寧星洲聽(tīng)得眉頭直皺，越往后聽(tīng)，心里越不是滋味。沒(méi)有接觸、沒(méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，而這些說(shuō)著勸誡之語(yǔ)的女生們，又能了解多少呢。

    原書(shū)中陸淵之所以會(huì)自暴自棄走上不歸路，與周圍人的態(tài)度怕是脫不了干系。

    他皺著眉頭，一臉認(rèn)真地望著說(shuō)話的女生，淺色瞳仁透著惱意，他的父母是什么樣的人，跟他是什么樣的人，有什么必然關(guān)系？為什么要拿父母定義他呢？

    我們無(wú)法選擇父母，這又不是他的錯(cuò)。倒是你們，不如試著拋下偏見(jiàn)看看，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)他也沒(méi)那么糟糕。

    可是女生們還欲說(shuō)些什么，上課鈴響，她們一哄而散，回到自己的座位上。

    陸淵倚靠在教室門(mén)口，聽(tīng)著同桌嚴(yán)肅認(rèn)真的話語(yǔ)，滿是戾氣的黑沉眸子變得柔和。

    這是第一次，有人替他說(shuō)話。

    這家伙，知道自己在說(shuō)些什么嗎？

    陸淵哂笑一聲，雙手插著兜，踩著鈴聲的尾巴，晃晃悠悠地回到自己座位。目光觸及同桌可愛(ài)的后腦勺，突兀地生出一種想要揉一下的沖動(dòng)。

    作者有話要說(shuō)：　　庫(kù)倫定律下面那個(gè)是r的平方，正文平方?jīng)]顯示出來(lái)，別被誤導(dǎo)了哈~

    第7章 校園世界（七）

    又上了兩節(jié)生物和化學(xué)，寧星洲癱倒在課桌上，一臉的生無(wú)可戀。

    229，為什么我什么都聽(tīng)不懂？這些都是些啥呀？是人學(xué)的東西嗎？幾節(jié)課下來(lái)，寧星洲被打擊得自閉，一時(shí)間連做任務(wù)的興致都很缺乏。

    物理是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，化學(xué)是一種在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)，生物

    停停停！這什么亂七八糟的！一連串的專業(yè)術(shù)語(yǔ)聽(tīng)得寧星洲頭皮發(fā)麻，有沒(méi)有可以短時(shí)間內(nèi)成為學(xué)霸的方法？不！學(xué)神！

    虧他還想著以身作則，教導(dǎo)對(duì)方好好學(xué)習(xí)呢。就他這水平，下次一考試不就得原形畢露？怕是得考倒數(shù)第一吧？

    沒(méi)有哦宿主~這具身體的知識(shí)水平完全參照宿主的已有知識(shí)，想要開(kāi)掛需要用任務(wù)積分兌換，然鵝這是宿主第一次做任務(wù)。所以~宿主大人只能靠自己好好學(xué)習(xí)啦！

    萌萌的蘿莉音很可愛(ài)，說(shuō)的話卻讓寧星洲無(wú)比心累。

    他對(duì)現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)什么印象，依稀記得自己生命垂危下綁定了這個(gè)系統(tǒng)。成功做完一定量的任務(wù)，現(xiàn)實(shí)的他便可以康復(fù)。

    記憶不甚明了，但這不妨礙他依據(jù)現(xiàn)有的信息做出推測(cè)。現(xiàn)實(shí)世界的他恐怕是個(gè)文科生！不然怎么會(huì)對(duì)物理化學(xué)生物一竅不通！

    他嘆了口氣，對(duì)未來(lái)無(wú)數(shù)節(jié)聽(tīng)不懂的課程感到憂心。他還說(shuō)要跟陸淵互相補(bǔ)課呢，啥都聽(tīng)不懂究竟要怎么互相??！

    宿主大人不用這么沒(méi)精打采啦！告訴你一個(gè)好消息，任務(wù)對(duì)象的感化值已經(jīng)有20啦！漲得特快，宿主大人好棒鴨！

    寧星洲聞言一愣，猛地坐起身，不可置信地望向陸淵。他干了啥了不得的事嗎？怎么會(huì)暴漲這么多？

    同桌的目光強(qiáng)烈到無(wú)法忽視，陸淵微微側(cè)目，瞥見(jiàn)對(duì)方臉上被書(shū)本壓出的紅痕。果然跟想象中一樣?jì)赡?，他想?/br>
    有事？他木著臉，問(wèn)道。

    依舊沒(méi)什么表情、語(yǔ)氣平淡，完全看不出與先前有什么不同?。?/br>
    啊沒(méi)事沒(méi)事，就是想問(wèn)問(wèn)你待會(huì)想吃啥。寧星洲尷尬地笑了笑，臨時(shí)編了個(gè)弱智借口，以掩飾自己的失態(tài)。

