——好想rua！

    “你畫(huà)完了嗎？”

    坐在何昔樂(lè)身旁的鴨鴨探頭探腦，“畫(huà)的是什么？”

    何昔樂(lè)高興地展示自己的畫(huà)作：“看，大章魚(yú)?！?/br>
    自從來(lái)到海欣娜后，何昔樂(lè)經(jīng)常和大章魚(yú)相處，早已經(jīng)將對(duì)方的每一處細(xì)節(jié)都摸清了，畫(huà)起來(lái)當(dāng)然事半功倍。

    鴨鴨一愣，鴨頭瞬間縮回去，小豆豆眼復(fù)雜的看著何昔樂(lè)：“……是的，我看出來(lái)了，你畫(huà)的是大章魚(yú)，但這個(gè)……”

    他頓了頓，才補(bǔ)充說(shuō)，“是海欣娜皇室象征。”

    何昔樂(lè)看看面前的圖。

    皇室象征？

    如果沒(méi)有猜錯(cuò)的話，那不應(yīng)該是翻涌的大海與浪花嗎？

    哦，鴨鴨應(yīng)該說(shuō)的是大章魚(yú)的基因吧？

    何昔樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)，我在宮殿有一個(gè)朋友，他就是大章魚(yú)的模樣，不過(guò)陛下的第二特征，是臉上的黑色紋路？他也有章魚(yú)基因嗎？”

    “噓?！?/br>
    鴨鴨立刻做了一個(gè)不要說(shuō)的手勢(shì)，他板著一張小臉，認(rèn)真地說(shuō)，“陛下不一樣。”

    何昔樂(lè)眨眨眼。

    啊？

    陛下哪里不一樣了？

    鴨鴨見(jiàn)何昔樂(lè)神色懵懂，顯然并不知道這些，他本著一種分享八卦的想法，立刻湊近何昔樂(lè)，用神秘的語(yǔ)氣，小聲說(shuō)：“因?yàn)楸菹率莻€(gè)怪胎，所以才沒(méi)有遺傳到這份基因。”

    何昔樂(lè)：“……”

    何昔樂(lè)原本還神色好奇，想知道鴨鴨會(huì)說(shuō)什么，但聽(tīng)到這話，面上的表情立刻收攏起來(lái)，他看著鴨鴨，抿了下唇，“這都是誰(shuí)說(shuō)的？”

    鴨鴨還沒(méi)意識(shí)到何昔樂(lè)生氣了：“大家都這么說(shuō)?！?/br>
    “……我和陛下相識(shí)許久，陛下是很好的陛下?！焙挝魳?lè)神色中帶著一絲說(shuō)不上來(lái)的復(fù)雜，他說(shuō)，“你沒(méi)有和陛下相處過(guò)，不應(yīng)該這樣評(píng)價(jià)他?！?/br>
    鴨鴨一愣。

    他聽(tīng)著何昔樂(lè)的話，臉上一紅，語(yǔ)氣弱弱道：“這是大家公認(rèn)的……”

    才說(shuō)了幾個(gè)字，他發(fā)現(xiàn)何昔樂(lè)的臉色更加不好了，意識(shí)到什么，當(dāng)即改口說(shuō)，“我知道了，藍(lán)藍(lán)，對(duì)不起?！?/br>
    ——想想也是。

    陛下是何昔樂(lè)的監(jiān)護(hù)人，他不應(yīng)該當(dāng)著何昔樂(lè)的面這么說(shuō)。

    鴨鴨設(shè)身處地想了想，覺(jué)得如果有人說(shuō)他爸爸不好，那他也會(huì)生氣的。

    何昔樂(lè)卻搖搖頭。

    鴨鴨身體有些不安地動(dòng)了動(dòng)，低下頭。

    他用眼睛偷看何昔樂(lè)，一副想要跟何昔樂(lè)說(shuō)話，卻又不知道該說(shuō)什么的模樣。

    何昔樂(lè)緩過(guò)勁，注意到周?chē)∨笥褌內(nèi)粲腥魺o(wú)的視線，突然覺(jué)得不應(yīng)該用這樣的態(tài)度對(duì)待一個(gè)孩子——小朋友們都是一張白紙，大人們做出的每一個(gè)行為，都是在那張白紙上涂抹。鴨鴨的紙上出現(xiàn)這些顏色，最大的原因，是大人們的榜樣沒(méi)有做好。

    而他身為小朋友們比較喜歡的人類(lèi)，如果現(xiàn)在對(duì)鴨鴨表達(dá)出不好的情緒，其他的小朋友很可能會(huì)有樣學(xué)樣，一同孤立鴨鴨。

