“沒什么事，她就是前陣子感冒有點發(fā)燒，現(xiàn)在好得差不多了，在家休息?！?/br>
    “那就好，謝謝叔叔?！?/br>
    周明錚幾不可見的，在心底松了口氣。

    沒事就好。

    既然這樣，那就年后見吧。

    *

    周明錚喜歡看歷史書，不喜歡看語文名著。

    以前勉強看下去的，都是語文老師明確要求說考試會考的，他才會去看。

    那天語文課上講曹禺的《雷雨》節(jié)選，周明錚也只是聽著。

    語文陳老師強烈推薦他們?nèi)タ丛?，他其實?dāng)時沒有放在心上的，也沒有打算去看。有那時間，多刷幾道數(shù)學(xué)壓軸題不好嗎？

    等到他傍晚回教室準(zhǔn)備上晚自習(xí)，看到梁琦韻在看書，赫然就是曹禺的《雷雨》。

    周明錚突然來了興致，他問，“你剛?cè)ソ钑?？?/br>
    在聽到梁琦韻夸贊這故事還挺戲劇性的，他笑得隨意，“不錯，等你看完后借我看吧，我就不用再跑一趟圖書館了?！?/br>
    他當(dāng)時只是想看看，她看過的書是怎樣的有趣。

    周明錚沒想到的是，第二天梁琦韻就和他說已經(jīng)全部看完了。

    他笑著接過那本書，端正地放在課桌上。

    自習(xí)課上，周明錚難得地沒有做作業(yè)刷題，而是拿起那本書看著。

    很神奇，那是他頭次主動想要看一本語文名著，不是因為父母老師的要求，而是自發(fā)的。

    許是劇情太過吸引人，許是書上的柑橘香淡淡清甜，周明錚難得地看了進(jìn)去。

    幾天后晚練也是看《雷雨》的電影版。

    周明錚因為事先看過原著，再看起電影，對劇情也有了種先知的把控，很讓人舒適。

    教室里黑暗中只有投影幕布上亮著光。

    唐棣還在那意味深長地說，“這可比看書有意思多了?！?/br>
    周明錚知道他這是對自己的調(diào)侃。

    他靠坐在椅背上，笑著驕傲，“看電影自然是有趣的，看書也不錯?！?/br>
    *

    高一第二學(xué)期期末，文理分科。

    周明錚幾乎是沒有猶豫，堅定地選擇理科。

    他身邊的朋友基本上都是選擇理科，班里的同學(xué)也是。

    不過梁琦韻看起來好像不太開心。

    周明錚心底不免有了猜測，當(dāng)時心底其實是有點發(fā)堵的。

    他之前想了很多，比如說他們會一直同班同桌到高三。等到高考結(jié)束，他就告白。

    少年成熟，他的愛意不是那種在青澀年華愛了一定要在一起，他更愿意在彼此都情投意合，在合適的時機后，在家人朋友的誠摯期許下在一起。

    早戀很美好，但大多不長久。

    周明錚想要和梁琦韻有長久的未來，那么不過是兩年，他等得起。

    而且梁琦韻看起來就很乖，也不像是會早戀的。

    周明錚不想讓她為難。

    但是他從來沒有想過，梁琦韻會選文科。

    他私底下想了很久，試著去理解去包容去接受去支持。

    所以那天唐棣回頭問選文理科的事，梁琦韻說想選文科時。

    周明錚能夠站在她的角度說上一句真心話，“你其實挺適合學(xué)文科的，選文科挺好?！?/br>
    這話是肺腑之言。

    周明錚是真覺得挺好的。

    長久且真誠的愛，不是在年少時以愛之名自私地讓對方為自己去妥協(xié)，而是各自選擇心之所向，各自努力，有緣自會在頂峰再相遇。

    而當(dāng)時的周明錚覺得，他和梁琦韻都能夠當(dāng)一年同桌不被拆散，那自然是再有緣不過了。

    *

    語文課陳老師在上頭激情地講課。

    周明錚翻著課本，看到白桔梗，愣了一下。他也是之前偶然一次知道白桔梗的花語的。

    許是即將分別，哪怕還是同級同校，以后再想見面，也不是那么容易的。

    瀟灑肆意的少年也在所難免有點愁緒。

    他心念一動，嘴角淺笑著，見老師沒有注意到這邊，主動和身旁認(rèn)真聽課的少女說道，“你知道白桔梗的花語是什么不？”

    少女眼神先是落在書本上，又是移回到他的臉上，茫然地?fù)u搖頭，“我不知道。”

    周明錚笑容清淺，他難得柔聲說道，“象征著純潔真誠的愛。”

    那天周明錚都想好了。

    等到高考后，他和梁琦韻告白，不要玫瑰花要白桔梗。

    他會捧著一束漂亮的白桔梗送給梁琦韻，請求她做周明錚的女朋友。

    *

    很快到了散學(xué)典禮，過了這個暑假后就是高二了。

    周明錚那天回教室拿書包，看到梁琦韻還在時有點驚訝。

    在聽到她們倆在互加微信時，周明錚心念一動，從舉起手中的智能機晃了晃，笑著和梁琦韻說道，“那咱好歹也是一年同桌，加個微信以后好聯(lián)系?！?/br>
    他想要再留多點少女的聯(lián)系方式，以后就算見不到人，總有一個能夠聯(lián)系上的。

    那時黃希蕓笑著打趣他們。

    周明錚漫不經(jīng)心笑著，“我們倆同桌一年自然是不一樣的?！?/br>
    現(xiàn)在只是同桌，以后會不止是同桌的。

    *

    高二比周明錚想象中的忙。

    他參加了數(shù)學(xué)和物理競賽，一開始還有空在放學(xué)后去打籃球，后來變成白天在教室里上課，放學(xué)后和周末去實驗室聽課刷題。

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