房間在二樓，不高，她自己一個(gè)人完全可以。

    東西拎上去，往衣柜放衣服時(shí)，寢室門再次被打開(kāi)。

    這間宿舍除了舒瑤外，還有另外一個(gè)女生，三班的，性格活潑，也很好相處。

    女生還跟了一個(gè)同學(xué)，進(jìn)來(lái)時(shí)跟黎漾打了個(gè)招呼。

    她去自己住的床位，把簾子拉下來(lái)，換衣服。

    她朋友坐在靠門的桌子旁，一邊看手機(jī)一邊等她。

    翻著翻著，不知道看到了什么，輕抽了一口氣，再接著就是看了眼還在收拾東西的黎漾。

    黎漾和池璟昭是“青梅竹馬”的傳聞，從十班傳出來(lái)，遍布了整個(gè)年級(jí)，一線吃瓜的群眾們基本都知道。

    三班那個(gè)女生終于換好衣服，撩了簾子走出來(lái)。

    “走了?！彼白谧雷优缘碾p馬尾女生。

    雙馬尾抬了下頭，面露難色，她再次看了眼黎漾，招手讓剛換衣服的女孩兒過(guò)去。

    女生不知道是什么意思，走過(guò)去，俯身靠近她。

    雙馬尾給她看了眼手機(jī)，隨后比了口型問(wèn)要不要告訴黎漾，或者問(wèn)她知不知道。

    先前那個(gè)放過(guò)黎漾和池璟昭照片的id，又發(fā)了一個(gè)帖子。

    這次還是放了幾張照片。

    畫(huà)面有點(diǎn)血腥。

    主角是池璟昭。

    第51章

    帖子只有兩張照片。

    都是池璟昭。

    一張看起來(lái)年紀(jì)小一點(diǎn), 有十或者十一歲？

    具體年齡辨別不出來(lái)，但應(yīng)該還沒(méi)上初中。

    照片里他沒(méi)穿上衣，右肩血rou模糊, 前胸后背都是血, 單手拎著根鐵棒, 前額碎發(fā)垂下來(lái)，黏著不知道是汗還是水，眼睛有一半被遮在劉海下, 眼神兇狠陰郁。

    另外一張是現(xiàn)在，照片里他揪著綠毛的衣領(lǐng)把人按在墻上。

    應(yīng)該是兩年前, 高一開(kāi)學(xué)時(shí)的那場(chǎng)事故。

    黎漾捏在手里的手機(jī)是雙馬尾女孩兒的。

    第一張照片的情況實(shí)在太慘烈, 她指尖發(fā)白, 手有點(diǎn)抖, 拇指向下翻動(dòng)，不斷滑動(dòng)帖子。

    這條帖子已經(jīng)蓋了很多樓, 下面有人引導(dǎo)性發(fā)言, 都來(lái)自那幾個(gè)id，說(shuō)池璟昭高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候打架如何如何, 還說(shuō)原來(lái)小時(shí)候就這樣, 沒(méi)想到學(xué)習(xí)那么好, 是個(gè)暴力分子。

    不過(guò)這其中有個(gè)id說(shuō)，池璟昭這人平?？雌饋?lái)就怪，說(shuō)不定精神有問(wèn)題, 是個(gè)變態(tài)。

    幾個(gè)引導(dǎo)性發(fā)言的id相互回, 說(shuō)一些模棱兩可, 指向性的話。

    再接著往下翻，黎漾看到半小時(shí)前的另一條回復(fù), 是池璟昭出入牧源市二醫(yī)院精神科的照片，拍自幾天前。

    這條回復(fù)下面頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

    前面已經(jīng)有煽動(dòng)性的言論，這會(huì)兒再放出這張照片，很容易讓人信服。

    已經(jīng)有幾條在問(wèn)池璟昭是不是真的精神有問(wèn)題。

    黎漾深呼吸，屏幕上拉，回到主貼。

    第一張照片上，池璟昭肩膀處的皮rou都翻出來(lái)了。

    不敢想象有多疼。

    她盯著那張照片很仔細(xì)地看了幾秒，發(fā)現(xiàn)池璟昭的眼神雖然狠，但是虛焦的。

    他那個(gè)時(shí)候眼睛就出問(wèn)題了......

    她心臟砰砰跳，重重地砸在胸腔里。

    別人不清楚池璟昭的經(jīng)歷，看不出什么，但她知道。

    照片都是吳耀發(fā)的，那幾個(gè)id應(yīng)該也是他那群彩虹色毛的兄弟。

    她幾乎能斷定池璟昭身上的傷，跟吳耀那幾個(gè)人有關(guān)，應(yīng)激反應(yīng)可能也是來(lái)自這個(gè)。

    是他那次說(shuō)的小學(xué)時(shí)跟同學(xué)發(fā)生的口角？

    黎漾深深吸氣，強(qiáng)壓著自己不安和不適。

    仔細(xì)盯著這張照片又看了兩眼，總覺(jué)得這場(chǎng)景里的沖突有點(diǎn)怪。

    手機(jī)還給那兩個(gè)女生，轉(zhuǎn)頭就去拿自己手機(jī)。

    電話號(hào)碼都調(diào)出來(lái)了，又猶豫了。

    她手摁在心口，想要壓住心跳。

    攥著手機(jī)，不知道要不要給池璟昭打電話。

    如果池璟昭還沒(méi)看到，那她打電話過(guò)去，反而是提醒了他，加重他的病情怎么辦？

    黎漾臉色有點(diǎn)白，一旁的室友握住她的胳膊，小心翼翼地晃了晃。

    “黎漾？”喊她。

    黎漾回神，虛著聲音，搖頭說(shuō)沒(méi)事。

    雙馬尾女孩兒安慰黎漾：“我知道池璟昭不是他們說(shuō)的那種人?！?/br>
    室友好奇：“你怎么知道？”

