得到意外之喜的學(xué)生們可不管其他，迅速收拾好東西，像是出籠了猴子一樣迅速?zèng)_向自由的大門。

    萬一動(dòng)作慢了來電了，豈不是又要被留下來繼續(xù)上學(xué)？

    這一路上呼啦啦的全是著急離開的學(xué)生，因?yàn)樽罱揪投嘤辏故怯胁簧賹W(xué)生帶上了雨傘。

    有的沒雨傘，估量了一下雨水的大小，把校服外套往頭上一蓋就往外沖出去。

    教學(xué)樓從沒有這么快走空過，周圍很快就安靜了下來，只有遠(yuǎn)處的高三教學(xué)樓還亮著手電筒的燈光。

    停電之后高一高二還能提前放學(xué)，高三則沒有這種待遇，還得就著燭光繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    云姜跟陸沅路過高三教學(xué)樓的時(shí)候，正好看見教導(dǎo)主任跟幾個(gè)老師推著發(fā)電機(jī)過去準(zhǔn)備發(fā)電。

    教導(dǎo)主任還說：“高三任務(wù)重，再窮也不能窮孩子，必須把發(fā)電機(jī)給安排上。”

    云姜/陸沅：“......”

    不知道為何，頓時(shí)對(duì)高三的學(xué)姐學(xué)哥們感到同情，在心里感嘆一波后，迅速離開教學(xué)樓。

    未來還很長(zhǎng)，兩人都不是喜歡只沉溺于眼前感情，而忘記未來目標(biāo)的人。

    繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)步，為了想要的未來穩(wěn)步前進(jìn)。

    秋雨不知道在什么時(shí)候悄然停歇，等人反應(yīng)過來的時(shí)候，校服外邊已經(jīng)加上了更厚的外套。

    清晨起來的時(shí)候葉片上還會(huì)結(jié)霜

    高二年級(jí)也在今天結(jié)束了本學(xué)期第三次考試，這一次考試，陸沅依然維持以前的成績(jī)，繼續(xù)坐在第一名的榜首上。

    看著萬年老二的自己，云幼萱更加斗志昂揚(yáng)，她就不信自己是永遠(yuǎn)的萬年老二。

    后來發(fā)生的事情證明，她不一定會(huì)一直都是萬年老二。

    云姜也站在成績(jī)公布欄前，看著自己再次往前升的排名，從三十五名升到第二十名，大概符合自己的預(yù)期。

    這進(jìn)步速度實(shí)在叫人咋舌，已經(jīng)有不少人詢問云姜的學(xué)習(xí)秘籍。

    要讓云姜說，她也說不出什么學(xué)習(xí)秘籍，只能老調(diào)重彈說一下“多歸納，多總結(jié)，多做筆記，上課認(rèn)真聽”之類的話。

    “這些誰還不知道啊。”

    “實(shí)不相瞞，其實(shí)我們也有在家里請(qǐng)家教的，就是想知道是哪一位老師能力那么強(qiáng)?！?/br>
    “此次進(jìn)步十五名，那是不是再考幾次就能跟陸沅競(jìng)爭(zhēng)第一了。”

    “我也懂歸納總結(jié)做筆記啊，可是就是名次原地踏步?！?/br>
    看他們實(shí)在不信，云姜只好放出殺手锏，浪了一把：“如果以上方法實(shí)在沒有用，那可能是還得交個(gè)學(xué)神女朋友，經(jīng)常吸吸學(xué)霸之氣。”

    同學(xué)們剛剛還一臉的“你就吹吧”，聽了后面那段話后反而滿臉恍然大悟。

    “原來是這樣！”

    “吸學(xué)霸光環(huán)真的有用嗎？”

    “陸學(xué)神我能不能和你握握手吸吸歐氣？”

    “我也想和你握握手，保佑我下次進(jìn)步十五名！”

    “我不貪心，我只要進(jìn)步十名就好?！?/br>
    “五名就可以了，我不貪心?！?/br>
    “禁止內(nèi)卷！都給我大膽點(diǎn)??！”

    陸沅滿臉麻木坐在位置上：“。”

    你們就吹吧！我又不是許愿機(jī)！

    造成現(xiàn)在局面的云姜深藏功與名，笑著看同學(xué)們圍住陸沅。

    這是她在原本發(fā)展中是不曾有的場(chǎng)景，但她應(yīng)該是這樣才對(duì)，青春而活潑，而不被流言侵?jǐn)_。

    *

    天氣越冷，云姜最近就迷上了織圍巾。

    她帶了好幾團(tuán)粉白相間的絨線團(tuán)來學(xué)校，打算織一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的圍巾，等冷的時(shí)候就能把陸沅和她都圍住。

    平時(shí)就把工具放在書桌里，每當(dāng)學(xué)累了或者是心情煩躁的時(shí)候就拿出鉤針織上兩針，這樣還挺解壓的。

    織好的圍巾部分軟糯得像年糕，堆積在袋子里，陸沅伸手去撈鋪在膝蓋上，看著那顏色粉白相間的，清新可愛。

    陸沅摸得愛不釋手，就算還沒完工都想往脖子上戴。

    云姜就任她玩去，還覺得她那好奇的樣子像極了貓貓玩毛線團(tuán)。

    “這個(gè)還要多久才能好啊。”陸沅用側(cè)臉蹭蹭毛茸茸的圍巾，好奇問道。

    云姜手指不停，趁著下課時(shí)間來兩針，估量了一下長(zhǎng)度，她說：“沒那么快，還要再等一段時(shí)間。”

    “好吧?！标戙浔闼墒郑吭谧雷由峡此棁?。

    不過陸沅是忘不了同學(xué)們和老師們第一次看見云姜織圍巾的樣子，好像是看見了什么珍稀動(dòng)物逃出動(dòng)物園一樣。

    學(xué)生織圍巾并不少見，云姜織圍巾總覺得叫人難以想象。

    按照林桃桃的話來說就是：“云姜那雙手不是拿著棒球棍就是應(yīng)該拿著鋼筆簽字的。”

    陸沅覺得這說法神奇，好笑問道：“為什么你的比喻那么割裂？”

    至于為什么，林桃桃也沒能給一個(gè)準(zhǔn)確答案，就是覺得應(yīng)該是這樣的。

    來巡班的老師看見了正在織毛巾的云姜，稀奇地看了好幾眼，還夸道：“其實(shí)織圍巾不光能放松精神，還能鍛煉大腦提高專注力，但是上課就不要織了哈?！?/br>
    金城一中校風(fēng)開明，并不會(huì)過分拘束學(xué)生。

    云姜說：“我知道的，不會(huì)耽誤上課時(shí)間?！?/br>
    老師這才放心的走了，繼續(xù)去下一個(gè)班溜達(dá)。

    說者無意，聽者有心，同學(xué)們就想到了云姜坐火箭往上竄的名次，心里就有了想法。