四合院面積不大，打理的卻很精致漂亮，小茜一路跟著往里走，忍不住四下打量。

    穿過影壁通往主屋的夾道上，種著糾糾纏纏的葡萄藤，可以想像夏日里是怎樣一番翠綠生機(jī)。

    藤架下擺著搖椅，還有古樸厚重的小方木桌，彰顯著主人家的品味。

    主屋旁邊的西廂房被改建成了花房，一個(gè)滿頭白發(fā)，身形秀美，穿著精致刺繡旗袍的小老太太從花房里走了出來。

    小茜忽然有些忐忑，李輔導(dǎo)員到底給她找了個(gè)什么樣的人家呀！

    不過此刻她也只能硬著頭皮上：“奶奶您好，我叫趙小茜，是師大的學(xué)生?！?/br>
    老太太面帶微笑，并未對(duì)小茜的學(xué)生身份表示出半點(diǎn)不滿，只和藹的微點(diǎn)了下頭：“你好，先請(qǐng)去里面坐，我去叫君君。”

    小茜被傳染的也瞬間優(yōu)雅起來，亦步亦趨的跟著老大娘的引領(lǐng)進(jìn)屋。

    不一會(huì)，旗袍老太太進(jìn)來，后頭跟著一個(gè)十七八的大男孩，長(zhǎng)得高高大大，卻一臉垂頭喪氣的不高興。

    老太太給兩人做了介紹，男孩明顯是非常勉強(qiáng)的問了聲好。

    “就去書房吧?！崩咸钢?jìng)?cè)面的房間，臨走時(shí)不忘叮囑男孩，“你可是答應(yīng)了奶奶，不許耍賴?！?/br>
    宋君樾進(jìn)屋就往椅子里一窩，不動(dòng)彈了。

    小茜有點(diǎn)不知道該怎么辦，她硬著頭皮把桌上的歷史書打開，問：“是我從頭講，還是你先把自己不會(huì)的地方告訴我，我有重點(diǎn)的講？”

    宋君樾懶散的半靠在椅背上，看也不看小茜，小茜說話他連眼皮都沒抬一下。

    小茜只得繼續(xù)說：“你是不喜歡家長(zhǎng)給你找家庭教師，還是純粹不喜歡我？如果是前者，你應(yīng)該提前告訴你爸媽，如果是后者，我現(xiàn)在就可以離開?！?/br>
    宋君樾終于抬起眼皮看：“你不許走?！?/br>
    小茜心道還好，沒真讓自己離開。

    她坐下來，一邊翻開課本一邊說：“既然你不叫我走，那我也不能干坐著白收你家長(zhǎng)的錢，這樣你說說你們講到哪里了，我接著給你講行嗎？”

    宋君樾眼神不善的盯著小茜，不屑開口：“你不是我家長(zhǎng)花錢請(qǐng)來的老師嗎？怎么講課你都不知道，還要問我？”

    小茜被他的強(qiáng)詞奪理堵得啞口無言，想了想，索性放下課本：“那我給你講個(gè)故事吧，從前，大約在……”小茜默算了一下，“657年前，有個(gè)叫朱五四的農(nóng)民，他的妻子陳氏生下了一個(gè)男嬰，據(jù)說這個(gè)男嬰出生的時(shí)候紅光滿地，以至于鄰居都以為失火了，跑來相救。然而農(nóng)民朱五四的心情卻并不像今天產(chǎn)房外的爸爸們那樣雀躍著歡迎新生命的到來，作為已經(jīng)有了三個(gè)兒子、兩個(gè)女兒的父親，朱五四首先考慮的是吃飯問題……”

    小茜喋喋講述，這是她前輩子最喜歡的一本書，用戲說的方式講述歷史，來來回回讀過好幾遍，所以印象深刻，此刻講來，倒真像說故事一般。

    宋君樾一開始并不感冒，但隨著小茜越講越深入，越講越有趣，他被吸引了注意力，開始跟著小茜的講述情緒起伏，不自覺的被吸引進(jìn)入了故事里。

    直到兩個(gè)小時(shí)之后，余mama敲門給兩人送水果，他才發(fā)現(xiàn)不知不覺竟然已經(jīng)過了這么久。

    小茜講的口干舌燥，向余mama道了謝，終于得以片刻喘息。

    宋君樾也拿起水果吃起來，看著態(tài)度倒是軟了不少。

    余mama面上不露聲色，出去就跟老太太嘀咕：“君君看著可乖，這回的小老師沒準(zhǔn)兒還真行?！?/br>
    小茜的第一次補(bǔ)課，就在她講故事宋君樾聽中過去了，一天下來，他倒不那么咄咄逼人了，故事途中也會(huì)跟著小茜的節(jié)奏或笑或嗔，這讓小茜看到了希望。