而且同事的水平也很高，像是王浩、羅大勇……

    嗯，第三個(gè)想不到了。

    有個(gè)教授看著話題有點(diǎn)不對(duì)勁兒，趕緊扭正過來，“王浩教授，咱們還是說說梅森素?cái)?shù)的報(bào)告吧！”

    ……

    報(bào)告是第二天上午進(jìn)行。

    王浩提前來一天，就是為了讓時(shí)間不那么趕。

    水木大學(xué)很早就把消息發(fā)布出去，到了上午八點(diǎn)多的時(shí)候，一些想要聽報(bào)告的學(xué)者都來了。

    數(shù)學(xué)科學(xué)中心就變得很熱鬧。

    這不是舉行什么會(huì)議，就只是王浩單獨(dú)做個(gè)報(bào)告，來的學(xué)者都是專門來聽報(bào)告的，人數(shù)就只有一百多個(gè)，都是各個(gè)高校的教授，最遠(yuǎn)的來自東港大學(xué)，其他大部分都是首都這邊的高校學(xué)者。

    王浩也很早就到了數(shù)學(xué)科學(xué)中心，他見到了一個(gè)個(gè)聽報(bào)告的學(xué)者，和他們分別握手、寒暄。

    當(dāng)走到一個(gè)五十多歲老教授面前的時(shí)候，王浩抬起了手頓時(shí)愣在了原地，老教授盯著王浩明顯有些激動(dòng)。

    “潘老師？”王浩迅速反應(yīng)過來。

    他見過好幾個(gè)東港大學(xué)的教職工，但潘衛(wèi)國(guó)絕對(duì)是很特殊的一個(gè)，因?yàn)榕诵l(wèi)國(guó)是他的博士導(dǎo)師。

    導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系，有的親近、有的不親近。

    潘衛(wèi)國(guó)和他就屬于非常親近的那個(gè)類型，只不過在離開東港大學(xué)以后，他就沒有再和東港那邊聯(lián)系過了。

    現(xiàn)在能看到潘衛(wèi)國(guó)，王浩也感到非常的驚訝。

    “王浩啊！”

    潘衛(wèi)國(guó)握住了王浩的手，用手重重的拍了拍他的胳膊，帶著激動(dòng)的感慨道，“有段時(shí)間沒見了，你在西海大學(xué)這段時(shí)間，做出了那么多的成果，真的是給我長(zhǎng)了臉。”

    他說著甚至掉了兩滴淚。

    王浩看到潘衛(wèi)國(guó)也感到很親切。

    潘衛(wèi)國(guó)是前身的導(dǎo)師，但他繼承前身的記憶，自然也有一定的情感，他也稍稍有些激動(dòng)的道，“潘老師，能再見到你，我真是挺高興的，最近還好吧？”

    “好，當(dāng)然好??！”

    潘衛(wèi)國(guó)滿臉都是笑容，“你的名聲洗清了啊。真的是……”他激動(dòng)的不知道說什么好，很直白道，“我這才有臉來聽你的報(bào)告?！?/br>
    兩人說著話。

    旁邊人才知道潘衛(wèi)國(guó)是王浩的導(dǎo)師，而他們說的明顯就是東港實(shí)驗(yàn)事件。

    潘衛(wèi)國(guó)繼續(xù)道，“可惜呀，黃益春那家伙只是降了半級(jí)，不過也算是解恨了，我來之前，路上碰到還罵了他，他連嘴都不敢還一句?！?/br>
    “我跟你說吧，他黃益春只要在東港大學(xué)，一輩子都抬不起頭！”

    潘衛(wèi)國(guó)的話音有些狠厲，說的似乎有些嚴(yán)重，實(shí)則就是事實(shí)。

    其實(shí)原因還是在潘衛(wèi)國(guó)和王浩身上，黃益春決定解聘了王浩，結(jié)果王浩離開東港大學(xué)以后，完成了一個(gè)個(gè)國(guó)際級(jí)的大成果。

    東港大學(xué)調(diào)查東港實(shí)驗(yàn)事件，發(fā)現(xiàn)和王浩完全沒關(guān)系。

    這就讓黃益春非常的尷尬，等于說他決定把一個(gè)學(xué)校的天才，以錯(cuò)誤的理由解聘了。

    潘衛(wèi)國(guó)罵黃益春‘東港罪人’的話傳了出去，學(xué)校里好多教職工談?wù)擖S益春，都覺得他就是東港的罪人。

    王浩取得的成果越大，黃益春的罪惡就越大，因?yàn)槟切┏晒己蜄|港大學(xué)無關(guān)，而且每當(dāng)人們談到王浩的時(shí)候都會(huì)提起這件事。

