哈哈你這孩子。班主任哪里聽不出來(lái)寧星洲的意思，笑道：他最近表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)，看來(lái)當(dāng)初安排你和他同桌是個(gè)非常正確的選擇。不過(guò)你可別光顧著加深同學(xué)情誼，學(xué)習(xí)也要好好搞啊，作業(yè)錯(cuò)誤率有點(diǎn)高。

    寧星洲頓時(shí)窘迫萬(wàn)分，知道了老師，我會(huì)努力的。

    說(shuō)話間，上課鈴響起，班主任慈愛地看著他，越瞧越滿意，行，那就這樣，回去安心上課吧。

    好，老師再見。寧星洲乖巧地?fù)]揮手，離開了辦公室。

    回到教室，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始講題了。這節(jié)本來(lái)是體育課，但據(jù)說(shuō)體育老師生病了，數(shù)學(xué)老師才來(lái)代上一節(jié)。

    等寧星洲落座，陸淵微微側(cè)過(guò)來(lái)些，壓低聲音問(wèn)：班主任找你干什么？

    寧星洲盯著數(shù)學(xué)老師，趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫解題步驟的時(shí)候，他飛速湊到陸淵耳邊，用氣音說(shuō)道：有人舉報(bào)我倆搞對(duì)象。

    綿軟的呼吸掃在耳廓，讓陸淵有一瞬間的僵硬，對(duì)方說(shuō)出的話更是讓他手下一滑，在數(shù)學(xué)書上留下一道黑色的痕跡。

    他緩了好一會(huì)兒，才斂去胸口傳來(lái)的不安與震顫，漫不經(jīng)心地反問(wèn)：是么？誰(shuí)這么無(wú)聊？

    不知道，老師沒(méi)說(shuō)。寧星洲撇撇嘴，視線掃視了一圈班里的同學(xué)，基本能猜到是誰(shuí)告的狀。但他不想有太多爭(zhēng)執(zhí)，并未點(diǎn)破。

    陸淵捏緊手中的筆，莫名有些緊張，那你怎么說(shuō)？

    當(dāng)然是很認(rèn)真地否認(rèn)啦！就因?yàn)槲覀冴P(guān)系好就傳謠言，也太莫名其妙了。寧星洲撐著下巴，視線飄過(guò)前排某個(gè)女生的背影，臉頰鼓起，有些郁悶地說(shuō)道。

    這個(gè)時(shí)期的她們正值花季，最是青春恣意的年紀(jì)，怎么總愛搞些有的沒(méi)的小動(dòng)作。

    同時(shí)，他也忍不住想，是不是他平時(shí)跟陸淵的相處太無(wú)所顧忌，才落了別人話柄?？墒撬麄兯坪跻矝](méi)做什么僭越的事吧？

    他偏頭看了眼陸淵線條鮮明的側(cè)臉，驀地想起幾分鐘前的那一幕，他頓時(shí)呼吸一窒，莫名有種底氣不足的感覺(jué)。

    他抵抵同桌的胳膊，嗔怪道：你也是，別總是開奇怪的玩笑，稍微保持點(diǎn)距離嘛，被別人聽到了指不定怎么想我們呢。

    陸淵漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著筆，久久沒(méi)應(yīng)。心情很復(fù)雜，不知該開心還是難過(guò)。

    寧星洲顯然沒(méi)有多余的想法，但他不一樣。心中住著人，就注定無(wú)法像寧星洲那般坦坦蕩蕩，那些玩笑究竟是不是玩笑，只有他自己心里清楚。

    同桌沉默的時(shí)間太久，寧星洲隱約感受到了對(duì)方略顯低迷的情緒。

    不高興了么？

    寧星洲懵了瞬，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，尋找著對(duì)方情緒變化的可能性。誤以為他想要拉開距離，傷心了？或者是因?yàn)閯e人的非議而要改變自己的行為，不爽了？

    這么想著，他有些后悔先前說(shuō)出口的那句話。有問(wèn)題的本來(lái)就是那個(gè)舉報(bào)的人，又不是陸淵，雖然他是打趣意味的責(zé)怪，但難免會(huì)說(shuō)者無(wú)心，聽者有意。