    這不是何昔樂(lè)想要看到的后果。

    而且，最重要的是——

    面前這可是一只鴨鴨?。?！

    瞧瞧對(duì)方潔白的羽毛，看過(guò)來(lái)時(shí)小心翼翼的眼神，來(lái)回踱步的腳丫……

    ——誰(shuí)能忍心責(zé)怪這樣一只可愛(ài)的白白胖胖的鴨鴨呢？尤其對(duì)方看起來(lái)像是已經(jīng)后悔了。

    何昔樂(lè)在心中輕嘆一口氣，干脆直接上手，將鴨鴨抱到自己的懷里擼了擼。

    鴨鴨：“嘎？”

    何昔樂(lè)用篤定的語(yǔ)氣說(shuō)：“你以后會(huì)知道，陛下是個(gè)好人的?！?/br>
    鴨鴨有些糾結(jié)地看了看何昔樂(lè)，小聲說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)有那么討厭陛下。昨天放學(xué)的時(shí)候，我還看到陛下在學(xué)校門(mén)口接你呢，陛下肯定沒(méi)有多壞。只是關(guān)于陛下血統(tǒng)的問(wèn)題……我聽(tīng)我爸媽之前討論過(guò)，說(shuō)陛下沒(méi)有遺傳到皇室血統(tǒng)，一方面可能是基因突變，另一方面，就是王后做了一些不好的事情，都說(shuō)她在外面還有一個(gè)相好的——”

    何昔樂(lè)表情震驚。

    這次換他捂住鴨鴨的嘴了：“別亂說(shuō)?！?/br>
    他飛快看了看周?chē)?/br>
    幸好。

    小朋友們都在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，并沒(méi)有人太多關(guān)注這邊。

    “嘎嘎嘎，沒(méi)關(guān)系的。”

    鴨鴨扇動(dòng)了一下翅膀，他認(rèn)真解釋?zhuān)八韵鄬?duì)比后者，我們更相信是基因突變，這不就是怪胎嗎？這都是大家知道的。陛下也從未管過(guò)這些，就是在默認(rèn)呀。”

    何昔樂(lè)：“……”

    何昔樂(lè)一時(shí)竟不知道該說(shuō)什么。

    他心中莫名十分酸澀，覺(jué)得這應(yīng)該不是默認(rèn)，而是陛下懶得管……就像他從不在意那些人說(shuō)他的壞話，即便有些是當(dāng)面說(shuō)出口的。

    ——因?yàn)楸菹乱呀?jīng)麻木了。

    “何昔樂(lè)閣下，鴨鴨，你們兩個(gè)說(shuō)什么呢？讓老師也聽(tīng)聽(tīng)？”何昔樂(lè)抱著鴨鴨交頭接耳，竊竊私語(yǔ)的模樣，終于引起了老師的注意。他站在兩人身旁，笑瞇瞇說(shuō)著。

    聞言，何昔樂(lè)耳廓頓時(shí)紅了。

    最近的上課氣氛，讓他有點(diǎn)松懈，現(xiàn)在一下子想起當(dāng)初在華夏時(shí)的課堂紀(jì)律，頓時(shí)有些不好意思，他忙將鴨鴨放回自己的座位上，接下來(lái)好好上課。

    “閣下畫(huà)的不錯(cuò)?！崩蠋燀槃?shì)評(píng)價(jià)。

    何昔樂(lè)眼眸一彎，抬頭說(shuō)：“謝謝老師。”

    放學(xué)后。

    老師一公布可以回家，小朋友們頓時(shí)乳燕投林般沖出教室。

    何昔樂(lè)收拾東西的動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)余下來(lái)十幾名小朋友，并未收拾東西，而是在座位上老老實(shí)實(shí)，正襟危坐。

    他們的小臉繃著，顯而易見(jiàn)很緊張。

    “是那群精神紊亂的小朋友?！?/br>
    班主任荀姝不知什么時(shí)候站在何昔樂(lè)身旁。她解釋說(shuō)，“桑遷教授在得知這件事后，聯(lián)絡(luò)到學(xué)校，雙方簽訂協(xié)議，由他們來(lái)檢測(cè)這群紊亂的孩子們的精神值。據(jù)說(shuō)以后檢測(cè)的樣本還會(huì)擴(kuò)大，查看您的能力，是否對(duì)大多數(shù)情況的孩子都有效。這些教授應(yīng)該都已經(jīng)跟您說(shuō)過(guò)了吧？”

    荀姝說(shuō)著，腦海中回想起她見(jiàn)過(guò)的每一次場(chǎng)景——當(dāng)有學(xué)校里的孩子確診紊亂時(shí)，匆忙趕來(lái)的父母之間那種壓抑破碎的氣氛，不由心中感慨。