    明擺著沒(méi)說(shuō)實(shí)話，陸淵也沒(méi)追問(wèn)，順著他的話應(yīng)了句，無(wú)所謂，隨便吃點(diǎn)。

    下午就三節(jié)課，再有半個(gè)小時(shí)自習(xí)就是晚餐時(shí)間。用餐時(shí)間四十分鐘，之后就要上晚自習(xí)上到晚上9點(diǎn)。

    那我們待會(huì)一起去吃吧！寧星洲似是想起了什么，眼睛一亮，一掃先前的頹喪。

    陸淵僵了瞬，想到自己萬(wàn)年不變的小米粥配白饅頭，心中涌出一種強(qiáng)烈的窘迫感。向來(lái)不在意他人看法的他，頭一次生出一種想要藏起來(lái)的想法。

    不了，我習(xí)慣一個(gè)人吃。他說(shuō)。

    別這樣嘛，陸淵同學(xué)，今天是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天，對(duì)咱們學(xué)校還不熟悉，你是不是應(yīng)該表現(xiàn)一波同學(xué)愛(ài)？寧星洲側(cè)著身，一只手撐著下巴，漂亮的眼睛眨呀眨，讓人不忍說(shuō)出拒絕的話。

    第一次從對(duì)方口中聽(tīng)到自己的名字，陸淵心中升起一絲異樣。他想說(shuō)，就算他不陪同，班上也會(huì)有大把的同學(xué)愿意帶他熟悉環(huán)境。可是

    陸淵低下頭，眸光微閃，終究是把拒絕的話咽了回去，好，下課帶你逛逛。

    得了準(zhǔn)，寧星洲露出一抹得逞的笑，活像偷了腥的貓。果然，臉皮厚點(diǎn)有糖吃，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，他算是感受到了，陸淵就是個(gè)吃軟不吃硬的主，比表面上看起來(lái)好說(shuō)話多了。

    菁英高中有四個(gè)食堂，一間西點(diǎn)屋，品類相當(dāng)豐富。四食堂是教職工食堂，學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)，陸淵帶著寧星洲把其他幾個(gè)食堂逛了個(gè)遍，簡(jiǎn)單介紹了一下情況。

    一食堂是學(xué)校公有，二三食堂承包給了外面老板，因此一食堂價(jià)格便宜還量多，二三食堂品種更多些，但價(jià)格普遍貴了近一倍。

    想吃什么？陸淵問(wèn)。

    哪個(gè)食堂比較好吃呀？寧星洲沒(méi)想到一個(gè)高中竟然會(huì)有這么多食堂，一時(shí)間也有些選擇困難。

    一直因?yàn)槎程觅F基本沒(méi)吃過(guò)的陸淵靜默半晌，信口胡謅，味道都差不多，主要還是看個(gè)人口味。

    寧星洲噢了聲，指了指人最多的一食堂，特豪邁地拍拍胸口，那我們?nèi)ヒ皇程冒?，為了慶祝咱們成為同桌，今天我請(qǐng)客！

    不用。陸淵驀地一僵，雙唇抿成一條直線，神情有些微妙。對(duì)上那雙懵逼又無(wú)措的眸子，陸淵心頭一顫，掩飾性地垂下眼瞼，我請(qǐng)你。

    他頓了頓，又說(shuō)：就當(dāng)是答謝你之前幫我的恩情。

    誒？寧星洲愣了愣，隱約猜到了一點(diǎn)對(duì)方的想法。對(duì)方看起來(lái)自尊心很強(qiáng)，對(duì)于受人恩惠這一點(diǎn)，似乎很介懷。

    我們不是朋友嘛，不用這么見(jiàn)外啦！寧星洲嗔怪地看了他一眼，臉頰鼓鼓的，還是說(shuō)你壓根沒(méi)把我當(dāng)朋友？

    問(wèn)完他就有點(diǎn)心虛，特?fù)?dān)心對(duì)方真的會(huì)不給面子的來(lái)一句嗯，沒(méi)有。

    我不是那個(gè)意思陸淵不自在地移開(kāi)視線，一本正經(jīng)地說(shuō)：總不能一直占你便宜，你剛來(lái)，還沒(méi)辦卡，這頓我請(qǐng)。

    他的態(tài)度很堅(jiān)決，透著一種不容拒絕的強(qiáng)勢(shì)。寧星洲拗不過(guò)他，又怕再多說(shuō)下去會(huì)傷害到對(duì)方的自尊心，只得妥協(xié)。

