上一次被人詢問這個問題，仿佛是在上輩子。

    夏汐有那么一瞬間的恍惚，她咧開嘴，興奮起來：“陳老師，這里這里?！?/br>
    陳溫予面皮薄，讓她：“別這么叫我。”

    這道題夏汐可不是胡亂指的，它難度中等，恰巧又是陳溫予熟悉的類型題。

    她觀察過小同桌的作業(yè)，她在這塊題型上錯誤率極低，解題干脆利落，對要做的每一個步驟都很熟悉。

    雖說夏汐在給人講題上，水平那叫一個拉胯。從幼兒園算起，高低她也是念了十幾年書的人了，對這類的知識點掌握又很牢靠。

    夏汐驚奇地發(fā)現(xiàn)：小同桌聽人講課不行，梳理自己已知的信息卻很在行。她條理分明，應答如流，很有一種一切盡在掌握中的氣勢。

    總結起來四個字：講得不錯。

    陳溫予講完題，將目光從試卷上挪開來，投向夏汐。

    夏汐眼睛亮晶晶，和她目光對上后，一把抱住陳溫予：“懂了懂了，我完全懂了。嘿嘿謝謝陳老師，我好喜歡你！”

    “都說了別這么叫我?！标悳赜柽€是不適應。

    夏汐大眼睛眨巴眨巴，嘴撅著。

    不清楚是不是剛哭過的緣故，眼尾泛著紅，她趴在桌面上，歪著腦袋看她。

    “真的不能這樣叫嗎？”

    夏汐失落：“果然是我太過分，讓溫予你為難了吧，可是我真的只是喜歡你而已，給你造成困擾……嗚哇哇哇對不起！”

    陳溫予：“……”

    “好好好，你喊可以?！?/br>
    陳溫予扛起一桿flag就往地上插：“不過要看場合，如果有合適的場合的話，你才可以喊?！?/br>
    夏汐乖乖點頭。

    嘻嘻。

    【??作者有話說】

    我寫，我寫。

    ……我寫不完了orz

    可惡，人活著為什么會卡文。

    七夕賀文的主題我都定好了，就寫兩位小朋友剛在一起時的黏糊勁，寫她們告白后，后知后覺的膽怯，寫她們試探著用小拇指互相勾纏，寫她們第一次正式的牽手。

    寫她們擁抱時顫抖的手指，寫夜晚同一個被窩里，互相傳遞的體溫。寫她們背著世俗接吻，寫雨夜外界嘈雜，室內(nèi)那盞只屬于她們倆的燈。

    結果就是寫不出想要的那個感覺。

    番外我再打磨打磨，今天二更作為延期的補償。

    貼貼【夏有涼風】，貼貼【星】，貼貼【子皿】，貼貼【君子玉玨】，貼貼【雪乃】。七夕快樂呀，祝我們每個人都能收獲大把大把的幸福。

    38 ? 第三十八章

    ◎第三十八杯茶◎

    從這天開始，夏汐經(jīng)常去問小同桌問題。

    看得出來，夏汐有好好將她的話記在心里，若是人多，她便會搬過椅子，筆直坐著，隨著陳溫予的講解點頭或是搖頭，表情認真，安靜、乖巧，求知若渴。

    要是人少，或者更干脆點是在家里，夏汐就完全變了個樣子。

    她完美詮釋了什么叫做站沒站相、坐沒坐相，要么臉蛋趴在桌面上，也不知道是在看陳溫予還是在看題。要么就抱著陳溫予的胳膊，盯著陳溫予的臉嘿嘿笑，等陳溫予受不了詢問她怎么了，夏汐：“嘿嘿嘿，沒事哦，陳老師~”

    陳溫予：“……”

    陳溫予有理由懷疑，這個人壓根就不是為了學習，她就是單純地想sao擾自己。

    “你認真一點。”陳溫予手指曲起，輕輕敲了敲夏汐的腦殼。

    夏汐兩手抱住腦袋，手捂在被敲了的地方，不高興地撅一下嘴：“我很認真的?！?/br>
    “那你說說，我剛剛講了什么？”陳溫予無奈。

    夏汐這才愿意將目光分一點給那可憐的題，她復述小同桌剛剛說過的話：“溫予你說，像是這種函數(shù)題，可以先畫一下圖方便理解?！?/br>
    陳溫予示意她繼續(xù)：“嗯?！?/br>
    夏汐：“二次項系數(shù)a決定拋物線的開口方向和大小，當agt;0時，拋物線向上開口;當a小于10時，拋物線向下開口2……好難哦，溫予，我不想學了?！?/br>
    “說什么呢你。”陳溫予嘆氣。

    她拉開夏汐的手，湊過去看她捂住的位置：“讓我看看，很疼嗎？”

    “還好，溫予給吹吹就不疼了。”夏汐賣乖。

    陳溫予象征性給呼呼了兩下，問說：“現(xiàn)在可以好好學習了嗎？”

    “可以了可以了！”夏汐在凳子上坐好，笑得像是偷了腥的貓。

    陳溫予說她：“你很有天賦的，麻煩你給我好好學?！?/br>
    她也是在教了夏汐后才發(fā)現(xiàn)，夏汐是真的很聰明，很多問題只要自己點一點，夏汐自己就先想通了，偶爾的一兩句反問還能使她茅塞頓開。

    陳溫予有時候也懷疑過她是不是在懂裝不懂，她心懷疑慮，看向夏汐。

    夏汐歪著腦袋，不解地望她，眼底的期待是實打實的。

    “溫予，怎么了嗎？”

    “沒有?！标悳赜枋掌鹨蓱]。

    應該不會有人這么無聊的吧。

    真的就是有人這么無聊。

    夏汐時常拿著題去找小同桌，喜歡喊她老師，再看著她臉一點點變紅，還要因為承諾不得不假裝無事發(fā)生是一方面。

    另一方面，通過那天圍觀鄒荔給小同桌講題，夏汐發(fā)現(xiàn)：小同桌在學習上，面臨的最大一個問題在于，她沒有一個完整的知識框架。