一連幾天的重復(fù)試驗，都取得了基本一致的試驗結(jié)果，陳耀華知道消息后，自然非常高興，他親自到現(xiàn)場查看試驗情況，觀察試驗過程，并深有感觸地說：“技術(shù)上的事，有時候就像一層窗戶紙，只要捅破了，才發(fā)現(xiàn)并沒有天大的秘密，但要捅破這層窗戶紙，可真不是一件容易的事，這需要深厚的基礎(chǔ)知識和豐富的工程經(jīng)驗，否則，那層窗戶紙就是一堵墻，甚至一座高山。”

    周玉明點頭贊同道：“搞科學試驗，也跟文學創(chuàng)作有共同之處，有時候還需要一點靈感。”

    “但靈感是建立在深厚基礎(chǔ)知識和豐富實踐經(jīng)驗之上的，就像從事文學創(chuàng)作，如果一個人連起碼的構(gòu)思和敘事邏輯都不懂，連一個完整的故事都講不出來，無論如何是不會有靈感的。就說你這次提出的技改方案，如果沒有對聚合反應(yīng)原理的深刻理解，就不可能想到引發(fā)劑局部濃度過高，會使熱量聚集，從而導(dǎo)致溫度大幅波動，過程難以控制；沒有豐富的實踐經(jīng)驗，即使知道了原因，也提不出解決問題的辦法。兩者相輔相成，缺一不可?！?/br>
    這是陳耀華對周玉明的工作發(fā)自內(nèi)心的褒獎，但周玉明非常謙虛，“也有偶然成分，可能是碰巧了。”

    關(guān)于靈感問題，自然不可能成為師徒二人交談的重點，陳耀華把話題轉(zhuǎn)到工作上，“玉明，現(xiàn)在試驗取得了這么好的結(jié)果，其他試驗條件還需要繼續(xù)驗證嗎？如果沒有必要，你明后天就可以回到你的工作崗位?！?/br>
    跟陳耀華一樣，周玉明是個做事極其認真的人，“既然過來幫忙，我那邊現(xiàn)在事情又不是太多，那就不在乎再多待幾天，一方面把現(xiàn)在的試驗條件做進一步的驗證，使其更具說服力，另外，我還想驗證一下液相加料的試驗條件，看看在那種情況下，還會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。”

    對于周玉明的探索求真精神和工作積極性，陳耀華除了支持鼓勵，當然不會再說別的。

    利用四個班次，周玉明班組對液相加料方式進行了驗證，試驗結(jié)果證明，這種方式對提高樣品的性能指標沒有多大幫助，但卻增加了設(shè)備的復(fù)雜程度，跟連續(xù)滴加的補料方式相比，沒有任何優(yōu)勢可言。

    周玉明把試驗情況向陳耀華做了詳細匯報，在跟田海濤進行一番交流后，他回到了自己的工作崗位。

    名義上對周玉明的方法進行驗證，實際上田海濤接下來的試驗只是簡單重復(fù)，因為周玉明已經(jīng)對自己的方法進行過多次驗證。

    有了成功的方法，田海濤負責的課題很快就完成了工業(yè)化試驗。按照工作程序，試驗完成后，第一件事便是編寫試驗報告，但在報告署名問題上，田海濤非常犯難，反復(fù)考慮后，他把自己的名字排在第一位，陳耀華排在第二，課題組另外幾名技術(shù)人員依次排在后面，最后才是周玉明的名字。

    陳耀華是tsm研究室主任，任何課題的試驗報告編寫完成后，都要送到老陳那里審核，當他看到報告署名時，毫不猶豫地劃掉了自己的名字，把周玉明的名字提到了第二位。

    第二天，田海濤來主任辦公室取報告，準備送去打印，當他看到報告封面的署名變化時，非常驚訝地說：“主任，你的名字怎么劃掉了？”

    “我又沒做什么工作，把我的名字寫在上面干什么？”陳耀華若無其事地說。

    “沒有你的指揮調(diào)度，我們這個項目的工業(yè)化試驗不可能成功，怎么能說你沒做工作呢？”

