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    第七十一章 書(shū)法

    黎明月第一次蹭沈硯冰的課聽(tīng)。

    上課鈴響，沈硯冰錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，只得假裝沒(méi)有看見(jiàn)她，照常講起課來(lái)。

    她講的是現(xiàn)代文學(xué)，今天上到詩(shī)歌，幾首例詩(shī)放映著，前排學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真，后排筆直坐著一直看講臺(tái)的腦袋格外顯眼。

    沈硯冰嘴角輕勾，沒(méi)忍住笑意。

    黎明月時(shí)不時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，抬頭又低頭，像是在做筆記，沈硯冰不露痕跡地打量她，臺(tái)下的學(xué)生絲毫沒(méi)有注意到老師的分心。

    一節(jié)課很快過(guò)去，黎明月依舊坐在那個(gè)位置，緊鄰著走廊，手邊座位也空著。

    有學(xué)生上臺(tái)找沈硯冰問(wèn)問(wèn)題，沈硯冰看了黎明月一眼，扶了扶眼鏡，側(cè)頭回應(yīng)起學(xué)生，這個(gè)視角轉(zhuǎn)換不僅是上下文表達(dá)的需要，就像你剛說(shuō)的，它更是

    黎明月托著腮，看著她同學(xué)生細(xì)致交流的模樣，恍惚間回到自己初來(lái)時(shí)，沈硯冰坐在茶幾前，翻著筆記本同她解釋現(xiàn)代事物的情景。

    往事歷歷在目，清晰可見(jiàn)。

    即便是下課，教室里也依舊安靜，大部分人各做各的事，交談得很小聲。

    隔了幾個(gè)位置的學(xué)生起身，黎明月讓了讓?zhuān)⒁獾酱蟛糠秩硕荚谕媸謾C(jī)，于是也拿出了手機(jī)，無(wú)所事事一會(huì)兒后，給沈硯冰發(fā)了條打招呼的微信。

    是她新添加的粉色長(zhǎng)發(fā)女孩舉牌表情包。

    沈硯冰正跟學(xué)生談著話(huà)，手機(jī)屏亮了一下，她沒(méi)有理會(huì)，等人感謝著告別了，才不慌不忙地解開(kāi)鎖屏。

    她眉毛一挑，看向階梯教室后排的熟悉面孔。

    黎明月把筆記本橫著立在了桌面上，上面用簽字筆大大地寫(xiě)著老師好！三個(gè)字和一個(gè)大大的感嘆號(hào)。

    沈硯冰授課戴了眼鏡，把字看了個(gè)清楚。

    她忍不住勾唇笑，只見(jiàn)黎明月又翻了一頁(yè)，筆記本上赫然寫(xiě)著老師請(qǐng)?zhí)釂?wèn)！幾個(gè)大字。

    沈硯冰好笑地看她，黎明月星星眼般亮晶晶同她對(duì)視，沒(méi)一會(huì)兒在對(duì)方的笑意凝視下敗下陣來(lái)，翻手把筆記本合在了桌面，手臂擺在桌上，腦袋趴了上去。

    像只沒(méi)得逞后沒(méi)勁兒了的貓。

    沈硯冰哭笑不得，低頭給她發(fā)微信：怎么來(lái)這兒了？

    按照平時(shí)，黎明月應(yīng)該在美院畫(huà)畫(huà)或是練字才對(duì)。

    畫(huà)室的人去寫(xiě)生了。黎明月埋頭回消息，書(shū)法系的人總來(lái)打擾我。

    沒(méi)有程果粒霸道的擋人，她在那寫(xiě)兩個(gè)字畫(huà)兩筆就有人過(guò)來(lái)小心翼翼地同她打招呼。

    到后面，反倒是顯得她高高在上不近人情了。

    于是，黎明月翻起校課程表，輕易蹭到了這堂課。

    說(shuō)起來(lái)，她還沒(méi)學(xué)過(guò)現(xiàn)代詩(shī)歌呢。

    沈硯冰學(xué)術(shù)出彩，教學(xué)也不含糊，博古通今，信手拈來(lái)，在不點(diǎn)名不簽到的情況下，每節(jié)課來(lái)的學(xué)生依舊爆滿(mǎn)，后來(lái)只得去教務(wù)處申請(qǐng)換了一個(gè)大的階梯教室。

