采訪完張露，主編交給的任務(wù)總算是完成了一半，小吳捧著手機(jī)屏幕看著，心里悄悄松了口氣。

    至于這個理科狀元，怎么到現(xiàn)在還沒見到他人？

    “你好，是吳記者吧？”某人出現(xiàn)在了小吳身前。

    小吳抬起腦袋看了一眼楊一沛，心情立馬糟糕起來。

    上次就是因為采訪這個家伙自己才受到了主編嚴(yán)厲的批評，事后還有人把采訪視頻掛到了網(wǎng)上，倒是讓這個小子火了一陣。

    “你有啥事？”小吳記者正在猶豫著要不要再給理科狀元打個電話。

    楊一沛清了清嗓子，微笑著說道：“我是行知教育的老師，你要不要采訪我一下？”

    “沒興趣沒興趣?！毙欠笱艿?，他的另一半素材還沒著落呢，哪里有功夫搭理這小子。

    不過話說回來，這行知教育看著也挺正規(guī)的，無論是從師資力量，還是教學(xué)理念來看，都算得上是蓮城最先進(jìn)的了，哪怕硬件設(shè)施差了點，但這個樣子反而在家長中更吃得開。

    只是讓小吳感到郁悶的是，之前也從沒聽說過行知教育啊，怎么突然就平地里冒出來了，邀請了那么多教育界大咖，甚至是讓今年的文科狀元來當(dāng)老師？

    當(dāng)然，小吳郁悶的一點也在這里，為什么對面這個兩三句話就能把女同學(xué)欺負(fù)哭的家伙也能在這里當(dāng)老師？

    “本來是想以普通人的身份和你相處的，沒想到換來的卻是疏遠(yuǎn)，”楊一沛故作嘆息，開口道：“那好吧，我不裝了，我攤牌了——”

    “其實我是……”

    小吳記者看向楊一沛，全身的神經(jīng)都繃了起來，他忽然想到了一種非?？膳碌那闆r。

    “其實我就是行知教育的老板?！睏钜慌婧俸傩χ?/br>
    “害……”

    小吳猛地松了一口氣，這家伙是不是有毛病啊，快給他嚇?biāo)懒?，他還以為這家伙要說自己就是理科狀元呢。

    他也是一時昏了頭，這個家伙怎么可能是理科狀元呢，當(dāng)時他早早地就交了卷，這種水平怕是連個本科都考不上吧。

    “你確定不要采訪我一下嗎？”楊一沛晃了晃手機(jī)，朝著小吳問道。

    “采訪你？”小吳沒好氣地說道，“采訪你干嘛，就你還老板，離譜……”

    “哦？”

    楊一沛收斂笑容，當(dāng)著小吳的面打開手機(jī)通訊錄，撥出去了一個號碼。

    三秒鐘后，小吳褲子口袋里的手機(jī)響了起來。

    “……”

    “接電話啊，吳記者。”楊一沛抬抬下巴，示意小吳的口袋。

    小吳看著楊一沛搖了搖頭，不可能的，肯定不可能的，理科狀元怎么可能是這個家伙呢，這一定是個巧合……

    從口袋拿出手機(jī)后，小吳暗暗祈禱著，可當(dāng)看到來電人的備注時，小吳徹底傻了眼。

    “別愣著啊，接電話啊吳記者?！睏钜慌媾呐男堑募绨颉?/br>
    不知道該賠笑好還是該哭好的小吳慢慢按下接通鍵，將自己耳朵貼了上去。

    “吳記者，現(xiàn)在可以采訪了嗎？”

    聽到電話里的聲音后，小吳最后一點兒希望徹底磨滅，他看著轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的楊一沛，大聲喊道：“我現(xiàn)在道歉來得及嗎？”

    楊一沛轉(zhuǎn)身，看著小吳，笑意盈盈。

    ……

    “楊同學(xué)您好，首先祝賀你高中理科狀元，請問你現(xiàn)在的心情是怎樣的？”小吳握著麥克風(fēng)，語氣顯得有些激動。

    “沒什么感覺吧?！蹦橙碎_始裝杯。

    “那你平時有什么特殊的學(xué)習(xí)技巧或者學(xué)習(xí)方法可以和大家分享一下嗎？”小吳拋出第二個問題。

    楊一沛立即開始官方起來，回道：“那我就必須提一下行知教育了，我高三一模時成績還是500多，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，在行知教育老師的幫助下，僥幸考了705分，甚至還是全市的第一名，所以……”

    說到這里，楊一沛指了指身后行知教育的巨大廣告牌，接著道：“懂的都懂，聰明的家長都已經(jīng)開始打電話報名了。還有一點，我今年也會在行知教育任職?！?/br>
    “那楊同學(xué)目前打算報考哪所學(xué)校??？”

    “這個暫且保密，不過大家肯定猜不到?！?/br>
    “最后有什么話想和學(xué)弟學(xué)妹們說的嗎？”

    “咳咳——”

    要說這個的話，那楊一沛可就不困了。

    “其實也沒什么好說的，希望大家多讀書，而非僅僅是只學(xué)習(xí)，還有就是，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們有情人終成眷屬吧。”

    “……”

    小吳就知道這家伙不會讓采訪這么簡簡單單地結(jié)束。

    采訪完畢，小吳特意讓人給楊一沛和張露拍了張合影，理科狀元配文科狀元，再加上兩人出眾的顏值，這種組合怕是登上新聞，便會瞬間吸引觀眾們的眼球。

    臨上車之前，小吳終于忍不住，問了最后一個問題。

    “你為什么還讓我繼續(xù)采訪？”

    這是小吳非常不解的地方，身為一名記者，他今天的態(tài)度卻并不友好，如果他是楊一沛的話，在經(jīng)歷過這些事情之后，完全可以選擇不接受采訪。

    可事實并不是這樣，楊一沛不僅接受了采訪，而且整個過程極為配合，甚至在他們準(zhǔn)備離開之時，還給每個人都準(zhǔn)備了小禮物。

    楊一沛站在行知教育機(jī)構(gòu)的大門前，看著車門前的小吳說道：“行知二字，取自于王陽明先生的‘知行合一’。簡單來說，就是理論和實際相結(jié)合。既是這樣，身為師者，也理應(yīng)以身作則，嘴上說的和實際做的相一致。我們之前雖然有些沖突，但不知者不怪，如果我要是因此怪罪于你，拒絕采訪，那不就是成了只會嘴上喊口號，現(xiàn)實里不能腳踏實地的人了？這可不是我們的教學(xué)宗旨，更不是我們的教學(xué)理念，我們教書不錯，但更要育人?！?/br>
    攝像師很慶幸自己沒有關(guān)閉攝像頭，剛剛楊一沛和小吳記者交談中無意說出來的這段話，如果加以處理，絕對會成為絕佳鏡頭。

    “謝謝你能解答我這個問題?！毙菦_著楊一沛點了點頭，露出了一個真摯的笑容。

    ……

    直到新聞車遠(yuǎn)去之后，楊一沛才從口袋里摸出了華子。

    “裝杯的感覺，針不戳啊——”