    這不是罪人是什么？

    潘衛(wèi)國(guó)肯定是解了氣，當(dāng)知道王浩要在水木大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心做報(bào)告的時(shí)候，他就決定過來一趟。

    師徒相見，自然有很多話說。

    不過現(xiàn)在可不是說話的場(chǎng)合，兩人寒暄了一陣以后，王浩就去準(zhǔn)備報(bào)告了。

    十點(diǎn)鐘。

    報(bào)告在數(shù)學(xué)科學(xué)中心的會(huì)議廳進(jìn)行，臺(tái)下聽報(bào)告的人數(shù)大概有不到兩百人。

    其中有幾個(gè)外國(guó)人的臉孔，但也是數(shù)學(xué)科學(xué)中心的教職工。

    所以王浩也不用再去說什么英文，很干脆的用中文做了報(bào)告，他還特別提了一句，“在場(chǎng)大部分人都對(duì)漢語更熟練，所以我就做中文報(bào)告了，如果有人聽不懂，可以去看報(bào)告記錄，應(yīng)該會(huì)有翻譯吧？”

    王浩說最后一句看向了左側(cè)一個(gè)教授，他是負(fù)責(zé)整個(gè)報(bào)告流程以及其他事物的。

    那個(gè)教授點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    邱成文也道，“做中文報(bào)告就可以了?！?/br>
    王浩站在講臺(tái)上，他使用了教學(xué)幣，效果作用在‘任務(wù)三’的質(zhì)數(shù)分步研究上。

    隨后，報(bào)告正式開始。

    “你們手里都有我的論文，所以我主要講一下，這兩個(gè)函數(shù)和梅森素?cái)?shù)之間的關(guān)系?！?/br>
    “其中一個(gè)是計(jì)算用的函數(shù)，另外一個(gè)是判定用的函數(shù)。”

    “兩個(gè)函數(shù)都是平面的，只是構(gòu)造有些復(fù)雜，我主要講一下函數(shù)的問題……”

    王浩開始認(rèn)真的做講解，臺(tái)下眾人也很認(rèn)真的在聽。

    他們有的已經(jīng)對(duì)函數(shù)理解，有的則是不理解，通過王浩的詳細(xì)講解也很快理解通透。

    這兩個(gè)函數(shù)就是王浩研究梅森素?cái)?shù)的成果，他只是把成果展現(xiàn)出來，讓所有人了解函數(shù)的作用。

    至于證明之類的就不必要了，因?yàn)楸緛砭椭皇莻€(gè)‘猜想’，也無法證明函數(shù)覆蓋就都是梅森素?cái)?shù)。

    整個(gè)講解過程只用了半個(gè)小時(shí)左右，報(bào)告就已經(jīng)全部結(jié)束了。

    接下來就進(jìn)入到提問時(shí)間。

    第一個(gè)開口的邱成文就直接說道，“王浩教授，你能不能講一下這兩個(gè)函數(shù)的塑造方法？我想在場(chǎng)所有人對(duì)這個(gè)更感興趣?！?/br>
    “塑造方法？”

    邱成文道，“也就是你塑造函數(shù)的過程，是如何進(jìn)行思考的？能做出這樣兩個(gè)函數(shù)？”

    王浩頓時(shí)明白過來，他做研究的過程中沒有特別在意，只是依照腦中的想法做判定，慢慢的就把函數(shù)推導(dǎo)出來。

    這個(gè)推導(dǎo)過程是很不規(guī)范的，用到了好多模糊的數(shù)學(xué)定理，有些甚至是靠猜測(cè)進(jìn)行的下一步。

    正因?yàn)槿绱耍瘮?shù)塑造過程并不是什么成果，重要的是函數(shù)能夠幫助找到梅森素?cái)?shù)。

    現(xiàn)在好多人都關(guān)心函數(shù)塑造的過程，王浩也就順著開始講了起來，“其實(shí)最開始的時(shí)候，我是根據(jù)已知的梅森素?cái)?shù)做數(shù)學(xué)分析?！?/br>
    “實(shí)際上，我是先找到的梅森素?cái)?shù)，然后才做出的函數(shù)。”