    階梯教室里，學(xué)生們也很集中地坐在中間和前排，這在大學(xué)實(shí)在算是盛況。

    上課鈴響，沈硯冰放下了手機(jī)，繼續(xù)講起幻燈片上的幾首詩(shī)歌，她念起來(lái)，黎明月聽(tīng)得認(rèn)真又入迷。

    再?zèng)]有更近的接近，

    所有的偶然都在我們間定型；

    只有陽(yáng)光透過(guò)繽紛的枝葉，

    分在兩片情愿的心上，相同*。

    黎明月托著腮，陽(yáng)光透過(guò)落地窗射入，陰影灑落桌面，臺(tái)上的人從容優(yōu)雅，語(yǔ)氣平和，眉眼笑起來(lái)時(shí)，整個(gè)人生動(dòng)得不行。

    兩片情愿的心相同。

    黎明月坐在學(xué)生中，心頭涌上滿(mǎn)足而驕傲的情緒他們敬仰、推崇的這個(gè)人，是她的。

    他們只是沈硯冰再尋常不過(guò)的學(xué)生，但她是女友，是戀人。

    黎明月感覺(jué)自己的心臟被暖洋洋地烘著，充盈極了。

    再下課就是中午，學(xué)生趕著吃飯，都走得很快，教室里立馬稀稀拉拉只剩幾個(gè)人，沈硯冰在講臺(tái)收拾著東西，黎明月依舊坐在座位上，趴著看她。

    時(shí)不時(shí)偷偷瞄她兩眼。

    沈硯冰不知道說(shuō)她幼稚還是青春，提著包走近了，敲了敲她的腦袋，走了。

    黎明月伸出手來(lái)。

    周?chē)€有學(xué)生，沈硯冰無(wú)奈一笑，牽住了對(duì)方。

    走出教室時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生忍不住頻頻抬頭看過(guò)來(lái)。

    他們會(huì)覺(jué)得奇怪嗎？黎明月一直有注意到他人的視線(xiàn)，但她就是不想掙開(kāi)。

    走廊的人少了下來(lái)，黎明月后知后覺(jué)地覺(jué)得不妥，追問(wèn)，這會(huì)影響到你嗎？

    沈硯冰無(wú)所謂地笑：你又不是我學(xué)生。

    至于其他，早在徐諾時(shí)就已經(jīng)傳過(guò)一遭了，自此，院里老師向她介紹相親的頻率就斷崖式滑坡。

    沈硯冰不止一次地聽(tīng)到可惜的嘆惋，但她只覺(jué)得他們可笑至極。

    十月底的濱城已經(jīng)有了涼意，她牽著黎明月的手，握得很緊。

    周末是沙城蘭亭展最重要的論壇時(shí)間，黎明月這幾天一直做著準(zhǔn)備不僅是創(chuàng)作方面的，理論方面也得能說(shuō)得上話(huà)，書(shū)法史各大名家理論滾瓜爛熟，張口很能唬人。

    沈硯冰翻出一幅外公鄭德行的近期佳作圖片，黎明月有模有樣地吹了一通彩虹屁，精準(zhǔn)把握美學(xué)，把沈硯冰都給聽(tīng)樂(lè)了。

    不要吹得太過(guò)頭了。沈硯冰才發(fā)現(xiàn)一直話(huà)不多的公主殿下口才竟然這么好，閉著眼睛夸起來(lái)甚至一點(diǎn)心理障礙都沒(méi)有對(duì)比起自己那過(guò)于理想化的精神世界，黎明月其實(shí)比她更入世。