    只不過(guò)心里卻在盤(pán)算著，等以后關(guān)系更近些，一定要告訴對(duì)方?jīng)]必要這么見(jiàn)外。

    他們?nèi)サ谋容^晚，食堂幾乎已經(jīng)坐滿了人。大家基本該買(mǎi)的都買(mǎi)完了，倒是省去了排隊(duì)的功夫。

    寧星洲知道對(duì)方的生活有多拮據(jù)，沒(méi)好意思點(diǎn)貴的，隨便要了份清湯面。只要3塊錢(qián)，物美價(jià)廉得不可思議。

    在對(duì)方探究的目光下，寧星洲嘴角揚(yáng)起一抹笑，我一般晚餐吃得都比較清淡。

    找了個(gè)座位坐下來(lái)，吃了兩口，臉色有些微妙。這面的味道與價(jià)格一樣，難吃得不可思議。他尷尬地瞥了一眼陸淵，默默起身，去加了超多醋，才感覺(jué)可以下咽。

    不好吃的話可以換個(gè)別的。陸淵抬起眸，指了指最里面的窗口，那家的鐵板燒挺受歡迎的，每次排隊(duì)的人都很多。

    想說(shuō)挺受女生歡迎，話到一半硬生生吞了回去。

    不用啦，其實(shí)也還可以，不能浪費(fèi)！寧星洲吸溜了一口面條，嘟囔道。

    陸淵的話明顯變多了，少了些高冷，多了些人情的溫度。倆人關(guān)系拉近得還挺快，沒(méi)有想象中那么難，寧星洲這么想著，感覺(jué)面條難吃點(diǎn)似乎也無(wú)所謂。

    嗯。陸淵低低應(yīng)了聲，沒(méi)再說(shuō)話，沉默地吃著飯。心里像是壓了塊沉重的石頭，悶悶的，不是滋味。

    他又不傻，怎么會(huì)看不出來(lái)對(duì)方是特意替他減少開(kāi)支。寧星洲似乎很清楚他的經(jīng)濟(jì)狀況，也正是因?yàn)檫@樣，讓他感受到了一種前所未有的窘迫與無(wú)地自容。

    他早已習(xí)慣了周遭人或鄙視、或嫌惡、或畏懼的目光，他以為他已經(jīng)完全不在意別人的看法?？伤F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，他是在意的，在意寧星洲對(duì)他的看法。

    才兩天而已，竟然會(huì)被影響成這樣。陸淵斂下眉，攥著筷子的手默默收緊。

    不該這樣的。

    噫嗚嗚噫，又沒(méi)排上一食堂的小餛飩，我們比高三下課晚五分鐘真是太吃虧了啊！每次奪命狂奔都不一定能吃上，太氣了！

    哎我們班樓層太高了，好吃虧。

    沒(méi)事沒(méi)事，樂(lè)觀點(diǎn)想想，等咱們高三的時(shí)候不就能天天吃到了嘛~再說(shuō)了，一食堂的鐵板飯也很好吃呀！

    那不一樣！等真能天天吃到就沒(méi)意思了，得不到的才sao動(dòng)啊！

    寧星洲耳尖地聽(tīng)到隔壁桌女生的談話，不由眼前一亮，他抬起頭，一臉期待地望著陸淵，我們明天也來(lái)排一下小餛飩吧！

    陸淵眼皮都沒(méi)抬一下，神色淡淡，沒(méi)興趣。

    如此冷淡的口吻，仿佛一朝回到解放前。寧星洲滿頭問(wèn)號(hào)，不明白究竟發(fā)生了啥，明明先前交流起來(lái)還蠻有溫度的，怎么下一秒又變成老樣子了？

    男人心，海底針啊

    作者有話要說(shuō)：　　物理和化學(xué)的學(xué)科定義摘自百度～

    第8章 校園世界（八）

    晚自習(xí)，寧星洲半天也做不出一道題。他單手撐著下巴，百無(wú)聊賴地用筆在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)地偷瞄幾眼陸淵。

    莫名其妙的，對(duì)方又變得冷淡起來(lái)。吃飯的時(shí)候他想方設(shè)法找話題，對(duì)方卻總是一副懶得搭理的樣子，頂多敷衍地嗯一聲。

    怎么回事？難道之前態(tài)度良好是覺(jué)得欠了他的，請(qǐng)他吃頓飯就兩清了？寧星洲想到那碗三塊錢(qián)的面，嘴角抽了抽。

    229，有沒(méi)有什么可以看透任務(wù)對(duì)象內(nèi)心的道具？吃飽喝足，寧星洲開(kāi)始做夢(mèng)。

    沒(méi)有這么高級(jí)的道具哦宿主大人~

    那有沒(méi)有類似于好感度的指標(biāo)？只有一個(gè)感化值，很難做出有效分析誒。

    沒(méi)有哦宿主大人，好感度檢測(cè)不在本系統(tǒng)能力范圍內(nèi)呢。

    哦。寧星洲一臉冷漠，暗罵一聲辣雞系統(tǒng)。

    嚶嚶嚶~系統(tǒng)委屈，但它覺(jué)得宿主罵得對(duì)。

    以后感化值有變動(dòng)給我實(shí)時(shí)提示，這總可以吧？

    嗯嗯！沒(méi)問(wèn)題的宿主大人！

    跟辣雞系統(tǒng)聊完，寧星洲沉痛地看著自己空空如也的作業(yè)本，陷入了沉思。難道轉(zhuǎn)學(xué)第一天，他就要不交作業(yè)了嗎？

    他偷偷瞄了眼同桌的作業(yè)本，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，讓人特別想抄?？赊D(zhuǎn)念一想，他又隱隱覺(jué)得有些不對(duì)勁。

