然后種島又夸了真田一句。

    仁王嚴(yán)肅著臉，想提醒一下種島，鶴守前輩和狄堂前輩打的也很不錯(cuò)啊。

    你們沒上場的那個(gè)一年生部長，光看氣度就非常厲害呢。種島故作夸張道。

    但仁王微皺的眉反而松開了：Puri.

    種島：怎么回事？夸錯(cuò)人了嗎？

    他如果不厲害，怎么會(huì)是我們部長呢？仁王從下往上瞥了種島一眼，前輩，你不如評(píng)價(jià)一下我的無打的怎么樣。

    種島也覺得逗人逗得差不多了。小孩越來越油鹽不進(jìn)，真是讓人懷念最開始見面時(shí)隨便逗一逗就臉色大變（仁王：？我有這樣過嗎？前輩你的記憶是不是出現(xiàn)了幻覺）的日子。

    技術(shù)上沒什么大問題。種島也認(rèn)真起來，只要你不斷積累，繼續(xù)練習(xí)下去，這一招也會(huì)完全掌握的。本來也不是什么特別難的招數(shù)。

    他說的像是將所有球都化為無旋球是多容易就能做到一樣。

    但你發(fā)現(xiàn)了嗎？種島提醒仁王，在那個(gè)時(shí)機(jī)，無真的是最恰當(dāng)?shù)幕厍蚍绞絾幔快偶紱]什么意義的。

    我沒有。仁王覺得一定是哪里出了問題，才會(huì)讓種島覺得他在炫技。他是那種人嗎？

    我發(fā)現(xiàn)你這大半年來學(xué)了不少招數(shù)。種島一抬手就能勾住仁王的肩膀，非常順手就能摸到仁王的頭發(fā)，他又揉了揉仁王后腦勺后面的碎發(fā)，放輕了聲音，仁王，風(fēng)格鮮明但看不出具體打法，你覺得這是很好的說法嗎？這句話的意思，不就是你的打法還不成體系嗎？不如仔細(xì)想想你究竟要打什么樣的網(wǎng)球，然后把一些沒什么用的招數(shù)拋棄掉。

    仁王一直到第三天要打決賽了，還在想種島前輩說的話。

    不成體系嗎？

    仁王承認(rèn)這一點(diǎn)。

    但他還是有一些委屈：這么短的時(shí)間，我進(jìn)步到這種程度，難道不值得夸獎(jiǎng)嗎？

    當(dāng)然啦，他也知道種島說的沒錯(cuò)。幸村暫且不提，真田就還比他要強(qiáng)，他目前還是把真田當(dāng)做自己的目標(biāo)?？芍辽伲辽?，做到目前這種程度，他也是可以被夸獎(jiǎng)一下的吧。也不是自傲或者自得

    仁王也覺得自己生氣生得沒理由，但一想到種島的評(píng)價(jià)他還是心情低落。

    柳又一次敏銳感覺到了他的情緒變化，問：沒事吧？

    仁王表情淡淡，隨口道：沒事。

    不是生病，就是又到生理期了。鶴守湊過來，擠眉弄眼，就是那個(gè)啊，仁王每個(gè)月都會(huì)有一次的。

    仁王：

    雖然最開始是他自己開的玩笑沒錯(cuò)，但你們會(huì)不會(huì)太接受良好了？

    完美接受這種說法的柳點(diǎn)頭：確實(shí)，每個(gè)月他都有一段時(shí)間心情很低落。

    但通常情況來講那是因?yàn)楦北敬蚨嗔讼萑胭t者時(shí)間，現(xiàn)在可不是那樣。仁王在心里反駁著，卻沒打算多言。讓別人知道他只是沒被夸獎(jiǎng)就心情低落，就太丟臉了。

    幸村顯然也在觀察后確認(rèn)過仁王沒什么大問題。甚至他都將事情經(jīng)過猜出了大半，考慮到部員的隱私便沒有多言。微笑著的部長什么都知道，這是屬于部長的特殊技能。

