這句問話來自一個(gè)衣著十分低調(diào)的大叔，但內(nèi)容卻一點(diǎn)都不低調(diào)，直接給林鑫打開了新世界的大門——

    這不就是約稿么？！

    很多平臺上都活躍著接約稿的畫師。

    通常約稿人會(huì)提供一些照片或者設(shè)定，然后畫師就會(huì)根據(jù)這些照片或是設(shè)定創(chuàng)作出符合約稿人要求的畫作。

    約出來的畫作一般會(huì)被當(dāng)做頭像、壁紙或者只是單純的用作收藏以表達(dá)自己對特定角色的喜愛。

    但以上都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是會(huì)接這種私人約稿的，一般都只是繪畫愛好者??！

    是的，甚至連畫的比較好的美術(shù)生們都不太會(huì)接這種私人定制約稿，他們的精力都瞄著商業(yè)稿件呢。

    而周青這種成名已久的大佬，就更是從來都沒聽說過會(huì)和這種私人約稿有交集了。

    他們這個(gè)級別的存在，在林鑫的認(rèn)知里都是隨著靈感畫畫，廣大粉絲們只有買成稿的份兒。

    可就在林鑫以為周青會(huì)拒絕的時(shí)候，兩人居然走到一邊去詳談了！

    這……？！

    短短的幾分鐘里，林鑫覺得自己的三觀又被重塑了一遍。

    不過很快她的注意力就從“啊，這該死的金錢的力量”轉(zhuǎn)向了“我是不是也可以擁有周老師的約稿了呢”。

    而這個(gè)想法一旦開始就停不下來了。

    周青的水彩不是寫實(shí)風(fēng)，但卻能夠非常好的描繪出一個(gè)人的情態(tài)氣質(zhì)。

    如果……

    林鑫咽了咽口水。

    她現(xiàn)在非常非常想擁有一副周青給自己畫的肖像畫。

    林鑫一直喜歡每年給自己留一些照片作為生活的記錄。

    但有的時(shí)候，她又覺得照片太過寫實(shí)缺乏了一些美感。

    可如果以后每年都能請周青老師為自己留一幅水彩的肖像畫，那不就能彌補(bǔ)這個(gè)不足了么！

    林鑫眼睛閃亮。

    這種能夠擁有自己最愛的畫家的作品，且畫作的內(nèi)容還是自己的感覺太好了。

    她按耐不住自己蠢蠢欲動(dòng)的心。

    “劉老師……”

    林鑫心里長草之后走到劉寧旁邊打聽行情。

    “剛剛，我聽有人問周老師約稿的事兒……周老師約稿一般什么價(jià)位呀？”

    劉寧被林鑫這話嚇了一跳。

    他上下打量了林鑫一番，好像重新認(rèn)識了這個(gè)學(xué)生，然后才給出了一個(gè)模糊的數(shù)字。

    “具體的我也不太知道，不過怎么著都得三四十萬以上吧？周老師最便宜的畫也十幾萬呢，這種定制稿一般都比較貴?！?/br>
    三四十萬……

    林鑫在心里評估著這事兒的價(jià)值。

    說實(shí)話，這有點(diǎn)超出她的心理預(yù)期了。

    不過——

    “系統(tǒng)。”

    林鑫突發(fā)奇想。

    “藝術(shù)品是不是也能算作我身家的一部分呀？”

    周青老師的作品市場估值一直是很高。

    現(xiàn)在的林鑫還做不到消費(fèi)三四十萬純粹圖自己開心，但如果這東西能夠轉(zhuǎn)換為自己身家的一部分，那就不是純消費(fèi)了，那是多樣化投資。

    【藝術(shù)品估值系統(tǒng)會(huì)參考多方面的影響，畫家、主題、是否獲獎(jiǎng)等都將納入考慮范圍，請以每月系統(tǒng)實(shí)際估值為準(zhǔn)。】

    系統(tǒng)給出了一個(gè)模棱兩可的回答。

    不過林鑫也和系統(tǒng)相處這么久了，很快就明白了它的潛臺詞。

    它這是在說藝術(shù)品的價(jià)值不是固定的。

    畫家既往作品的價(jià)格、是否獲獎(jiǎng)，甚至是否健在都會(huì)被納入評估的范圍。

    如果這樣的話……

    林鑫慢慢的拿定了主意——

    雖然一幅畫三四十萬超出了自己的預(yù)算，但它在系統(tǒng)估值里能值周青作品的最低價(jià)十多萬。

    也就是說，雖然林鑫看似花出去了三十萬滿足自己的愛好。

    但純粹消費(fèi)的部分卻只有十幾萬，更多的會(huì)被變成保值物算到下個(gè)月的系統(tǒng)資金里。

    這樣一來，就在林鑫的預(yù)算之內(nèi)了。

    花十幾萬從自己喜歡了十幾年的大師那買一副自己的肖像畫，林鑫覺得值。

    “那什么，劉老師……”

    想明白了這一點(diǎn)的林鑫馬上就支棱起來了。

    “和周青老師約稿是怎么個(gè)流程呀？是像剛剛那位先生一樣，我直接找她么？還是需要找個(gè)中間人先幫我問問呀？”

    第 41 章 “周老師?！?/br>
    劉寧幫……

    “周老師?！?/br>
    劉寧幫林鑫牽線搭橋之后周青沒有玩藝術(shù)家的清高與孤傲那一套, 她直接把林鑫請到了畫廊二樓的會(huì)客室。

    “來來來，坐?！?/br>
    周青笑的和藹可親，和鄰居家的老阿姨沒什么兩樣。

    “劉寧這小子還是不夠有靈氣呀。剛剛來問我的時(shí)候還怕我不想接呢, 看來他是沒看出你的獨(dú)特氣質(zhì)呀。”

    周青一邊招呼著林鑫坐下, 一邊把旁邊的畫架移到自己身前。

    然后隨便在畫架上挑了支筆就開始描摹。

    “你別看我這幾年的代表作都是小女孩, 但那可不是因?yàn)槲抑幌矚g畫小孩子的純真, 那是因?yàn)槲覍O女還小, 我現(xiàn)在是單純的喜歡畫她?！?/br>
    “如果沒有自家孩子的光環(huán)，我其實(shí)更喜歡畫你們這種氣質(zhì)比較復(fù)雜的人。”

    聽著鉛筆和紙張接觸的沙沙聲，林鑫眨巴了眨巴眼睛, 沒想到周青會(huì)是這么個(gè)開場白，更有點(diǎn)不知道要怎么接話。

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