而那真情里又有多少是喜歡。

    她自己也不清楚了。

    退一萬(wàn)步來(lái)講，演戲真的能演到這種程度嗎？

    如果不是演的，那這些算不算所謂的喜歡？

    牧云歌指節(jié)彎曲，眉目深邃。

    總會(huì)弄清楚的。

    ——

    林圻言剛到教室坐下，班里學(xué)生已經(jīng)來(lái)的差不多了。

    班長(zhǎng)周邈正在收作業(yè)。

    到林圻言這兒的時(shí)候，她推了推眼鏡，看著坐那兒的人把作業(yè)找出來(lái)，交到她手上，還禮貌的笑了笑。

    周邈眼里劃過(guò)一抹深思，對(duì)她略微疏離的點(diǎn)了下頭。

    抬步去收別人的作業(yè)了。

    離開(kāi)的那兩人在上課前趕了回來(lái)。

    牧云歌先是在林圻言桌上放了一個(gè)粉色的折紙海棠花。

    然后往玻璃瓶里插了一支似乎剛折下來(lái)的尚且沾著露水的新鮮海棠。

    林圻言愣了愣：“你從哪里弄來(lái)的？”

    牧云歌溫聲：“喜歡嗎？”

    林圻言抬手勾了下花瓣，笑：“嗯。”

    牧云歌牽起唇角：“那就不用管它是哪里來(lái)的，你喜歡就好?！?/br>
    很快，上課鈴打響。

    數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，開(kāi)始盤(pán)點(diǎn)昨天的作業(yè)。

    頂著地中海的中年數(shù)學(xué)老師，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅看過(guò)下面的學(xué)生，很是威儀的開(kāi)口。

    “昨天的作業(yè)，有很多答案重復(fù)啊。”

    他一說(shuō)話(huà)，學(xué)生就開(kāi)始笑。

    膽大一點(diǎn)的接茬：“老師，數(shù)學(xué)作業(yè)答案不重復(fù)，那還能是數(shù)學(xué)嗎？”

    又是一陣笑。

    數(shù)學(xué)老師看著他們笑完，慢悠悠開(kāi)口，“我說(shuō)的是錯(cuò)誤答案相同。”

    “你們借鑒也好歹有點(diǎn)腦子，直接對(duì)著抄，都把數(shù)字抄成英語(yǔ)單詞，怎么，你們英語(yǔ)老師給的指標(biāo)太多，扒業(yè)績(jī)都扒到我數(shù)學(xué)上來(lái)了？”

    “哈哈哈哈哈……”

    數(shù)學(xué)老師不緊不慢，“行了，都別笑了?！彼咽掷锏膸妆咀鳂I(yè)遞給周邈。

    “這幾個(gè)同學(xué)，既然這么喜歡抄，那就把這幾種題型涉及到的定理和公式抄五十遍吧?！?/br>
    “啊？”

    數(shù)學(xué)老師佯怒：“啊什么啊，五十遍已經(jīng)很少了，懂不懂?！?/br>
    拿到自己作業(yè)本的學(xué)生愁眉苦臉：“是啊是啊，不多，您不幫我抄當(dāng)然不覺(jué)得多?！?/br>
    他周?chē)膶W(xué)生要笑瘋了。

    數(shù)學(xué)老師哼了一聲，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上抄題：“我昨天發(fā)現(xiàn)了幾道很不錯(cuò)的題型，咱們今天來(lái)看看。”

    班里響起嘩啦啦的翻頁(yè)聲，個(gè)個(gè)都仰著頭，眼里充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)的渴望。

    老師抄完就走到旁邊，拿起保溫杯擰開(kāi)喝了一口。

    “思維不要太局限，題再難還是從我們學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，好好想想。我等會(huì)兒找同學(xué)來(lái)回答你想到了幾種解題方法?！?/br>
    說(shuō)完，他不緊不慢的補(bǔ)充，“每個(gè)被提問(wèn)的同學(xué)至少說(shuō)出來(lái)兩種?！?/br>
    林圻言捏著筆看著上面密密麻麻的字，眉頭微皺，眼神專(zhuān)注。

    前面的牧云歌單手撐腮目光平靜，快速過(guò)了題，筆在指尖轉(zhuǎn)了兩圈被穩(wěn)穩(wěn)接住，她在紙上隨意寫(xiě)了幾行什么。

    ……

    數(shù)學(xué)課后，林圻言在紙上梳理思路，好一會(huì)兒，她放下筆，舒了口氣。

    一抬頭，牧云歌撐著頭正垂眼看她。

    林圻言心臟一跳：“云歌?！?/br>
    牧云歌：“嗯?！?/br>
    “言言，伸手。”

    林圻言不知道她要干什么，還是乖乖攤開(kāi)手掌放在桌面。

    牧云歌半低下眼睫。

    那只手白凈修長(zhǎng)，掌心是健康的淡紅色。

    林圻言還在疑惑。

    只見(jiàn)面前的人表情淡淡，一本正經(jīng)的伸出手。

    ——在她的掌心輕輕刮了兩下。

    林圻言愕然的睜大眼。

    一股癢意順著手掌攀升，一路到了心底。

    【??作者有話(huà)說(shuō)】

    雙十一光棍節(jié)快樂(lè)，敬單身??！

    73 ? 生日

    ◎希望你平安喜樂(lè)，一生無(wú)憂(yōu)。◎

    林圻言指節(jié)一縮：“云歌……？”

    牧云歌抬眼，若無(wú)其事的收回手。

    很快上課鈴再次響起。

    是班主任的課，林圻言也就沒(méi)有心思再去想牧云歌奇奇怪怪的舉動(dòng)了。

    中午照例幾人一起吃的。

    下午最后一節(jié)開(kāi)班會(huì)，體育委員何鶴站上講臺(tái)，跟菜市場(chǎng)一樣吆喝：“報(bào)項(xiàng)目了報(bào)項(xiàng)目了，報(bào)了你吃不了虧上不了當(dāng)，都積極點(diǎn)。”

    寸頭傷春悲秋搖頭晃腦：“咱們班這種活動(dòng)向來(lái)比不過(guò)別人，隨便報(bào)報(bào)走個(gè)過(guò)程吧?！?/br>
    何鶴不忿，一巴掌拍上講臺(tái)：“好歹是班級(jí)活動(dòng)，咱班成績(jī)那么好，憑什么只有體育不好。我不服。”

    下面的學(xué)生并沒(méi)有因?yàn)檫@句話(huà)振奮起精神，反而一片死水般沉寂。

    有個(gè)同學(xué)翻過(guò)試卷，順便小聲嘆氣：“唉，還是算了吧，感覺(jué)頂多像一條咸魚(yú)撲騰著翻了個(gè)身?！?/br>
    林圻言難免好奇起來(lái)，拿手指戳了戳前面的人，等人看過(guò)來(lái)，問(wèn)：“云歌，上一年一班的成績(jī)是多少名來(lái)著？”

    牧云歌靠在椅背上，微微側(cè)頭，聞言意味深長(zhǎng)的看她一眼，才說(shuō)：“十五名?！?/br>
    林圻言：“喔?！?/br>
    她開(kāi)始默默盤(pán)算十五名屬于什么等級(jí)。

    然后，愣了一下，“等等，這個(gè)成績(jī)是按年級(jí)排的還是整個(gè)學(xué)校？”