    那女孩兒回憶：“去年課間□□沒(méi)去上，在學(xué)校超市遇到他，超市那個(gè)老板當(dāng)時(shí)突發(fā)心臟病，是他打的120，人也是他幫忙背過(guò)去的?！?/br>
    會(huì)這樣做的人，不會(huì)像帖子里說(shuō)的那么惡劣。

    室友笑：“他還挺好心的?！?/br>
    “是，”雙馬尾女孩兒也笑，“我當(dāng)時(shí)也在旁邊，老板娘要把救護(hù)車的錢給他，他沒(méi)要?！?/br>
    三班兩個(gè)女生還趕著去吃飯，她們跟黎漾又說(shuō)了兩句，確定她狀態(tài)還好，先一步離開(kāi)了寢室。

    四中的寢室很大，上床下桌，離門口近的地方是衣柜。

    黎漾東西收拾得差不多了，坐在床下的椅子上，她本來(lái)就不餓，也不想吃東西。

    舒瑤兩分鐘前給她發(fā)了消息，問(wèn)需不需要幫她帶點(diǎn)什么，她從舒瑤說(shuō)的幾個(gè)選項(xiàng)中隨便挑了一個(gè)，之后屏幕劃開(kāi)，再次去翻那個(gè)帖子。

    知道池璟昭為人的學(xué)生是少數(shù)，大多是覺(jué)得有趣，好奇的吃瓜群眾，帖子里有很多都在問(wèn)真的假的，甚至開(kāi)始揣測(cè)池璟昭的過(guò)往經(jīng)歷。

    消息傳播得快，又是這種爆炸性的新聞，不到晚上放學(xué)，同學(xué)們基本都知道了。

    這事不比昨天黎漾和池璟昭那照片。

    學(xué)生中如果真的有暴力傾向或者精神有問(wèn)題的學(xué)生存在，校方不可能不作為，僅是學(xué)生家長(zhǎng)的投訴，他們就遭不住。

    黎漾大概知道吳耀他們把這些照片發(fā)出來(lái)的意義。

    他們本來(lái)就不學(xué)習(xí)，隨便搞，無(wú)所謂，閑著無(wú)聊找事，想拉池璟昭一起下水。

    人本來(lái)，就不全都是善良的。

    晚上第二節(jié) 自習(xí)課后，黎漾被叫去了辦公室。

    年級(jí)的意思是希望把這件事搞清楚，事情明晰之前讓池璟昭停課兩天。

    他們需要保障學(xué)校安全，為每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

    王倩還沒(méi)有聯(lián)系池璟昭，想先找黎漾了解一下情況。

    談話涉及個(gè)人隱私，王倩沒(méi)有讓黎漾到年級(jí)的大辦公室來(lái)找自己，而是帶她找了間空教室。

    黎漾為池璟昭感到感激。

    她想這個(gè)世界上有很不好的人，但也有很多很好的人。

    下午在寢室?guī)统丨Z昭說(shuō)話的三班女生，還有這個(gè)帶著她另外找教室的年輕女教師。

    有些人，先天就有體諒人和愛(ài)人的能力。

    王倩拎了兩把椅子，讓黎漾坐在自己對(duì)面。

    她一只手拿了筆，做記錄的本子翻開(kāi)攤在自己腿面。

    黎漾舔唇，先開(kāi)口，她一五一十地說(shuō)出池璟昭的身體和精神狀況，并且強(qiáng)調(diào)他有醫(yī)院近期開(kāi)具的證明，雖然沒(méi)有完全痊愈，但精神的波動(dòng)在可控范圍內(nèi)，有完全自主能力，不會(huì)影響正常生活，也沒(méi)有任何暴力傾向。

    而且他一直在接受系統(tǒng)性的治療，從沒(méi)有過(guò)傷害任何人的想法。

    “老師，他的精神和情緒都沒(méi)有那么不正常，我們普通人壓力大的時(shí)候，不也會(huì)有情緒波動(dòng)？”黎漾咽了口氣，“老師，這個(gè)會(huì)......”

    她很怕這件事會(huì)影響池璟昭的特招名額。

    “應(yīng)該不會(huì)。”王倩搖頭。

    她把筆放下，語(yǔ)氣溫和：“他高一和高二都交過(guò)一次體檢證明，學(xué)校那邊也只是害怕，所以才想弄清楚情況，我也會(huì)想辦法幫他解除學(xué)校的顧慮，不會(huì)讓謠言或者莫須有的猜忌傷害到他?！?/br>
    黎漾松了口氣，整一晚上懸著的心終于放下。

    再低頭時(shí)已經(jīng)帶了些鼻音：“謝謝老師。”

    王倩笑，語(yǔ)音有點(diǎn)調(diào)皮：“我是幫池璟昭，你為什么要謝我？”

    黎漾抬頭，慌亂想解釋，又聽(tīng)王倩問(wèn)：“你們兩個(gè)關(guān)系很好?！?/br>
    “還可以，”說(shuō)完黎漾又?jǐn)[手，“我們沒(méi)有談戀愛(ài)?！?/br>
    看到黎漾急著想解釋的表情，王倩笑了：“我又沒(méi)說(shuō)什么。”

    她低頭核對(duì)記錄本上的信息：“你父親好像對(duì)你不太好？”

    黎漾不知道怎么回答，沉默著，沒(méi)有在第一時(shí)間給出答案。

    王倩往后翻了一頁(yè)：“池璟昭的爸媽也是，我只見(jiàn)過(guò)他父親一次，三年來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)他的家長(zhǎng)只到過(guò)兩次?！?/br>