    我不是在怪你啦寧星洲拉拉同桌的校服袖口，趕緊補(bǔ)救，咱們身正不怕影子斜，隨她們說(shuō)去，反正我們不心虛。

    陸淵雙唇崩成一條直線，眸光晦暗不明。

    半晌，他才側(cè)眸看向同桌，悠悠開口：那如果我心虛呢？

    作者有話要說(shuō)：　　實(shí)不相瞞，我存稿快要告罄了_(:з」)_

    順便，兒童節(jié)快樂(lè)呀！今天評(píng)論區(qū)有紅包！

    第23章 校園世界（二十三）

    一整節(jié)課，寧星洲都聽得心不在焉。

    陸淵的話一直縈繞在他的耳邊，久久不能散。那句話是他想的那個(gè)意思嗎？

    陸淵喜歡他？他該怎么委婉地拒絕并且做回好兄弟？或者干脆陪他早戀一波？反正他抽離世界之后陸淵關(guān)于他的記憶也會(huì)消失

    他胡思亂想了許久，心慌得不行，甚至開始急病亂投醫(yī)，229！任務(wù)對(duì)象不會(huì)真喜歡上我了吧？我該怎么辦啊

    匿了許多天的229表示它只是個(gè)弱小可憐的工具統(tǒng)，什么也不知道。

    本系統(tǒng)的任務(wù)完成標(biāo)準(zhǔn)只有感化值，攻略者走兄弟路線或是戀愛路線都是可以噠。不過(guò)我聽隔壁統(tǒng)說(shuō)，好像戀愛路線的完成度會(huì)比較高，副本獎(jiǎng)勵(lì)也比較多。

    那寧星洲悄咪咪瞥了同桌一眼，臉頰飄起一層可疑的紅暈，走戀愛路線的話，他要是要是想跟我親密的話要怎么辦？

    萌萌噠蘿莉音很是不解，你們現(xiàn)在就很親密呀。

    寧星洲趴了下去，用胳膊給自己的臉頰降降溫，嗯我指的是親吻還有嗯之類的啦。

    他的思維很容易發(fā)散，一不小心就會(huì)想得很遠(yuǎn)。

    229難得靠譜一次，甜甜地勸慰道：沒(méi)關(guān)系噠～這個(gè)主要看宿主大人的意愿啦~喜歡就接受，不喜歡也可以找借口拒絕，現(xiàn)在還剩11點(diǎn)就可以完成任務(wù)啦，宿主大人這么棒，怎么選都毫無(wú)難度的！

    嗯寧星洲混亂的思緒清晰了些。

    明明被女生們表白的時(shí)候應(yīng)對(duì)得還算自如，怎么就因?yàn)殛憸Y一句不明所以的話緊張成這樣？太不應(yīng)該了吧？

    而且，陸淵那么淡定的樣子，完全不像是在變相表白??！

    他時(shí)不時(shí)地偷看一眼陸淵，可對(duì)方似乎沒(méi)有要補(bǔ)充解釋的意思。一直裝鴕鳥也不是辦法，等下了課，他戳戳陸淵，小心翼翼地問(wèn)：你該不會(huì)真對(duì)我有意思吧？

    陸淵輕笑了聲，也不直接否認(rèn)，而是反問(wèn)道：你覺(jué)得呢？

    寧星洲心里虛得不行，緊張到結(jié)巴，應(yīng)應(yīng)該不會(huì)吧。

    如果是對(duì)方第一次說(shuō)這種似是而非的話，他可能第一反應(yīng)就是開玩笑?？墒亲罱?，這種玩笑的頻率似乎過(guò)高了。

    心情很復(fù)雜，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)慌亂，隱約中似乎還有一點(diǎn)期待。

    我這個(gè)人叛逆心很重，別人越不讓干什么，我就偏想干什么。陸淵單腿翹起板凳，身子往后虛倚著，挑起一側(cè)眉，笑得揶揄，不讓開玩笑是吧？我偏要。

    他垂眸望著寧星洲，眉梢?guī)?，戲謔意味十足。寧星洲睜大眼睛，恍然大悟，敢情就是因?yàn)樗哪蔷湔{(diào)侃，這人就以這么惡趣味的方式報(bào)復(fù)回來(lái)，太過(guò)分了！

    你也真是的，嚇?biāo)牢伊硕肌幮侵逇獾媚橆a都鼓了起來(lái)。

    害他自作多情地瞎想了一節(jié)課，課都沒(méi)能好好聽，可惡！想到自己先前開到天際的腦洞，寧星洲覺(jué)得自己面子有點(diǎn)掛不住。

    怎么？被我看上不應(yīng)該是件榮幸的事情嗎？哪里嚇人了？陸淵依舊是一副調(diào)笑的口吻，四肢卻不由自主地繃緊。

    一節(jié)課的時(shí)間，他也冷靜下來(lái)了。最近總是頭腦一熱，就會(huì)說(shuō)些沖動(dòng)的話，說(shuō)沖動(dòng)也不完全是，多少存了些試探的心思。并不后悔，但是以后，還是該注意些。

