠按照圖紙要求施工,另外,隔三差五我也會過來看看,放心吧,應該沒啥事兒?!?..... 周玉明課題組的科研項目已經完成了工業(yè)化試驗,正在進行產業(yè)化大生產的前期準備工作,陳耀華決定啟動試驗二組負責的原料生產線的搬遷工程,這件事需要跟二組組長孫良才商量,因為搬遷工程由二組負責,陳耀華讓他做好人員方面的安排。 見孫良才進來,陳耀華停下手頭的工作,“良才,你先坐下,現在輪到你們了,咱們商量一下人員和工作安排吧?!?/br> “主任,你說的是原料生產線往外搬遷的事吧?搬就搬吧,沒有什么好商量的。” “你可別把事情看得太簡單了,生產線搬遷,不僅涉及到裝置拆卸和運輸,到了那邊還得指導安裝調試,得把那邊的cao作工人教會,直到生產出合格產品,才算完成任務。你看一組的老馬,他們才負責一條生產線的搬遷,搞了一年多,前段時間才結束?!?/br> “你說老馬呀?我認為他自視甚高,其實名不副實,真正干工作,無論科研水平和管理能力,他都沒有任何過人之處?!笨雌饋恚瑢O良才是從內心瞧不起老馬。 “良才,咱們別說老馬,還是談談你們組下一步的安排吧?!标愐A歷來不喜歡在背后議論人,即使對跟他處處犯別扭的馬學遠,他也不愿評論。 “主任,你是總指揮,而且已經有過這方面經驗,我想聽聽你的建議?!睂O良才雖然在政治思想方面缺乏上進心,但業(yè)務水平有目共睹,而且對陳耀華非常尊重。 “根據第一條生產線的搬遷過程來看,首先,你們要派一個專人負責這項工作,這個人不僅要有一定的管理經驗,還要懂得生產線的技術,你認為誰最合適呢?” 孫良才笑了笑,“嗨,別把話說得這么婉轉,你直接讓我負責不就得了嘛。我負責這項工作當然沒有問題,但組里現在這個原料研制課題快接近尾聲了,我脫不開身呀!” 陳耀華稍作停頓,暫時岔開了話題,“良才,我能跟你討論討論年輕人的培養(yǎng)問題嗎?” “讓我來這里商量下一階段的工作,怎么突然扯到年輕人的培養(yǎng)問題上了?我才三十多歲,也是年輕人,莫非你想培養(yǎng)我在政治思想上要求進步?主任,你省省吧,我真沒有那種愿望。” “你想到哪兒去了?我早知道你的想法,所以,我才不在你身上浪費時間!但我這個話題跟下一階段的工作安排有關系?!?/br> 孫良才雖然不是思想積極分子,但陳耀華認為這人本職不錯,工作責任心強,有正義感,所以,對他頗有好感。 一聽跟下階段工作有關,孫良才馬上認真起來,“既然如此,那我就洗耳恭聽了。” “你不是說自己脫不開身嗎?為什么不給年輕人鍛煉的機會?” “好啊,可以給他們機會,不過除了我以外,你認為在二組誰合適承擔這項任務?” “除了你孫良才,二組沒有第二個人有能力負責原料生產線搬遷,這一點是毋庸置疑的!你不是說自己在實驗室脫不開身嗎?我認為可以把實驗室的工作暫時讓一名年輕科技人員負責,這不就給了年輕人鍛煉成長的機會嗎?” 沒想到對方是這個意思,孫良才思慮一陣后說道:“把現在的試驗交給年輕科技人員負責,也倒可以,但我認為即使在組里表現較突出的小高,也擔不起這副擔子。” “讓年輕人負責,并不是你就撒手不管呀!把工作交給他們,只是給年輕人一個鍛煉成長的機會。”陳耀華解釋道。 “哦,你的意思,我一邊負責原料生產線的搬遷,還要一邊顧及組里的工作?兩頭兼顧,我哪有那么多精力??!” “平時看你工作積極,下階段的工作還沒開始,你就叫苦連天了,這不像你的作風呀!誰讓你兩頭兼顧了?下階段你的主要任務是負責原料生產線的搬遷,把組里的試驗工作暫時交給一位年輕人負責,向他交代清楚試驗內容,你只需隔兩天回實驗室查看結果就可以了?!?/br>