    他在隊(duì)伍最前方輕輕擊掌：好了，集中精神，今天可是全國大賽的決賽，我們的對(duì)手，可是四天寶寺。

    說是這么說。狄堂在旁邊笑著說，那么，今天幸村有出場機(jī)會(huì)嗎？

    幸村含笑看他，狄堂也沒有變得沉默。

    他rou眼可見興奮極了，是打到?jīng)Q賽這件事讓他心情非?？簥^：試試看，如果這一次也是30，那我們就破紀(jì)錄了！

    柳潑冷水：沒有破紀(jì)錄，當(dāng)年越前南次郎帶領(lǐng)青學(xué)也是一路30打贏的全國大賽。

    狄堂這才平靜了一些：居然都追溯到越前南次郎那個(gè)年代了。哪怕是平記錄，也很厲害啊。

    是很厲害，所以你冷靜點(diǎn)。別最后自己的比賽輸了。三枝拉了他一下。

    出場順序是半決賽打完后才決定的。半決賽對(duì)戰(zhàn)獅子樂的戰(zhàn)績讓立海的大家自信心都更足了一些，對(duì)戰(zhàn)四天寶寺就將出場順序排的更大膽了一些。

    在會(huì)議上，毛利雖然沒說兩句話，但他的眼神完全暴露出了他的想法。想上場。

    柳也在參加全國大賽的時(shí)間里到各個(gè)場地去看了比賽，重點(diǎn)關(guān)注了四天寶寺，也從四天寶寺的選手們的言語中拼湊出了一些事實(shí)真相：比如原哲也當(dāng)年是和毛利爭四天寶寺的部長的，又比如隊(duì)內(nèi)比賽原哲也輸給了毛利好幾次因此一直耿耿于懷

    說實(shí)話，爭部長這個(gè)說法讓柳有點(diǎn)費(fèi)解。

    以他的資料，毛利并不是會(huì)和別人爭部長的人??？

    他在這一條上打了疑問標(biāo)簽。

    總之不管怎樣，毛利和原哲也的糾葛是真實(shí)存在的，并且看樣子兩個(gè)人都很想（毛利：其實(shí)我也沒有那么想啦）在網(wǎng)球上解決糾葛。他和幸村說了，兩個(gè)人私下里也做了細(xì)致的商量。

    最后的結(jié)果就是，毛利的出場順序在單打三的位置。

    仁王原本打算申請(qǐng)單打的出場順序，可和種島的出游多少影響到了他的心情。

    而種島的實(shí)話也讓他陷入一絲迷茫：他到底想好了自己要走上怎樣的網(wǎng)球道路了嗎？他的體系會(huì)是什么樣子的呢？他總覺得自己有那么一絲靈感，卻怎么也抓不住。

    而賽前會(huì)議上，鶴守前輩看了他一眼：這次我和仁王一起雙打吧？

    仁王當(dāng)時(shí)有些走神，便只是眨了眨眼。

    幸村看著他們笑：好啊，前輩都主動(dòng)要求了。

    狄堂也開玩笑：現(xiàn)在你們相處的很不錯(cuò)嘛。當(dāng)初三枝和我提過，萬一你和宇佐見有一個(gè)沒進(jìn)入正選，就讓你們和一年生組合。沒想到成了現(xiàn)實(shí)。

    他看出了鶴守已經(jīng)看開了這件事，才直接提的。

    鶴守也果然沒有生氣，而是擺出懷念的樣子：我確實(shí)沒想到最后事情會(huì)發(fā)展成這樣。人生真是多姿多彩啊。現(xiàn)在嘛，全國大賽決賽也是國中時(shí)期最后一場正式比賽了，我也想紀(jì)念一下。

    用和仁王一起搭檔來紀(jì)念嗎？

    唔，我和宇佐見也教了這小子很多啊。鶴守笑道。

    仁王也因?yàn)檫@樣的說法有了些惆悵的心情，又或者他是被鶴守說出這句話時(shí)復(fù)雜的心情影響了。

    如果在場上的，真的是宇佐見前輩，那會(huì)是怎樣的情形呢？

    這樣的念頭在他腦子里一閃而過。

    第89章 二三

    和鶴守前輩的這場雙打，仁王在比賽的時(shí)候思考了很多。

    他在賽前有過那樣的念頭，如果他是宇佐見前輩，那么會(huì)怎么做，于是在上場時(shí)，便也試探地和鶴守前輩說，前輩要不要試試看把我當(dāng)做宇佐見前輩。

    鶴守聞言給了仁王一個(gè)匪夷所思的眼神。

    但仁王的說法是，前輩你已經(jīng)和宇佐見前輩配合的很好了，如果貿(mào)然改變打法，反而不合適。況且我也從你們那里學(xué)習(xí)了很多雙打技巧，模擬一下宇佐見前輩的方式是做得到的。