    他現(xiàn)在太弱小了，能為寧星洲做的事情微乎其微，他自己無(wú)所謂，但他不想看見寧星洲因?yàn)樗惺懿辉撚械姆亲h。

    還是要更忍耐些。

    是是是，我可太榮幸了。寧星洲白了他一眼，敷衍地應(yīng)了聲。彌漫在倆人間的奇怪氛圍漸漸消散，松了一口氣的同時(shí)，隱隱有一絲淡淡的失望。

    天知道他剛剛胡思亂想了多少東西，寧小心眼星洲暗搓搓地記仇，早晚找回場(chǎng)子。

    誒誒誒，聽說(shuō)了沒(méi)，學(xué)校為了讓我們德智體美全面發(fā)展，準(zhǔn)備開設(shè)個(gè)校本課程，對(duì)面樓2班已經(jīng)在討論選課的事情了。

    魏平不知道陸淵和寧星洲之間的小九九，趁著課間端著小板凳顛顛地跑過(guò)來(lái)，分享著他知道的最新消息，話語(yǔ)中充滿期待。

    校本課？那是什么？寧星洲來(lái)了興趣，好奇地問(wèn)道。

    就是一些比較好玩的課程啦，跟大學(xué)的社團(tuán)差不多，什么日語(yǔ)課、話劇課、樂(lè)器課，還有那種聽起來(lái)很高級(jí)的3D打印、機(jī)器人原理之類的。于晴在一旁解釋道。

    她早就知道這件事，但沒(méi)怎么放在心上，也就忘了提。

    好像還不錯(cuò)，有點(diǎn)期待。周而復(fù)始的語(yǔ)數(shù)外物化生枯燥無(wú)比，寧星洲覺(jué)得不管選修什么課程，都比大小三門要有趣。

    星星你到時(shí)候選哪門告訴我一聲，我跟你選一樣的。于晴興沖沖地說(shuō)道。

    好。寧星洲應(yīng)了聲。

    誒對(duì)了，上節(jié)課課間班主任找你干啥了？于晴問(wèn)。

    呃沒(méi)干什么。寧星洲本能地隱藏了老師找他的真正意圖，笑了笑，就是作業(yè)做的太差，被找去談話了。

    ??？那下一個(gè)被約去談話的豈不就是我？我好多作業(yè)都沒(méi)做。

    正議論間，噠噠的高跟鞋聲音響起，班主任走進(jìn)教室。

    同學(xué)們，學(xué)校為了響應(yīng)號(hào)召，新增了一門自由度較高的校本課程，時(shí)間統(tǒng)一為每周五下午最后一節(jié)課。具體課程我貼在告示欄，你們今天抽空看看，有不在的同學(xué)互相轉(zhuǎn)告一聲，明天大課間的時(shí)候統(tǒng)一去機(jī)房選課。

    寧星洲眼前一亮，不得不佩服魏平的消息靈通，說(shuō)曹cao曹cao就到??！

    班上的同學(xué)一窩蜂沖上去，嘰嘰呱呱地討論著，寧星洲想去看看，卻又不想跟那么多人擠在一起。

    陸淵瞥了他一眼，默默起身，你在這等會(huì)，我去看看。

    憑借著絕對(duì)的身高和體魄的優(yōu)勢(shì)，他蠻輕松地?cái)D進(jìn)人群，看到了告示上的內(nèi)容。他一門一門地看下去，來(lái)來(lái)回回地看了好幾遍，才回到自己的座位。

    對(duì)上同桌那雙藏著期待的眼睛，他唇角彎了彎，一本正經(jīng)地說(shuō)道：一共有36門課程可以選擇，跟主課程相關(guān)的有20門，比如歷史新演繹、聚焦時(shí)事熱點(diǎn)、物理思維方法與實(shí)驗(yàn)探究、經(jīng)典古詩(shī)詞鑒賞、小語(yǔ)種教學(xué)

    藝術(shù)類的主要有素描，彩鉛，油畫入門，二胡，古箏還有一些比較新穎的課，像是簡(jiǎn)易機(jī)器人制作、神秘的北緯30度、影視作品賞析、野外生存體驗(yàn)等等。

