第360章
“到時候問那個女孩的意見,如果她不想要同?化?的話,我想要放她走。” 五條悟哇哦了一聲,“那就是要和天元大人開打了?” 夏油杰一笑,說:“你怕了?” 五條悟揚了揚下巴說道,“老?子才?不怕呢。” “我們——可是最強??!” 夏油杰點了點頭,“至少從人類的層面來講。” 前幾天遇到的那只黑色的巨龍,不屬于人類的范疇。 五條悟聽懂了夏油杰話里的意思,撇了撇嘴。 “老?子遲早會變強打敗那家伙的!” 然后,就在五條悟打敗了詛咒師集團q派來暗殺天內(nèi)理子的殺手的時候,他遇到了他“最強生涯”的第?二次滑鐵盧。 寬闊的廣場上。 有?著一頭燦爛的金色meimei頭,面容昳麗精美,耳朵上還掛著火紅耳墜的少年臉上揚著輕快地笑容,對著對面的五條悟說道。 “說好了,你要是輸給我的話,就要把心臟給我?!?/br> 感受到隨著少年話語的落下,屬于束縛的力量直接成型,五條悟抬起了手。 他抬了抬下巴,說道:“沒辦法,那就來吧?!?/br> 看我是如何?打敗你的! 五分鐘后。 被金發(fā)少年變成了只有?兩三歲模樣的五條悟一張可愛至極的臉蛋上滿是不可置信,他臉頰上的肥膘都還沒有?褪去,一只手指著對面的金發(fā)少年說道。 “你作?弊!” “你怎么能這樣!你耍賴!” “老?子不承認被你打敗了?!?/br> 伊爾看著對面嘲諷他是個小不點,結果自己變成了小不點的五條悟雙手叉腰,得意地哼哼一笑,說道。 “哼!你現(xiàn)在知道伊爾大人的厲害了吧?!” “就憑你還想要贏過伊爾大人?這是絕對不可能的!” 伊爾走過來,彎下腰捏住小不點悟的臉頰,捏著對方臉上的肥膘,眉眼間是抑制不住的得意,襯得他的容貌更加昳麗光彩。 少年施舍一般地說:“看在你變小了也?還算美麗的份上。這次伊爾大人就原諒了你的不禮貌?!?/br> “兌現(xiàn)諾言吧,把你的心臟給我?!?/br> “讓我看看你的未來是什么樣的?!?/br> 第180章 原生世界·圣典 大?約在富士山的事情出現(xiàn)的前一周。 正在學校上課的椎名柚收到了系統(tǒng)頒發(fā)的任務請求。 冰冷的機械音突然就出?現(xiàn)在了認真聽課的少年的腦海內(nèi)。 [叮!感知到宿主對本世界施加的影響超過閾值, 現(xiàn)開啟臨時主線任務權限,請宿主在十分鐘內(nèi)決定?是否接取任務。本任務不接取沒有任何處罰,接取任務后照常發(fā)放任務獎勵。] [臨時主線任務內(nèi)容如下:在本世界發(fā)展天災會, 搜集信仰和?恐懼。] 正在上課的椎名柚聽見腦海里突然響起的聲音臉上沒有任何的表情變化, 雖然在外人?看來他依舊是一副認認真真地看著老師, 跟隨老師的講課步調(diào)在記筆記的好學生, 但是實際上,在系統(tǒng)說話的一瞬間, 他的思?維已經(jīng)從課堂上抽調(diào)了出?來。 過了大?約五秒鐘, 椎名柚回復系統(tǒng)。 [“閾值”——是什么??] 系統(tǒng)冰冷的機械音響起, 只不?過相比于頒布任務的時候徹徹底底的機械化, 現(xiàn)在他的聲音中多?了一些人?性的情緒和?思?考。 [“閾值”即為您在本世界進行的,超出?世界能力體系范圍內(nèi)的活動所釋放出?來的能量,已經(jīng)超過了系統(tǒng)界定?的一個關鍵值。] 這個超出?本世界能力體系范圍內(nèi)的活動,大?概指的是椎名柚利用天災卡牌在這個世界作出?的一些事情。 比如之前用黑龍胖揍了真人?,又比如讓小喪尸去?掌控了禪院家和?加茂家。 椎名柚的眼睛閃了閃, 繼續(xù)在腦海中回復系統(tǒng)。 [那這個閾值, 和?你頒布的臨時任務又有什么?關系?] 通過前幾次的異世界任務,椎名柚也大?概清楚, 系統(tǒng)搜集信仰和?恐懼大?概就是為了“祂”。 但是為什么?前幾次的異世界任務世界的主線任務都是直接頒布了, 而這次在他的原生世界, 就需要觸碰到那個閾值才行? 系統(tǒng)似乎是猜到了椎名柚心中所想,解釋說道。 [超過系統(tǒng)界定?的閾值的世界,能更輕松的烙下天災會的印記,并且由此搜集信仰和?恐懼, 即便宿主已經(jīng)不?在這個世界了,通過烙下的印記, 也可以持續(xù)很長時間的搜集。] [宿主經(jīng)歷的前三個異世界的閾值觸發(fā)是我做的。] 比如在第一個能力體系為異能的世界,系統(tǒng)就曾經(jīng)用過機械軀體在那個世界留下過痕跡。 “唔?!?/br> 聽了系統(tǒng)的話,椎名柚停下了手中正在記筆記的手,把手撐在了下巴的位置,他過于白皙的皮膚在窗外陽光的照射下看起來脆弱如同白玉,淺淺蹙起來的眉毛讓他看上去?有一些憂愁,瞬間就吸引了周圍不?少同學的關注。 就連原本捧著課本的老師都走過來態(tài)度溫和?地問。 “椎名同學是有什么?不?懂的地方嗎?” 椎名柚松開了眉,對著老師露出?了一個乖巧學生的淺笑,說道:“沒有老師,我只是在思?考一個問題。” 作為班級上品學兼優(yōu),長得?也乖巧可愛的學生,老師自然是相信他的話的,點?了點?頭,便回去?繼續(xù)講課了。