    黎明月可不贊同：是因?yàn)檎娴膶?xiě)得好呀，不然我夸起來(lái)可是要費(fèi)一費(fèi)腦細(xì)胞。

    公主殿下已經(jīng)連腦細(xì)胞這種現(xiàn)代詞匯都學(xué)會(huì)了。

    沈硯冰相信對(duì)方的說(shuō)法，但并不改變想法。

    她稍作試探，那你想不想拜入鄭老先生的門(mén)下學(xué)習(xí)？

    黎明月果真遲疑。

    她自然是想和沈硯冰的家人多接觸，攢一攢好感度的，但她也清楚，鄭老先生的擅長(zhǎng)路線(xiàn)和她并不那么合拍。

    沈硯冰已經(jīng)知曉了她的意思，并不見(jiàn)怪，撫摸著她的長(zhǎng)發(fā)，適合最重要，緣分是強(qiáng)求不來(lái)的。

    黎明月抱著她的手臂，似乎是下定決心，也可以試試的。

    沈硯冰稍稍一笑：我還是喜歡你有自己的風(fēng)格。

    周五，兩人少有地去了趟梧凰畫(huà)室，柳郁最近一直在濱城，不知道是接了一個(gè)什么項(xiàng)目，把自己一個(gè)人關(guān)在畫(huà)室里昏天暗地了好幾天才出關(guān)。

    沈硯冰和黎明月來(lái)的時(shí)間正好。

    柳郁上樓換了身衣服下來(lái)，頭發(fā)用一根簪子簡(jiǎn)單束起，笑：好久沒(méi)來(lái)畫(huà)室了吧？

    自從暑假結(jié)束，畫(huà)室大部分時(shí)候關(guān)門(mén)，確實(shí)是有段日子沒(méi)來(lái)過(guò)了。

    地上和掛起的畫(huà)框都落了些灰，黎明月隨柳郁進(jìn)了畫(huà)室，沈硯冰站在一旁聽(tīng)著兩人交談，不經(jīng)意間突然成了話(huà)題中心。

    柳郁靈光一現(xiàn)，上上下下把她打量了個(gè)遍，露出微愣的驚訝表情，沈硯冰？

    嗯？沈硯冰把注意力從墻上的掛畫(huà)移了出來(lái)，柳老師？

    柳郁睜大眼睛，慣來(lái)溫婉優(yōu)雅的形象有幾絲裂開(kāi)，她確認(rèn)似的問(wèn)：鄭德行鄭老先生，認(rèn)識(shí)嗎？

    沈硯冰反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑：那是我外公。

    我們很早前見(jiàn)過(guò)一面的，柳老師。她解釋起來(lái)，在濱城遇見(jiàn)您很意外，也很驚喜，不過(guò)我來(lái)這邊主要是為了明月，所以沒(méi)有提以前的事，還請(qǐng)不要見(jiàn)怪。

    柳郁哪里會(huì)怪她，又驚又喜地抱了抱她，我一直很感謝鄭老先生，哎，不敢打擾，就拜訪(fǎng)過(guò)那么幾次，我記得你那時(shí)才十幾歲吧？一小姑娘。

    數(shù)數(shù)年頭，頓感唏噓。

    外公也很欣賞你，那時(shí)候經(jīng)常提起我到現(xiàn)在還記得柳老師呢。沈硯冰笑，把柳郁說(shuō)得舒暢，一屋子氣氛立馬活躍起來(lái)。

    有了過(guò)往的交集，沈硯冰不再像個(gè)局外人，時(shí)不時(shí)就被拉進(jìn)話(huà)題一起討論。

    黎明月看著她笑瞇眼，沈硯冰無(wú)奈地捏了捏她的手心。

    不用想也知道，柳郁突然認(rèn)出她來(lái)，少不了黎明月不留痕跡的引導(dǎo)。

    這次來(lái)梧凰畫(huà)室不是單純敘舊，黎明月問(wèn)了不少問(wèn)題，可算把一些現(xiàn)代小眾筆法區(qū)分開(kāi)來(lái)，柳郁作為一位書(shū)法沒(méi)那么正統(tǒng)的畫(huà)家，對(duì)這方面倒是很熟這些類(lèi)藝術(shù)體更多的應(yīng)用在繪畫(huà)和設(shè)計(jì)上。