    寧星洲認(rèn)真地聽完，忍不住哇了聲，你是把36個(gè)課程名全記下來(lái)了嘛？記性也太好了吧。

    還好，課程不算多。陸淵口頭謙虛了一下，嘴角卻不自覺(jué)地翹起。

    此時(shí)，于晴拿了張小紙條興沖沖地跑了回來(lái)，激動(dòng)地開口：星星！我把幾門比較有意思的課程抄下來(lái)了，我們一起選呀！

    寧星洲看著于晴遞來(lái)的小紙條，上面的字歪歪扭扭，只記了零星幾個(gè)項(xiàng)目，跟陸淵的全盤復(fù)刻形成了鮮明的對(duì)比。

    他偏頭和陸淵對(duì)視一眼，心照不宣地笑了笑，并未點(diǎn)破，有點(diǎn)好奇北緯30這個(gè)是講什么的，影視作品賞析應(yīng)該就是看電影的吧？比較想選這兩個(gè)，選不到的話就選彩鉛。

    啊太好了，跟我想的差不多，北緯30和影視選不到的話我就選個(gè)野外生存，畫畫我是真不行，就不去找罪受了。于晴大大咧咧地說(shuō)道。

    好。寧星洲應(yīng)了聲，隨即望向陸淵，好奇地問(wèn)道：你呢？

    這還用問(wèn)？陸淵聳聳肩，一臉的理所當(dāng)然，你選什么，我就選什么。

    作者有話要說(shuō)：　　嗐，是不是有點(diǎn)失望hhh

    其實(shí)寫上章的時(shí)候我差點(diǎn)剎不住車，然而他們還沒(méi)成年呢，不能談的_(:з」)_

    周三慣例停更一天。

    大家可以養(yǎng)幾天，周末估計(jì)會(huì)入個(gè)v，到時(shí)候一起來(lái)看吧

    第24章 校園世界（二十四）

    然而，并不是所有事都會(huì)稱心如意的。

    機(jī)房，寧星洲坐在電腦桌前，看著屏幕上該課程已滿，請(qǐng)選擇其他課程的提示，不開心地撅起嘴，彩鉛怎么也選滿了呀。

    你沒(méi)選上？陸淵選完課，走到他身后，看到屏幕上的提示，頓覺(jué)不妙。

    是哎，沒(méi)想到選課的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，想選的三門都沒(méi)有了。你選上了嗎？

    嗯，我剛選的時(shí)候彩鉛還沒(méi)滿。沒(méi)能和心上人選到同一門課，陸淵的臉色不太好。

    好吧那我看看還有什么可選的。寧星洲回到選課主頁(yè)面，看著那一排興致不高的課程，陷入了糾結(jié)。

    那種正兒八經(jīng)需要?jiǎng)幽X子學(xué)習(xí)的課程他不太想選，好玩的又都被選走了。他猶豫了好一會(huì)兒，最終選了個(gè)油畫入門。

    他對(duì)畫畫挺有天賦，一開始不想選油畫是嫌麻煩，顏料沾到衣服上還很難清洗。但跟只有黑白世界的素描比起來(lái)，他寧可麻煩點(diǎn)。

    陸淵回到自己電腦前，找了半天也沒(méi)找到退課的選項(xiàng)。問(wèn)了老師，卻被告知學(xué)校太窮，做的選課系統(tǒng)比較簡(jiǎn)陋，沒(méi)有退課功能。

    好可惜，沒(méi)法一起上校本課了。這種帶有娛樂(lè)性質(zhì)的課程，寧星洲也希望能和自己好朋友一起。如今因?yàn)椴豢煽沽Ψ珠_，難免有點(diǎn)小失落。

    嗯。陸淵眉頭緊蹙，顯然心情欠佳。

    寧星洲見陸淵不太開心的樣子，反而出聲安慰道：也沒(méi)事啦，沒(méi)選到一起你也要好好學(xué)呀。

    嗯，我會(huì)的。陸淵低垂著眼瞼，心里卯著一股勁，等學(xué)期末的時(shí)候，給你看看我的學(xué)習(xí)成果。

    校本課要在期中考試后才正式開課，大家選完課也就把這事扔在了腦后。

    轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)近兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)校家兩點(diǎn)一線的生活踏上正軌，每天有上不完的數(shù)理化課，做不完的作業(yè)和卷子。

    縱使寧星洲心中再抗拒，也不得不迎來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)的噩夢(mèng)級(jí)副本期中考試。

    考場(chǎng)分布貼在了后黑板旁的告示欄，正好方便寧星洲他們查看。

    期中考試按上次成績(jī)進(jìn)行分班考試，寧星洲沒(méi)有上次成績(jī)，順位排序到了20考場(chǎng)理科班倒數(shù)第一的考場(chǎng)。

    寧星洲深深地覺(jué)得這是種心理暗示，可能這次考完，下一次還得跟他們一個(gè)考場(chǎng)。

    太好了星星，我們一個(gè)考場(chǎng)誒！于晴看完考場(chǎng)分布，很開心。