“通天藤是一種上古仙藤，在第四紀(jì)就已經(jīng)因?yàn)殪`氣逐漸稀薄而絕跡。后來(lái)，一名明華谷弟子曾在一處上古秘境中見(jiàn)過(guò)通天藤，只是狀態(tài)枯萎，將它拿出秘境，頃刻間便變得焦黑。唔，上古時(shí)，仙藤成活需要的靈氣濃度是什么？除了靈氣濃度，它的生長(zhǎng)還有哪些需求？它有哪些運(yùn)用的方向，創(chuàng)造了哪些需求？”

    “妖狐歷史人物沿襲寫得不錯(cuò)。也做一個(gè)展板，放在第一、二場(chǎng)瑤川報(bào)告會(huì)的展板旁邊，讓來(lái)來(lái)往往的弟子們都能看到。消失在燁地的妖狐，繼續(xù)去找他當(dāng)初去往燁地的原因?！?/br>
    “蓮燈法寶。分析一下目前七種蓮燈法寶各自的催發(fā)機(jī)制與供能機(jī)制、供能回路，下周組會(huì)展示一下?！?/br>
    “十一，十五，十六，十七，你們還有個(gè)任務(wù)——從這周起，我們?cè)诳~緲?lè)逭T處再設(shè)置一片專欄。左邊學(xué)術(shù)展板，右邊見(jiàn)聞專欄。你們一部分用學(xué)術(shù)的語(yǔ)言描述我們的成就，一部分用生活的語(yǔ)言描述我們的生活。寫完文案，讓其他同門給你們做好，放上去，周更?！?/br>
    眾所周知，評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金看的不只是gpa和科研，還有社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展等綜測(cè)內(nèi)容。

    這右邊的專欄，就是用來(lái)展現(xiàn)縹緲?lè)宓茏佣嘧硕嗖?、知行合一的素拓生活的?/br>
    足以體現(xiàn)縹緲?lè)宀粌H是學(xué)術(shù)上的巨人，還是實(shí)踐上的巨人，還是生活和團(tuán)建上的巨人。

    從而在一年后的招生季，吸引更多弟子報(bào)考縹緲?lè)濉?/br>
    寧明昧：“可惜如今還沒(méi)有微信公眾號(hào)，只能先用這個(gè)方式，來(lái)宣傳我們的實(shí)踐活動(dòng)了。”

    壓榨學(xué)生寫宣傳推送那種。

    雖然這話沒(méi)被寧明昧說(shuō)出來(lái)，但十一和十七不知怎的，突然背后一陣惡寒。

    小組作業(yè)部分報(bào)告完，便是個(gè)人展示部分。在個(gè)人展示之前，寧明昧先瞥了一眼窗外。

    窗外某個(gè)位置，除了翠綠的柳葉，還有兩個(gè)人頭。

    “在個(gè)人展示部分前，我先簡(jiǎn)單說(shuō)兩句。想必大家都已經(jīng)從溫思衡那里拿到自己上個(gè)月的績(jī)效考核了——之前是考慮到大家剛開(kāi)始起步。如今，見(jiàn)大家已入佳境，所以績(jī)效考核，正式開(kāi)始了?！?/br>
    原本就靜默的縹緲?lè)宕筇茫丝谈屿o默了。

    十四個(gè)弟子原本緊繃的肩膀，此刻更加緊繃了——繃得不需要使用背背佳。

    其中有兩個(gè)人，沮喪得最為徹底。

    其中一個(gè)當(dāng)然就是最近四處打白工的四師兄白不歸。

    寧明昧說(shuō)：“關(guān)于考評(píng)，每個(gè)檔次，都有規(guī)定的人數(shù)比例。所以拿到優(yōu)的人，不必驕傲，拿到合格的人，也不必氣餒。一次考評(píng)，也決定不了什么?！?/br>
    有幾個(gè)弟子松了口氣。

    寧明昧：“無(wú)非就是和你們能拿到的資源、能拿到的簽證、能拿到的出宗門的機(jī)會(huì)、能拿到的獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)的時(shí)間等福利……緊密相關(guān)嘛。”