    “海濤，咱們之間就不要說這些客套話了，凡是我為你做的事，都是我應(yīng)該做的，也是心甘情愿做的。所以，我要是在這份報告上署名，尤其是名次還這么靠前，那就有沽名釣譽的嫌疑了?！?/br>
    “主任，跟別的課題不一樣，這是我第一次任課題組長，又是第一次獨自帶課題，中間遇到了很多困難，都是在你直接或間接的幫助下得到解決的，就沖你對該課題的貢獻，也應(yīng)該署上你的名字?！碧锖嬲\地說。

    “海濤，我感謝你的好意！但我是tsm研究室主任，咱倆之間畢竟還有一層師徒關(guān)系在里面，從某種意義上說，幫你解決技術(shù)問題，還包含了一層私人關(guān)系，我是真心愿意幫助你，沒想得到任何回報。倒是玉明為你們的課題做了那么大的貢獻，他才應(yīng)該得到尊重?！?/br>
    在陳耀華執(zhí)意拒絕下，田海濤不再堅持，但他對周玉明的排名做了解釋，“報告上不是有玉明的署名嘛，雖然排在最后，但并非不尊重他的貢獻，當時的情況是我和你排在前兩名，如果把玉明排在前三，我怕組里的其他技術(shù)人員有意見，因為他們一直在課題組工作，而玉明只是臨時過來幫忙，前后加在一起，也不到三個星期時間。”

    “行啦，我不管你是怎么想的，就按這個順序署名吧，我就不跟著參合了?！标愐A歷來淡泊名利。

    “可是，玉明在課題待的時間那么短，把他排在第二名合適嗎？”

    一聽這話，老陳神情嚴肅地說：“海濤，我要糾正一個認識，玉明在你們的課題待的時間確實很短，但他對你們課題的貢獻有多大？你應(yīng)該很清楚！那些自始至終都待在課題組的科技人員，當你們的課題遇到技術(shù)難題的時候，他們在干什么？有誰向你提出過哪怕一點有益的建議？這樣的人跟普通試驗工人有多大區(qū)別？把玉明排在第二位，有誰不服氣，讓他來找我！”

    其實，田海濤課題組的技術(shù)人員，絕大多數(shù)當年在陳耀華手下，跟周玉明都是同事，他們非常了解周玉明的為人，即使這次臨時到他們的課題組幫忙解決技術(shù)難題，他們對周玉明的工作能力和做出的貢獻也十分欽佩，田海濤的這套說辭，完全是拿其他技術(shù)人員做擋箭牌，實際上是他的狹隘心理作祟。

    陳耀華是研究室主任，周玉明到田海濤的課題組幫忙解決技術(shù)難題，是他率先提出來的，雖然最初他要親自上陣，是周玉明自告奮勇把他替換下來，但周玉明做出的貢獻不僅不容忽視，而且應(yīng)該得到充分肯定，所以，在試驗報告的署名問題上，老陳認為一定要體現(xiàn)出來，盡管周玉明對此未必很在乎，否則，就是埋沒人家的功勞，不免讓人寒心。

    見陳耀華態(tài)度堅定，寧愿把自己的名字劃掉，也要體現(xiàn)周玉明的作用，田海濤即使再不情愿，也只能答應(yīng)下來，“主任，就按你的意見辦，只不過這樣一來，就體現(xiàn)不出你的作用了，我心里過意不去呀！”

    “嗨，我都把話說清楚了，你沒有什么過意不去的，現(xiàn)在做完了工業(yè)化試驗，在接下來的產(chǎn)業(yè)化大生產(chǎn)準備過程中，有不明白的地方，還跟從前一樣，一定要及時咨詢，千萬不要耽誤工作進程?！标愐A叮囑道。

    “主任，你也看到了，我連工業(yè)化試驗的經(jīng)驗都不足，更別說產(chǎn)業(yè)化了，今后肯定還有很多事情需要向你請教，少不了麻煩你?！痹陉愐A面前，田海濤倒也有自知之明。

    “談不上麻煩，但你是項目負責人，從實驗室小試到產(chǎn)業(yè)化大生產(chǎn)，這是必須經(jīng)歷的過程，否則，你就不能成為一名合格的課題組長。”

    ......