    像是真田的侵略如火那樣嗎？鶴守開玩笑道。

    仁王抽了抽嘴角：我可沒有學(xué)他。

    他們是雙打二，對(duì)手是四天寶寺的一對(duì)三年生雙打，實(shí)力不弱，因此在比賽時(shí)一度陷入苦戰(zhàn)。

    仁王和鶴守在雙打位置上有一部分是重疊的，他們都更擅長前場對(duì)攻，只是仁王的精神力在控場上有很大的優(yōu)勢，因此正在逐漸成長為全場選手。

    在陷入苦戰(zhàn)時(shí)，仁王條件反射，又或者是直覺地模擬起了宇佐見前輩的思路，用宇佐見前輩可能會(huì)選擇的方式去幫助鶴守前輩。

    最后這場比賽以75取得了勝利。

    中途鶴守有那么兩局，是真的將仁王當(dāng)做了宇佐見。

    這樣的打法，讓看著比賽的隊(duì)友們都覺得新奇。

    狄堂便和三枝開玩笑，說仁王的打法越來越獨(dú)特了。

    柳則寫著筆記，陷入了思考。

    反而是坐在教練椅上的幸村，表情變得嚴(yán)肅了許多。他發(fā)覺了仁王的改變，認(rèn)為自己有必要和仁王談一談。這樣的打法不是不好，可如果往深里走，一旦走錯(cuò)了路，很容易變成四不像，完全失去自己。他相信仁王，卻也覺得作為部長的自己，有必要提前告知仁王他所推算出的風(fēng)險(xiǎn)。

    仁王本人則還有些懵懵懂懂。

    有些事原本就是旁觀者清的。

    在仁王看來，他只是想要安慰一下鶴守前輩，自己又確實(shí)做得到，才這樣打球。

    可在幸村，甚至是依然留下來看了這場比賽的種島看來，仁王今天這場比賽暴露出來的問題，有些嚴(yán)重。

    我昨天說的話過頭了嗎？種島有些煩惱地想，他想達(dá)到的目的可不是這個(gè)。

    雙打一是三枝和柳的組合。

    三枝從一開始就看中了柳，認(rèn)為他會(huì)是接過網(wǎng)球部雜務(wù)的人，事實(shí)也確實(shí)如此?，F(xiàn)在網(wǎng)球部的賬本，一些采購之類的流程，和與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的溝通工作，都由三枝慢慢交接給了柳。柳也很細(xì)心，將所有流程全部捋順以后也開始整理對(duì)應(yīng)的檔案和記錄。

    從性格上，他們倆相處起來頗有相見恨晚的感覺。

    他們倆的雙打配合，也是很默契的。

    但他們沒想到，對(duì)手會(huì)是

    雙打一的比賽，由四天寶寺，平善之，原哲也，對(duì)戰(zhàn)立海大，三枝優(yōu)馬，柳蓮二！

    平善之，原哲也？

    毛利驚訝地看向四天寶寺的方向。

    他都已經(jīng)在準(zhǔn)備和原哲也的比賽了，卻沒想到這次決賽，原哲也根本沒有上單打三，而是和平善之前輩一起打了雙打一?？墒?，這兩個(gè)人之前打過雙打嗎？難道在全國大賽決賽上如此冒險(xiǎn)？！

    三枝也露出凝重的表情：對(duì)手是你們倆啊。

    也算是好久不見了吧，三枝。作為同級(jí)生，平善之去年就和三枝認(rèn)識(shí)了，也算是點(diǎn)頭之交。

    實(shí)際上，平善之和原哲也的組合，是深思熟慮過后做出的決定。

    這不僅僅和現(xiàn)在的四天寶寺的局面相關(guān)，還和他們以后進(jìn)入高中后的形勢相關(guān)。

    與狄堂和三枝不同，平善之是會(huì)直升四天寶寺高中部，并且已經(jīng)確認(rèn)網(wǎng)球特招的。四天寶寺每年也都有那么一兩個(gè)網(wǎng)球部的選手屬于全國頂尖水平，因此高中部的前輩們也都會(huì)給認(rèn)識(shí)的后輩開點(diǎn)小灶。比如，告知他們關(guān)于一些高中網(wǎng)球界局勢的事。

    U17訓(xùn)練營這種事不會(huì)詳細(xì)地和他們說，卻可以簡單告訴他們高中的險(xiǎn)惡，并且給予一些建議。

    況且U17代表隊(duì)只從高中生里選人，這也不是什么秘密，U17世界杯比賽每年也都在舉行，國家隊(duì)每年代表國家出國比賽也都會(huì)有對(duì)應(yīng)的報(bào)道，真正想往網(wǎng)球上繼續(xù)發(fā)展的多少也都知道一些情況。