    臺(tái)下的人還是第一次知道這個(gè)，頓時(shí)都有些驚訝。

    王浩繼續(xù)道，“我有一項(xiàng)計(jì)算機(jī)算法成果，叫做有效與無關(guān)進(jìn)位篩選。”

    “利用這個(gè)算法可以對(duì)數(shù)字之間的關(guān)系進(jìn)行判定，不過這種判定是模糊的，是不完全準(zhǔn)確的，在數(shù)學(xué)上來說就是不完善的證明?！?/br>
    “當(dāng)然，我的目的是尋找梅森素?cái)?shù)，在這里我就簡(jiǎn)單介紹一下其中的關(guān)聯(lián)……”

    當(dāng)牽扯到有效與無關(guān)進(jìn)行篩選法，講解起來就復(fù)雜了許多。

    王浩只是大致講解了篩選過程，以篩選過程為開端，塑造了兩個(gè)簡(jiǎn)單的列式。

    然后再根據(jù)列式一步步的推導(dǎo)，最終就變成了計(jì)算函數(shù)和判定函數(shù)。

    整個(gè)講解過程花費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)。

    王浩中途暫停休息了一下，很快就繼續(xù)投入到講解中，他是越投入到講解中，就越顯得精神，甚至可以用‘精神奕奕’來形容。

    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)講解‘函數(shù)塑造’的過程中，腦中不斷的有知識(shí)和靈感涌入。

    等意猶未盡的停下講解時(shí)，他馬上查看了一下任務(wù)系統(tǒng)。

    【任務(wù)三】

    【研發(fā)項(xiàng)目名稱：質(zhì)數(shù)分布概率研究（難度：s）。】

    【靈感值：91。】

    “91了！馬上就要完成了?。　蓖鹾贫既滩蛔∨d奮起來，甚至都還想繼續(xù)講一段。

    可惜，是真沒內(nèi)容了。

    臺(tái)下好多聽了兩個(gè)多小時(shí)的老教授們都感覺很疲憊，再看看臺(tái)上精神奕奕的年輕人，頓時(shí)都忍不住感嘆上一句，“老了啊！”

    “真是老了，聽兩個(gè)小時(shí)講解就跟不上了?！?/br>
    “他做講解還那么精神，而我們……”

    “唉～～”

    一切的一切都化為了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

    第一百一十八章 角谷猜想、航空材料院以及新的研究

    會(huì)議室里的學(xué)者們聽的都很疲憊了，但他們還是堅(jiān)持聽到了最后，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)王浩講的塑造函數(shù)的方法非常巧妙。

    里面的好多想法、好多方法并不正規(guī)，放在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)體系中，都可以說是錯(cuò)誤的方向。

    比如，在推導(dǎo)過程中，用到了一種概率的方法，以概率的方法去分析推導(dǎo)，最終的結(jié)果肯定是不準(zhǔn)確的。

    這也就導(dǎo)致判定函數(shù)劃定的區(qū)域內(nèi)，一些梅森數(shù)可能是梅森素?cái)?shù)，但大概率又不是梅森素?cái)?shù)。

    但推導(dǎo)函數(shù)的目的并不是做完善的證明，而是用來更大可能的尋找梅森素?cái)?shù)，是依靠數(shù)學(xué)方法達(dá)到直接應(yīng)用的目的，效果就會(huì)非常顯著了。

    他們能以此聯(lián)想到很多應(yīng)用領(lǐng)域的問題。

    比如，粒子對(duì)撞物理實(shí)驗(yàn)中尋找奇點(diǎn)，目的在于尋找不同的點(diǎn)位，并不需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明，只要找到就是很大的成果。

    天文學(xué)上也可能用到，在大量繁雜的數(shù)據(jù)中，利用數(shù)學(xué)計(jì)算去找到特殊的點(diǎn)，就可能會(huì)有特別的發(fā)現(xiàn)。

    等等。

    這種利用不嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)學(xué)，去巧妙的推導(dǎo)列式、函數(shù)的方法，應(yīng)用研究上可能會(huì)很有前景。

    好多人都感覺收獲良多。

    王浩的收獲就更大了，“質(zhì)數(shù)分布概率研究”提升了近三十點(diǎn)靈感值，研究可以說，已經(jīng)到了只差臨門一腳的階段。