    你可要注意了，這屆蘭亭展書(shū)協(xié)會(huì)長(zhǎng)肯定會(huì)到場(chǎng)。柳郁不得不提醒，你知道書(shū)法不能逾越的紅線(xiàn)是什么嗎？

    黎明月蹙眉，斟酌著猜測(cè)：寫(xiě)對(duì)？

    柳郁欣慰一笑，我就知道你不會(huì)犯錯(cuò)現(xiàn)在太多先鋒藝術(shù)家了，書(shū)法界也是一樣，會(huì)長(zhǎng)非常不喜歡極端工藝化或極端寫(xiě)意化的字，越是美術(shù)化、越是夸張解構(gòu)，就越得不到書(shū)法界主流的青睞。

    道理很簡(jiǎn)單，書(shū)法這種藝術(shù)，大道至簡(jiǎn)，返璞歸真，崇尚的是古雅二字。

    這對(duì)黎明月無(wú)疑是個(gè)好消息。

    回去路上，沈硯冰也和她聊到了這個(gè)問(wèn)題。

    黎明月對(duì)自己的古樸風(fēng)格很有自信，這次蘭亭展就是最好的證明。

    沈硯冰卻沒(méi)有那么樂(lè)觀，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，景朝的風(fēng)格未必和現(xiàn)代推崇的一致，這次獲獎(jiǎng)更多的是評(píng)審專(zhuān)家們審美到位，但放在現(xiàn)代書(shū)法界，你對(duì)現(xiàn)代風(fēng)格的把握是不夠的。

    現(xiàn)代風(fēng)格并非指夸張圖案化、藝術(shù)化，而是新時(shí)代下簡(jiǎn)化字的運(yùn)用探索。

    黎明月現(xiàn)在用中性筆寫(xiě)字還經(jīng)常不自覺(jué)寫(xiě)出繁體，偶爾還會(huì)寫(xiě)出異體字廢棄字，雖然不影響閱讀，但還是能說(shuō)明不少問(wèn)題。

    接納簡(jiǎn)體字，繁簡(jiǎn)穿插是未來(lái)的趨勢(shì)雖然書(shū)法界主流排斥著，但沈硯冰很看好。

    幾百上千年來(lái)，歷代文人墨客已經(jīng)把漢字書(shū)法探索到了巔峰之境，但現(xiàn)代的簡(jiǎn)化字書(shū)法還是一片有待開(kāi)拓的蠻荒，太多書(shū)法家固守著古人的筆法，卻對(duì)把握不到內(nèi)在格調(diào)。

    黎明月是景朝人，是接受著現(xiàn)代事物沖擊的古人。

    你的視野不應(yīng)該局限在復(fù)古。沈硯冰看著她，倏爾一笑，既然來(lái)到了這個(gè)世界，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一點(diǎn)時(shí)代使命。

    作者有話(huà)要說(shuō)：*詩(shī)歌節(jié)選自穆旦《詩(shī)八首》

    本章提到的書(shū)法理論主要來(lái)自于第七屆中國(guó)書(shū)法蘭亭論壇的嘉賓發(fā)言稿和作者的瞎扯，簡(jiǎn)繁體字之爭(zhēng)理論來(lái)源于李瑞濤《啟功先生的簡(jiǎn)化字書(shū)法作品》與成聯(lián)方《簡(jiǎn)化字能用于書(shū)法創(chuàng)作的歷史證據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)》，劇情還是靠編，請(qǐng)勿較真。

    和我的書(shū)法專(zhuān)業(yè)朋友聊了一下，果然被吐槽了。

    朋友：古人的字就是最好的！

    我：主角就是古人啊。

    朋友：你這是要逆天而行。

    我：不是我，是主角。

    So，不要較真，后面理論沒(méi)多少篇幅的。

    第七十二章 飛機(jī)