    為什么畢業(yè)時(shí)間也算在福利里面。

    幾個(gè)弟子剛剛稍有緩解的臉色，頃刻之間又面若死灰了。

    其中也包括白不歸。

    寧明昧話鋒一轉(zhuǎn)：“不過(guò)總而言之，年度考核才是最重要的。這十二個(gè)月的績(jī)效考評(píng)，不過(guò)是你們年度最終考核的依據(jù)而已。在縹緲?lè)澹也还膭?lì)為績(jī)效而競(jìng)爭(zhēng)，我希望看到的，是每個(gè)弟子都為了自己的學(xué)術(shù)熱情，把事情做到最好。我們這個(gè)考核，也是出于公平公正地激發(fā)各位的學(xué)術(shù)熱情的目的?！?/br>
    “各位如果對(duì)考核成績(jī)有什么意義呢，可以和我約個(gè)一對(duì)一的談話。不過(guò)在談話前呢，可以和自己的師兄弟談?wù)?，看看他們的工作量。我們的考核，是?yán)格按照工作量來(lái)的，是絕對(duì)公平的?！睂幟髅裂坨R一閃，“現(xiàn)在開(kāi)始做個(gè)人匯報(bào)，從溫思衡開(kāi)始?！?/br>
    個(gè)人匯報(bào)依舊如往日一般地進(jìn)行著，像是心臟停擺前最后的心臟狂跳。寧明昧一邊聽(tīng)他們匯報(bào)研究?jī)?nèi)容，一邊對(duì)系統(tǒng)說(shuō)：“這是我在修仙界的第三個(gè)月。幾個(gè)月時(shí)間，就讓他們經(jīng)歷了基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。如今，他們也終于成長(zhǎng)成稍微能用的人才了?！?/br>
    系統(tǒng)：……

    寧明昧：“別看他們現(xiàn)在對(duì)自己的課題已經(jīng)熟手，等一年后，圖書館完整索引出來(lái)后，都得改，呵呵。”

    系統(tǒng)：“……如果當(dāng)時(shí)他們?cè)谒麄冞x的課題上，針對(duì)你提的問(wèn)題，剛有了突破性進(jìn)展呢？”

    寧明昧：“當(dāng)然是為了大局中斷。不過(guò)我也不忍他們的一腔用心化作煙灰。所以，如果他們?cè)敢馔砩霞影嘧?，我是不?huì)攔著他們用實(shí)驗(yàn)室的儀器的。”

    系統(tǒng)：……

    所謂的大局就是你的某種邪惡計(jì)劃吧。

    系統(tǒng)閉耳塞聽(tīng)，寧明昧坐在床上開(kāi)組會(huì)。一場(chǎng)組會(huì)開(kāi)完，寧明昧給所有弟子都設(shè)下了新的生活目標(biāo)，并和所有表情凝重的弟子道了別。

    轉(zhuǎn)頭，他看向又被加上了宣傳任務(wù)十一等四人：“你們可以走了。距離下次啟程，還有幾天，你們可以在這幾天把下周組會(huì)的任務(wù)做了。免得路上趕進(jìn)度勞累?！?/br>
    真是好溫暖的提醒啊。幾個(gè)人都發(fā)著抖離開(kāi)了。

    十一一推門，就看見(jiàn)蹲在檐下的賀錚和姜鈺。賀錚臉色灰白，看向他們的表情充滿同情。姜鈺低著頭，看不到她的表情。

    四個(gè)弟子沒(méi)有心情和他們交流，面如菜色地走了。

    會(huì)議結(jié)束，寧明昧唯獨(dú)留下了溫思衡和林鶴亭。

    林鶴亭匯報(bào)了另一件事：“師尊，最近煙云樓弟子們每天被方峰主帶著到處走，沒(méi)空來(lái)縹緲?lè)?。但宋鳴珂很感激，他托人來(lái)問(wèn)，師尊有什么需要的、他又幫得上的。”