“他學(xué)習(xí)天?賦很強(qiáng), 很能靈活一些別人研究很久的戰(zhàn)術(shù)。”

    “畢竟是?近年來(lái)最有看點(diǎn)的二傳手了。”

    宮侑自然?不愧于高中第一二傳手這個(gè)稱號(hào)的。

    相比較很少有機(jī)會(huì)在全國(guó)大賽活躍的影山飛雄，宮侑在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)在全國(guó)大賽的大眾視野逐漸亮相了。

    宮侑在托球上不僅擁有影山飛雄的精準(zhǔn)控球, 還有能夠像及川徹一樣激發(fā)出隊(duì)友能力的托球。

    宮治當(dāng)?然?不會(huì)去想自己是?牛島若利那樣的無(wú)視攔網(wǎng)直接得分。

    但是?宮侑有辦法讓他無(wú)攔網(wǎng)扣球得分。

    果?然?在多人參加進(jìn)攻后, 已經(jīng)擾亂了白?鳥澤這邊的攔網(wǎng)。

    “啊！根本不知道誰(shuí)會(huì)進(jìn)攻啊！”川西太一已經(jīng)煩了。

    多人進(jìn)攻即使知道對(duì)方會(huì)采取怎么樣的戰(zhàn)術(shù)，也沒(méi)辦法完美猜測(cè)到對(duì)方的進(jìn)攻位置, 這才是?比較難的。

    這個(gè)時(shí)候的鷲匠陽(yáng)太也沒(méi)有輪換上場(chǎng)。

    只能眼看著隊(duì)內(nèi)的陣容被打散。

    此刻最難受估計(jì)就?是?攔網(wǎng)的人和接球的人。

    五色工已經(jīng)要?哭了，能夠參與接球的也就?是?他牛島若利還有天?童覺(jué)，然?而?天?童覺(jué)如果?參與中路攔網(wǎng)的話，就?是?川西太一前輩跟他一起接球。

    川西太一比他好多了，一直跟在他身側(cè)給他擦屁股，在接到球之后，會(huì)讓他快速的加入進(jìn)攻。

    他有時(shí)候覺(jué)得前輩們都好拼命。

    大部分時(shí)間也都貼心的會(huì)照顧著隊(duì)內(nèi)所有的后輩。

    五色工一直年輕氣盛的，他的目標(biāo)就?是?成為像牛島若利一樣的主?攻手。

    這個(gè)也是?他來(lái)白?鳥澤的目的。

    他從開始玩排球以來(lái)，一直以比較有優(yōu)勢(shì)的身高和力量，順風(fēng)順?biāo)谂徘蛏虾芑钴S。

    在國(guó)中時(shí)期他其實(shí)?沒(méi)怎么和鷲匠陽(yáng)太以對(duì)手的身份遇到過(guò)。

    牛島若利是?他作為前輩一直緊追的目標(biāo)，而?鷲匠陽(yáng)太的出現(xiàn)，也讓他在同齡出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象。

    但是?競(jìng)爭(zhēng)者卻在高中突然?換了位置，他一下有些不知所措。

    當(dāng)?然?這件事，也并沒(méi)有完全讓他沒(méi)有目標(biāo)，畢竟他還和牛島若利在一個(gè)隊(duì)伍。

    他其實(shí)?有過(guò)一段時(shí)間的懷疑的，懷疑自己到底能不能成為像牛島若利一樣的攻手。

    他對(duì)自己的進(jìn)攻很有信心，但是?他的同位置是?牛島若利，即使有再?多的信心最后也只是?會(huì)被擊的粉碎。

    不過(guò)，這并不影響他很喜歡隊(duì)伍內(nèi)的每一個(gè)人。

    即使是?鷲匠陽(yáng)太，以前是?他的對(duì)手，現(xiàn)在也是?他可靠的同輩。

    他想也要?為自己隊(duì)伍做出貢獻(xiàn)。

    五色工的直線球很漂亮，并不是?那么好攔的，只是?因?yàn)樗麄冴?duì)內(nèi)有牛島若利，很難會(huì)在意到他這樣的主?攻手。

    這并不代表他不值得被注意。

    在稻荷崎多人進(jìn)攻領(lǐng)先了不少分后，白?鳥澤也緊跟其后，把分給追了回來(lái)。

    “怎么回事，白?鳥澤怎么這么讓人頭?疼啊。”有稻荷崎對(duì)外的應(yīng)援隊(duì)在議論。

    “是?啊，這是?壓制一個(gè)牛島若利，又來(lái)了另一個(gè)？”

    “牛島若利也沒(méi)有被壓制啦，明明這么多人盯著他，缺少了進(jìn)攻的機(jī)會(huì)罷了?！?/br>
    “所以就?把扣球的機(jī)會(huì)給了其他人唄，啊?。。≌娴暮脽┤税?！”

    因?yàn)榕u若利把大部分的注意力都吸引過(guò)去了，五色工的扣球非常的有效果?，幾球下來(lái)，直接把之前丟的幾分又拉了回來(lái)。

    五色工也不是?說(shuō)沒(méi)體會(huì)過(guò)這種拉進(jìn)分?jǐn)?shù)的激動(dòng)，只是?這幾分就?像是?在對(duì)他認(rèn)可一般，竟讓他跟著激動(dòng)的有點(diǎn)說(shuō)不出話。

    “阿工！好厲害！”天?童覺(jué)早就?走了過(guò)來(lái)和他擊掌。

    明明現(xiàn)在距離比賽結(jié)束還有一段距離，但不知道為什么，他就?是?有一種想要?哭的感覺(jué)。

    五色工抽了抽鼻子，努力不讓自己掉眼淚，現(xiàn)在才哪兒到哪兒，但他就?是?有點(diǎn)想哭，好像終于讓自己對(duì)隊(duì)伍有了作用一樣。

    團(tuán)隊(duì)歸屬感他也是?最近才有的，他說(shuō)不清楚。

    以前他扣球得分更多的是?想要?展示自己能力，畢竟得分的感覺(jué)太爽了。

    但他現(xiàn)在有一種能夠?yàn)殛?duì)伍得分，感覺(jué)更好。

    他跑過(guò)去和天?童覺(jué)撞胸，終于有了自己也能出力的自豪感。

    “連續(xù)得了好幾分呢！”天?童覺(jué)也不吝嗇他的夸獎(jiǎng)。

    另外白?布賢二郎也過(guò)來(lái)給他比了一個(gè)大拇指。

    五色工超級(jí)滿足，并且非常期待的看向了牛島若利，他希望能得到他崇拜對(duì)象的認(rèn)可。

    牛島若利卻反應(yīng)平平，他有點(diǎn)不太高興，他真的很想得到牛島若利對(duì)他的夸獎(jiǎng)，畢竟鷲匠陽(yáng)太就?已經(jīng)得到了。

    目光一直落在牛島若利的身上，喃砜牛島若利卻完全不知道什么意思。

    還是?天?童覺(jué)努力當(dāng)?一個(gè)翻譯，在后面給他比口?型，大概是?，‘夸他~夸他~’

    好在牛島若利看懂了，即使不理解，也給了一個(gè)回答。

    “你的實(shí)?力應(yīng)該如此?！?/br>
    天?童覺(jué)：……

    鷲匠陽(yáng)太：……

    其他人都看出來(lái)了，五色工單純簡(jiǎn)單，就?真的只是?想要?一個(gè)夸獎(jiǎng)而?已，沒(méi)想到的是?得到就?是?這么普通的回答。