    周六，黎明月跟沈硯冰踏上了去沙城的路程

    飛機(jī)票訂的上午，沈硯冰本打算八點(diǎn)出門(mén)，結(jié)果黎明月不到六點(diǎn)就爬了起來(lái)，在客廳和陽(yáng)臺(tái)穿梭不停，眼底抑制不住的興奮。

    黎明月搜了很久的飛機(jī)資料，從萊特兄弟發(fā)明到飛行原理，從進(jìn)機(jī)場(chǎng)大廳到起飛落地的流程，甚至連發(fā)生意外的概率和緊急救援方式都牢記了下來(lái)。

    沈硯冰對(duì)她的好學(xué)很欣慰，但對(duì)那不必要的焦慮有些無(wú)奈。

    真的不會(huì)有事的。沈硯冰吃著早點(diǎn)，飛機(jī)是最安全的交通工具，要是出意外

    黎明月有些緊張地看她，就會(huì)？

    沈硯冰撲哧笑了出來(lái)，那就是命不好吧，這可是微乎其微的概率。

    黎明月的緊張并沒(méi)有緩解，一直到打車(chē)下樓，拖著小行李箱進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，看見(jiàn)人滿(mǎn)為患的大廳，心里的焦慮更深了幾分。

    這還是她第一次直面這樣的場(chǎng)景。

    比預(yù)想還要多的人，通道排得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，巨大的電子屏亮著航班和數(shù)字，盡管在攻略上已經(jīng)了解過(guò)，黎明月還是有些迷茫。

    來(lái)到現(xiàn)代后，黎明月的生活軌跡還沒(méi)超出過(guò)公寓學(xué)校那一小片地方，自己獨(dú)立出門(mén)去的最遠(yuǎn)位置不過(guò)是梧凰畫(huà)室。

    現(xiàn)代的人真的很多，行色匆匆，都拿著手機(jī)。

    黎明月握緊了沈硯冰的手。

    沈硯冰一手推著小行李箱，一手牽著公主殿下往里面走。

    先去取票托運(yùn)，把身份證準(zhǔn)備好就行。她一邊交代，一邊隨著人流走，不要緊張。

    一切都很順利，黎明月終于松了口氣，過(guò)了安檢一起去到候機(jī)廳等著。

    透明的玻璃墻外，空蕩荒涼的停機(jī)場(chǎng)正停著幾架飛機(jī)，黎明月發(fā)愣地看著，她在視頻里、圖片上不止一次地看過(guò)這像鳥(niǎo)一樣的交通工具，但真正見(jiàn)到，心底的震撼還是令她出神。

    這就是現(xiàn)代，她默念，新的征途開(kāi)始的地方。

    沈硯冰摸了摸她的頭，幫她把長(zhǎng)發(fā)重新束好，給你拍張照片？

    嗯。黎明月沒(méi)有抗拒，偏了偏頭，要拍到后面的飛機(jī)。

    沈硯冰笑：當(dāng)然。

    黎明月有些拘謹(jǐn)，眼神不看鏡頭，有些飄忽，抿著唇，一看就是不常上鏡的人。

    沈硯冰也不常拍照，什么美顏功能都不太會(huì)用，更別提濾鏡貼紙，但好在黎明月上相，隨手一拍五官都很驚艷。

    喜歡嗎？發(fā)到你微信了。沈硯冰給她看，衣服顏色有些淡了，年輕人應(yīng)該多穿鮮色。

    黎明月今天穿的是件白T，經(jīng)典大眾款，也是沈硯冰衣柜里最多的舊衣款式。

    我還是喜歡現(xiàn)在這樣。她邊回答著邊看起收到的照片。

    她明明是高興的，但照片里的她一點(diǎn)看不出開(kāi)心。

    黎明月蹙眉，看向沈硯冰，我想和你一起拍。

    說(shuō)起來(lái)，兩人竟然都沒(méi)有過(guò)合照，這對(duì)現(xiàn)代情侶不可謂不罕見(jiàn)。

    沈硯冰也覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，招手讓黎明月靠了過(guò)來(lái)，伸手?jǐn)堊∷募纾槣惤?，另一只手?duì)著兩人，笑一笑。