    她看向一旁的何昔樂(lè)，眼眸水潤(rùn)，認(rèn)真說(shuō)：“閣下，真的非常感謝您?！?/br>
    荀姝深深鞠躬。

    何昔樂(lè)嚇了一跳，連忙將人扶起來(lái)：“不、不是我……”他結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)，“這不是我的能力，是人類(lèi)的，我只是占了身份上的便宜。而且我想，任何一名人類(lèi)遇到這件事，都會(huì)這么選擇的。”

    荀姝看著何昔樂(lè)，眼眸溫和。

    她并沒(méi)有和人類(lèi)相處過(guò)，只從何昔樂(lè)閣下的身上，看到了屬于人類(lèi)的美好品質(zhì)，這讓她不禁心生向往，并且覺(jué)得事情可能確實(shí)是這樣。

    但他們遇到的并不是其他的人類(lèi)，而是何昔樂(lè)閣下。

    是非常美好的何昔樂(lè)閣下。

    她并未多說(shuō)，只道：“收拾好了嗎？陛下應(yīng)該已經(jīng)在學(xué)校外等您了?！?/br>
    何昔樂(lè)：“嗯嗯，那我走了?！?/br>
    他與荀姝等人告別，快步走出教室。

    剛到校門(mén)口，何昔樂(lè)就看到陛下一個(gè)人站在不遠(yuǎn)處，后者身邊沒(méi)帶侍衛(wèi)，眉頭緊鎖，低垂著眼眸，一副略微不耐煩的模樣——周?chē)母改敢惠?，都站得離陛下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但學(xué)校里出來(lái)的每一個(gè)小朋友，幾乎都會(huì)在路過(guò)時(shí)，睜大好奇的小眼睛，即便他們被父母帶著匆匆離開(kāi)，越過(guò)陛下，也會(huì)始終回過(guò)頭盯著陛下看。

    簡(jiǎn)直就是一道靚麗的風(fēng)景線。

    何昔樂(lè)看著這一幕，抿唇笑起來(lái)。

    ……還挺可愛(ài)的。

    *

    第133章 喜歡毛絨絨和喜歡他，兩者又不沖突。

    聞寄與已經(jīng)記住了貴族小學(xué)的時(shí)間表, 掐著點(diǎn)來(lái)到學(xué)校門(mén)口等何昔樂(lè)放學(xué)，但他已經(jīng)在這里等了有一會(huì)，還沒(méi)等到那名磨磨蹭蹭的人類(lèi)。

    他有些煩躁, 被周?chē)♂套拥哪抗饪吹氖植荒蜔?/br>
    ——這些小朋友們, 之前在學(xué)校一聽(tīng)到他的名字，一個(gè)個(gè)都臉色蒼白，瞬間躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他一口吃掉他們, 但現(xiàn)在有了父母在身邊，就像有了倚靠，一下子大膽起來(lái)。

    他們的視線就沒(méi)從陛下的身上移開(kāi)過(guò)。

    甚至還有些還躍躍欲試, 一副想試試聞寄與牙口的模樣。

    聞寄與眼眸中的紅色變得愈發(fā)深。

    人類(lèi)怎么還不出來(lái)？

    突然, 聞寄與察覺(jué)到什么, 視線一抬, 一眼就看到何昔樂(lè)就站在不遠(yuǎn)處。

    后者望著聞寄與這邊的方向, 正在笑。

    他一雙被長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫包裹的漂亮的眼睛, 此刻彎成月牙的形狀, 像是藏了星光, 瞧著亮晶晶的，而那頭蓬松柔軟的黑發(fā), 在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)絲也像是閃著金光。那名人類(lèi)什么都不用說(shuō), 只站在那里, 就讓人的目光移不開(kāi)。

    尊貴的陛下喉結(jié)微微動(dòng)了下。

    不過(guò)這不妨礙他的臉色陰沉下來(lái)：“還不趕緊過(guò)來(lái)？”

    何昔樂(lè)看夠了, 快步走過(guò)去, 仰頭說(shuō)：“等久了吧？我今天收拾東西慢了點(diǎn)?！?/br>
    聞寄與從鼻腔中輕哼一聲：“還行, 也不是很久?！?/br>
    他看了眼四周, 漫不經(jīng)心道，“不過(guò)希望你下次的動(dòng)作快點(diǎn)，畢竟也不是誰(shuí)都喜歡站在這里被那群小崽子們圍觀。至于之前你終端發(fā)給我的內(nèi)容，等回去再說(shuō)?！?/br>
    何昔樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！?/br>