    在他接收到的原書(shū)劇情中，這位反派同學(xué)似乎成績(jī)不咋樣啊。雖然不知道具體的學(xué)科成績(jī)，但是總成績(jī)只在班上中游位置，不算太差，但也絕對(duì)算不上好。

    再看看陸淵認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子寧星洲一時(shí)間有些拿捏不準(zhǔn)究竟是劇本出了問(wèn)題，還是陸淵在一本正經(jīng)地瞎寫(xiě)。

    那副風(fēng)輕云淡看起來(lái)每題都會(huì)的樣子，未免太過(guò)唬人。

    陸淵被對(duì)方時(shí)不時(shí)落在身上的視線攪和得心神不寧，他放下筆，壓低嗓音，面無(wú)表情地問(wèn)：看夠了沒(méi)？

    啊偷看人被正主發(fā)現(xiàn)，寧星洲又羞又窘，臉頰飄上一抹粉。他眼神飄忽著，局促不安地為自己開(kāi)脫，我我就是看你臉上傷還沒(méi)好，有點(diǎn)擔(dān)心。

    這話不全是借口，今天陸淵的臉雖然不像昨天一樣腫得像豬頭，卻仍有幾道明顯的傷口和淤青。尤其是額頭處那道口子，很深，處理不當(dāng)很容易留疤。

    原書(shū)提及陸淵的外貌，便著重描寫(xiě)了那道疤，從眉心延伸到眉骨，斜斜的一道疤，為本就冷峻的面容平添幾分戾氣。想必那道疤，就是這次受傷留下的。

    沒(méi)事。陸淵并不在意外表，對(duì)他來(lái)說(shuō)，沒(méi)傷到骨頭就是小傷?？蓪?duì)方眼里的擔(dān)憂不似作假，反倒讓他有些不自在。

    他想到先前自己沒(méi)出息的逃跑行為，心中升起一絲羞愧。對(duì)方似乎是真心實(shí)意地在擔(dān)心自己，他卻以狹隘的惡念度人。

    他斂下眉，思緒收斂，雙唇繃成一條直線，筆尾輕輕敲打著寧星洲的作業(yè)本，安心寫(xiě)作業(yè)。

    我也想寫(xiě)啊，可是都不會(huì)寧星洲愁眉苦臉，委屈極了。

    他趴在桌面上，只露出一雙炯炯有神的眼睛，可憐巴巴地看著對(duì)方，你可不可以教教我呀？

    在此之前，陸淵從沒(méi)想象過(guò)一個(gè)男生的聲音也可以這么軟。真的不是女孩子女扮男裝嗎？腦海中不由地升起一絲懷疑。

    他的視線微微下移，看到對(duì)方凸起的喉結(jié)，某種荒謬怪誕的想法才收了收。

    大三門(mén)可以，小三門(mén)沒(méi)空。陸淵收回視線，嗓音淡淡的。

    不是不想教，是他也不會(huì)。他要掙錢(qián)生活，學(xué)習(xí)的時(shí)間并不寬裕，以往高考只有大三門(mén)計(jì)入總分，他便將不多的精力都花在了語(yǔ)數(shù)外上。然而前不久，高考改革，小三門(mén)將按等級(jí)賦分，計(jì)入總分。

    向來(lái)不重視物化生的他吃了個(gè)暗虧，落下的功課不少，想要補(bǔ)上來(lái)需要時(shí)間。好在他學(xué)習(xí)天賦不錯(cuò)，從及格線到成績(jī)優(yōu)異，只是時(shí)間問(wèn)題。

    很微妙的，不想在他這個(gè)同桌面前丟了面子，只能以冷漠掩飾自己的菜。

    啊寧星洲失望地輕嘆一聲，繼續(xù)把腦袋埋在課本里。語(yǔ)數(shù)外的作業(yè)他都能糊弄糊弄，就是小三門(mén)無(wú)從下筆。

    那小三門(mén)的作業(yè)可不可以給我抄抄呀？他抬起頭，動(dòng)起了歪心思。他的基礎(chǔ)完全為零，就算有人愿意教他，也得從最基本的開(kāi)始補(bǔ)起，根本就不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的。

    陸淵眉頭一擰，拒絕地干脆，不行，抄作業(yè)不道德，自己寫(xiě)。