    周玉明負責的課題正在進行產(chǎn)業(yè)化準備，設(shè)計部門給出了設(shè)備清單，接下來就要進入設(shè)備采購程序。拿著這份設(shè)備清單，周玉明有點犯難，如果全權(quán)委托設(shè)備采購部門負責，他們當然愿意大包大攬，但陳耀華一直要求項目負責人對設(shè)備采購環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，一是為了節(jié)省資金，盡量降低采購成本，二是防止采購部門對設(shè)備質(zhì)量放水，給將來的使用埋下隱患。

    周玉明的科研水平和管理能力，在全院年輕科技人員中首屈一指，但他畢竟年輕，資歷尚淺，跟采購部門那幫老油條打交道，他感到很犯怵。

    把這份設(shè)備清單交給采購部門，如果周玉明放任不管，他跟采購部門當然相安無事，但那不僅違背陳耀華的規(guī)定，而且也沒盡到一個項目負責人的責任。要是他行使自己的監(jiān)管權(quán)力，對采購過程嚴格把關(guān)，采購部門的工作人員一定會跟他鬧得不愉快。

    帶著這些顧慮，周玉明來到陳耀華辦公室，把設(shè)備清單放在他面前：“主任，這件事恐怕還得麻煩你幫忙?！?/br>
    陳耀華看了看，“這不是你們那個項目的設(shè)備清單嗎？出來的很快嘛，要我?guī)褪裁疵Γ俊?/br>
    周玉明向老陳訴說了他的顧慮，“你最有體會了，設(shè)備采購科那些人都是老油條，跟他們打交道，我實在有些犯怵，不嚴格把關(guān)吧，又沒盡到責任，如果對采購過程嚴格監(jiān)管，他們肯定會跟我鬧別扭。畢竟你跟他們很熟，要是你親自出面，他們就會收斂多了?！?/br>
    陳耀華認為，周玉明的顧慮并非多余，上兩次就連自己親自出面，雖然設(shè)備采購科的工作人員沒說什么，但分管設(shè)備的副院長卻給自己出了難題。但是，周玉明是院室兩級機構(gòu)著力培養(yǎng)的科研管理干部，他早晚要面對輔助部門那些形形色色的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，如果在他們面前犯怵，將來這會成為周玉明的短板，陳耀華想讓他在這方面也得到鍛煉。

    “玉明，這是你自己負責的項目，按理說我不應(yīng)該插手，不過你說的有道理，輔助部門的人都不太好打交道，但我也不能全權(quán)代表。要不這樣吧，畢竟第一次跟他們接觸，咱倆一起去見他們，等你跟他們接上頭了，我就不管了，你覺得怎么樣？”

    周玉明非常聰明，他知道這是領(lǐng)導(dǎo)故意鍛煉他跟不同的人打交道的能力，“主任，我在設(shè)備采購監(jiān)管方面沒有經(jīng)驗，又是第一次跟這些部門的人接觸，有點無所適從?！?/br>
    “一回生二回熟，比起搞科研，這種事就簡單多了。走吧，我這就帶你去見他們?！闭f完，老陳拿起桌上的設(shè)備清單，起身就往外走。

    到了設(shè)備供應(yīng)科，見四五個人無所事事，正圍在一起閑聊，陳耀華跟熟悉的工作人員寒暄幾句后，把周玉明向他們做了鄭重介紹：“可能你們早就認識，他是我們521工程辦公室主任，他兼職的科研課題即將進行產(chǎn)業(yè)化大生產(chǎn)，現(xiàn)在需要采購一批設(shè)備，請大家?guī)兔aocao心。”

    “521工程辦公室主任，正處級干部呀！還兼職搞科研，厲害！”一位采購員由衷贊嘆道。

    周玉明接過話茬謙虛地說：“其實沒什么，我們的工作有賴于大家的支持，才能取得成功。”