一想到溫前是自己談戀愛路上最大的絆腳石，丁游開就有些不爽。

    課后，丁游開特意給溫前表述了一下自己的感情，“兄弟，是時(shí)候把頭發(fā)染回來(lái)了?！?/br>
    “我才剛?cè)疽粋€(gè)周?！?/br>
    “這有什么關(guān)系？”

    最后，溫前給了丁游開一個(gè)無(wú)比鄙視的眼神，冷漠地表達(dá)了自己的養(yǎng)生之意，“太頻繁了，傷發(fā)質(zhì)?！?/br>
    “實(shí)在不行，你可以去染一個(gè)黃頭。”溫前還補(bǔ)充了一句。

    丁游開：說(shuō)得有點(diǎn)道理。

    下一秒，岑枝就遞了一盒時(shí)令水果給溫前，“喏，給你的。”

    也是走過(guò)來(lái)岑枝才看見丁游開也在，便又說(shuō)了句：“你媽吩咐的，我就是一跑腿的，可以跟好朋友一起吃?！?/br>
    丁游開隱晦又哀怨地看了溫前一眼，使得溫前重復(fù)岑枝說(shuō)的話：“我媽給我?guī)У?。?/br>
    坐在岑枝后面的小女生看見這一幕之后，又不爽了，為了表示自己的地位，她直沖沖地朝著岑枝走去。

    為了讓自己看起來(lái)更有氣勢(shì)，小女生還撩了撩頭發(fā)，神情嚴(yán)肅。

    岑枝絲毫沒(méi)有察覺(jué)著即將到來(lái)的敵意，她的眼神不經(jīng)意間略過(guò)了女生腳下的石頭，那句小心還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，小女生已經(jīng)踩著石頭崴了腳，整個(gè)人失重地朝著地上撲。

    就在這時(shí)，丁游開伸出了右手，溫前伸出了左手，岑枝直接上前一步把人給接住。

    她神色略帶關(guān)心，“沒(méi)事吧？”

    小女生此刻的聚焦點(diǎn)放在了丁游開跟溫前身上，兩個(gè)人一左一右，以及微微向前的步子，在中間分條線都可以說(shuō)是對(duì)稱體。

    岑枝也把目光轉(zhuǎn)移了過(guò)去，兩個(gè)人飛快松開了牽著的手，裝作無(wú)事發(fā)生。

    女生回過(guò)神來(lái)，也意識(shí)到了剛才發(fā)生了什么，她竟然在男神面前差點(diǎn)摔倒了。

    還是，還是情敵出手相救！

    一想到這，她就羞愧不已。

    岑枝見小女生埋頭對(duì)著她說(shuō)完謝謝就快速跑開了。

    “那個(gè)女孩叫什么啊？還挺可愛?！贬?cè)頭看著兩人隨口一問(wèn)。

    丁游開：“張素雅?！?/br>
    “噢?！?/br>
    沒(méi)多久就打上課鈴了，岑枝忽然覺(jué)得無(wú)聊。

    高三的校園生活一點(diǎn)都不輕松，她對(duì)讀書一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，像這種費(fèi)精力費(fèi)腦子的事，有過(guò)一次就足夠了。

    她拿出課本放在桌上，轉(zhuǎn)頭就看見溫前又趴了下來(lái)。

    她就這么看著溫前，溫前好像也不滿意她，有些不舒服地提議，“下課之后我們換一下座位?！?/br>
    他一睡覺(jué)就對(duì)著岑枝，不朝著岑枝就朝著全班同學(xué)，總之，這兩個(gè)都沒(méi)有教室的白墻有安全感。

    “你可以選擇臉朝地或者臉朝桌?！贬σ谎劬涂创┝藴厍暗南敕?，絲毫不客氣地拒絕了。

    她忽然就想起丁游開的情報(bào)，對(duì)此產(chǎn)生了嚴(yán)重懷疑，就溫前節(jié)節(jié)課都睡覺(jué)的態(tài)度，能是成績(jī)好的？

    溫前不欲與岑枝爭(zhēng)論，最后還是臉朝地。

    縱觀全局的張素雅氣得心口疼，她戳了戳岑枝的肩膀，給人遞了一張紙條，眼神極度兇狠。

    岑枝接了過(guò)來(lái)，紙條內(nèi)容上寫著：你喜歡溫前嗎？

    ？

    這他媽是什么陰間問(wèn)題。

    岑枝小小地打了一個(gè)激靈，再一聯(lián)想到張素雅的行為，內(nèi)心有了大概的猜測(cè)。

    原來(lái)，這個(gè)小可愛喜歡她兒子。

    她也誠(chéng)懇，寫上回復(fù)又把紙條遞給了張素雅。

    張素雅一看，小臉染上緋紅。

    紙條上寫著：不喜歡，太奶了。

    什么叫做太奶了??！她懷疑岑枝侮辱她的男神，但是她沒(méi)有證據(jù)。

    張素雅又警告了兩句：

    最好別騙我，我會(huì)時(shí)刻注意你們的。

    岑枝又回：注意我干啥，我又不是你的情敵，細(xì)數(shù)蘿寧中學(xué)應(yīng)該有不少女孩喜歡溫前吧，那些才是你該注意的對(duì)象。

    張素雅：我不信你。

    不過(guò)的確，蘿寧中學(xué)真的還有好多女孩喜歡溫前，她坐在溫前后座一個(gè)學(xué)期了，都沒(méi)有什么進(jìn)展。

    當(dāng)即，張素雅靈機(jī)一動(dòng)在紙上又添了一句：你幫我追溫前，我就信你。

    這真的是一個(gè)兩全其美的好辦法！

    岑枝看過(guò)之后，再一次寫小紙條，然后終止了對(duì)話。

    她寫的是：不了，這恐怕不合適，因?yàn)槲腋鷾厍瓣P(guān)系一般。

    岑枝把這個(gè)紙條遞給張素雅的時(shí)候，偶然間對(duì)上了溫前的眼，她當(dāng)即就打了一個(gè)激靈。

    也正是她這般做作引起了老師的注意，被叫上去朗讀課文。

    而溫前發(fā)現(xiàn)了從岑枝課桌上意外跑過(guò)來(lái)的紙條，不明所以地拿起來(lái)看了一眼，紙條打開，上面的內(nèi)容是：我不信你。

    你幫我追溫前，我就信你。

    這兩句話成功地趕跑了溫前所有的瞌睡蟲，他側(cè)頭看了眼丁游開，內(nèi)心生出了巨大的背叛感。

    岑枝喜歡他？不太可能……吧？

    他把紙條隨后往課桌里一塞，又看見了剛才岑枝給他的那盒水果，更煩躁了。

    到底是不是?。?/br>
    岑枝朗讀完課文過(guò)后，回到座位見溫前神色古怪，便問(wèn)了句：“怎么了？”

    沒(méi)等溫前回答，岑枝就看見桌上的小紙條，面不改色地扔到了兩個(gè)課桌間掛著的自制塑料垃圾袋里。

    沒(méi)多久就下課了，溫前跑得賊快，連丁游開都顧不上，不知道去哪野了。

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