    平善之正是如此。

    他有意繼續(xù)打網(wǎng)球，在高中也不打算減少訓(xùn)練時(shí)間，也從四天寶寺前兩屆的前輩們那里得知了一些消息，因此提前在為入選U17國家代表隊(duì)做出努力。

    而首先，從前輩們那里得知的，就是以你的實(shí)力，想要以單打入選國家隊(duì)是不可能的，但如果你能往雙打方面發(fā)展，可能性會(huì)高很多。

    高中生中，越是實(shí)力強(qiáng)的，打法越是獨(dú)特，配合起來越是讓教練頭疼。前輩這么和他說的，你如果多往雙打上用點(diǎn)勁，可能二年級(jí)，甚至一年級(jí)就能嘗試著入選國家隊(duì)。

    他詢問過原哲也的意愿，確認(rèn)過自己的后輩也會(huì)直升高中部并且往職業(yè)網(wǎng)球界發(fā)展，繼續(xù)打網(wǎng)球。

    姑且不論明年他的后輩會(huì)不會(huì)改變志向，但現(xiàn)在他們是可以試試看組成一個(gè)組合的。

    他們?cè)诮M成關(guān)西聯(lián)合隊(duì)時(shí)就在練習(xí)雙打了，當(dāng)時(shí)掌握的還不夠好，因此渡邊教練也沒有讓他們以雙打組合的方式進(jìn)行比賽。眼下全國大賽上，立海大勢如破竹，如果按照他們四天寶寺原本的安排，就顯得有些危險(xiǎn)。

    平善之就直接和教練提議，讓他和原哲也在決賽上打雙打。

    現(xiàn)在的情況證明了，他們的計(jì)劃是成功的。

    三枝和柳并不弱，默契也足夠，可平善之和原哲也，作為兩任的四天寶寺的部長，實(shí)力當(dāng)然是中學(xué)網(wǎng)球界的頂尖水平。

    他們還有一種別人很難理解的默契。

    就是一邊在場上演漫才一邊根據(jù)漫才的節(jié)奏來控制比賽的進(jìn)程。

    明明打招呼時(shí)還是安安穩(wěn)穩(wěn)的樣子，到了場上突然說些浮夸的話，做一些古怪的動(dòng)作（比如突然金雞獨(dú)立什么的），而在發(fā)現(xiàn)立海大的兩個(gè)人并不會(huì)因此被分散注意力之后，又以詭異的節(jié)奏變化來獲得比賽的主動(dòng)權(quán)。

    柳：不是？我對(duì)漫才不是很熟悉??？這到底是什么笑點(diǎn)？

    這場雙打比賽，是四天寶寺贏得了勝利。

    走下球場后的柳面色很嚴(yán)肅。他在思考，自己應(yīng)該拓寬知識(shí)面了。不僅僅是文學(xué)閱讀，既然知道四天寶寺?lián)碛懈阈Υ筚愡@種傳統(tǒng)，那么就應(yīng)該想到四天寶寺的球員打球的節(jié)奏會(huì)與搞笑大賽相關(guān)才對(duì)，那么漫才這類搞笑表演就應(yīng)該也在學(xué)習(xí)范圍內(nèi)。這次是他大意了！

    三枝看著柳的臉色，試探道：你在想什么？

    最近三年的漫才大賽和知名漫才演出，以及一些搞笑模仿大賽，和相關(guān)比賽的錄像，我一定會(huì)在開學(xué)前收集完的。柳以平淡無波的語氣，說著可怕的話，全部看完可能要花兩個(gè)月的時(shí)間，畢竟每一個(gè)演出都要把相應(yīng)的梗研究透。

    三枝：??？兩個(gè)月時(shí)間夠嗎？

    如果要把梗研究透的話，兩個(gè)月遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠吧！

    柳微微睜開眼睛，瞳孔里閃過一絲亮光：能在兩個(gè)月之內(nèi)完成的概率是百分百！

    頭懸梁錐刺股他也會(huì)看完的！

    三枝：有點(diǎn)可怕，這個(gè)眼神。

    雙打一比一平，勝負(fù)就要看單打的了。

    毛利走上球場時(shí)表情帶著不豫：原哲也那個(gè)家伙，說好了要打一場的呢？結(jié)果自己跑去雙打了？

    原哲也：我上次以為能和你對(duì)決，結(jié)果你干脆是替補(bǔ)！哼，去了立海大都淪為替補(bǔ)了！那我，四天寶寺的部長，就已經(jīng)贏了！

    毛利是不知道原哲也的心路歷程的。他看著自己的對(duì)手，從前在網(wǎng)球部內(nèi)部正選選拔賽的手下敗將，板著臉眼神冷酷。