“允凱心！”

    很久都沒聽見課堂上，老師訓(xùn)課的聲音。三個(gè)大字，墜入耳里，全班同學(xué)的視線，仿佛是約好般，一并轉(zhuǎn)向她的位子看落。

    允凱心瞬即低下頭，不敢對(duì)視著大家，雙手緊抱著背包，不肯讓背包離開自己——

    “允凱心！”班主任再一聲叫道。

    允凱心才以婉弱的聲線，小聲地回，

    “在......”

    “允凱心同學(xué)是我們班里的新生——”班主任再向各個(gè)位子上的男女同學(xué)們介紹她。

    允凱心點(diǎn)點(diǎn)頭，勉強(qiáng)地嶄露一副牽強(qiáng)的笑顏。

    “允凱心，站起來向大家介紹自己吧！”老師走向她的座位，只發(fā)現(xiàn)她一直緊抱著腿上的背包。

    “我、我......”允凱心雙手攥得很緊，不敢抬眸對(duì)著老師。

    “我相信全班同學(xué)都很想聽你的自我介紹。”老師的一而再地相逼，真叫允凱心不敢違逆。

    話下，全班同學(xué)都帶著好奇的視線看著她。只是一個(gè)自我介紹，她也此刻的緊張，讓人感覺有點(diǎn)多余。

    允凱心緩緩地抬起頭，再看著大家，那視線最后落到眼前那女班主任。

    老師的眸光是如斯嚴(yán)銳，允凱心只好站起來，但雙手依舊攬著腿上的那個(gè)背包——

    “放下你的背包，抬起頭，向大家介紹自己?！崩蠋煹恼Z氣也開始頗不耐煩。

    允凱心聽了，有點(diǎn)難為情地輕輕放下她的背包，再對(duì)著其他同學(xué)，小聲得宛似風(fēng)一吹，就把音線給吹散的一樣地道，

    “我叫允凱心......”

    話音未下——

    課室內(nèi)已經(jīng)傳來一股噪音，是萬般的尷尬。那股婉諷的嘲笑環(huán)繞著她的耳垂，進(jìn)入她的聽覺。

    允凱心斂下眸子，連忙執(zhí)起椅子上的背包，緊緊抱著。那是一種依靠、一種安全。

    ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆～“冰”紛綺麗的分割線～☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

    “坐吧——”下課后，班主任傳召了允凱心到教務(wù)處。

    允凱心拉起椅子，小心翼翼地坐下。

    “你的家人在嗎？”班主任銳鋒的眼神眸對(duì)著允凱心。

    允凱心搖搖頭，如實(shí)地回道，

    “家人都過世了......”

    “那是誰給你安排入校？”班主任邊說邊忙著翻找允凱心的個(gè)人資料。

    允凱心想起韓霖說的，尚承尊不喜歡她透露是他給她安排入校的事。這個(gè)男人一定有自己的原因。她不敢違逆他的意思。因此，她沒有說，沉默就是此刻的答案。

    班主任也這刻兒找到了允凱心的檔案，她打開一看，視線慢慢地瞄下家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人的空格里——

    下刻間，班主任眸子一抬，睹視著允凱心。允凱心的視線不約而同地與班主任的視線并成一道直線。

    心“怦怦”直跳，難道尚承尊在那檔案夾里寫下了什么資料？

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