研究成果對(duì)于國際cp破壞項(xiàng)目有些尷尬，也就表示他們繼續(xù)再進(jìn)行科西超子衰變，也根本不可能發(fā)現(xiàn)cp破壞信號(hào)。

    所以他們只能尋找新的方向，而以最新的成果為基礎(chǔ)，去研究尋找新的實(shí)驗(yàn)方向，就是很不錯(cuò)的選擇。

    正－負(fù)科西超子衰變信號(hào)的突然消失具體代表了什么，還需要更加專業(yè)性的解讀和分析。

    這種最新發(fā)現(xiàn)的微觀現(xiàn)象，往往會(huì)有很多相關(guān)的理解，比如弦理論學(xué)者，可能會(huì)朝著多維度的方向考慮。

    其他理論學(xué)派也會(huì)有各自的看法。

    歐洲核子研究中心主要是運(yùn)行大型粒子對(duì)撞機(jī)，希望能夠從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些新內(nèi)容，他們也肯定會(huì)設(shè)計(jì)專門的實(shí)驗(yàn)，去針對(duì)性的做研究。

    但是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，還是需要理論支持。

    所以接下來，針對(duì)正－負(fù)科西超子衰變信號(hào)的突然消失的研究，肯定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的研究、分析。

    王浩對(duì)于最新發(fā)現(xiàn)的判斷就是存在空間湮滅力，能夠直接湮滅‘質(zhì)量單位’。

    國內(nèi)的報(bào)道中，張益方就談到了王浩的想法，“王浩教授認(rèn)為，引力在微觀上的表現(xiàn)形式是空間擠壓，某種程度上，可以把空間理解成物質(zhì)，會(huì)對(duì)于粒子造成擠壓效果?！?/br>
    “針對(duì)粒子的擠壓效果被稱之為空間湮滅力?！?/br>
    “這是全新沒有被證實(shí)的理論，同時(shí)不和任何其他理論產(chǎn)生沖突，是引力引入到微觀物理的全新方式。”

    “我們會(huì)在這一方向上繼續(xù)探索，直到證明它是正確的或者是錯(cuò)誤的?！?/br>
    張益方所說的內(nèi)容引起了輿論熱議。

    好多人都認(rèn)為湮滅力是天方夜譚，“什么空間湮滅力，說的很玄幻，這不是誤入歧途嗎？”

    “我可不愿意相信什么空間湮滅力，話說，我站在這里就要被壓死了嗎？”

    “湮滅力，我知道，就只是王浩發(fā)的一篇想象類的文章，真是沒想到，譜儀探測(cè)團(tuán)隊(duì)竟然當(dāng)真了！”

    “……”

    這還是普通大眾的輿論。

    多數(shù)物理學(xué)家們就更是對(duì)于湮滅力的說辭嗤之以鼻，“這和以太學(xué)說很相似，但如果存在空間湮滅力，肯定會(huì)存在現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)形式?！?/br>
    “現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)當(dāng)然不是引力，微觀物理和宏觀物理完全是兩個(gè)概念?！?/br>
    “我們根本沒有發(fā)現(xiàn)過，自然就是不可能的?！?/br>
    當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)大量的輿論時(shí)，有一些學(xué)者都站出來發(fā)表看法，絕大部分都不認(rèn)可湮滅力的說辭，認(rèn)為這種分析有些過于脫離實(shí)際了。

    甚至有一些數(shù)學(xué)家站出來，認(rèn)為王浩的研究已經(jīng)走入了歧途。

    其中有代表性的就是蘇東大學(xué)數(shù)學(xué)中心主任傅春杰，他批評(píng)王浩說道，“王浩是一個(gè)數(shù)學(xué)理論學(xué)者，不知道為什么轉(zhuǎn)而去研究微觀物理，但顯然，他在物理上沒什么天賦?！?/br>
    “物理研究可不是憑空想象的，所有的研究都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。”

    “我不認(rèn)可理論物理，靠想象維持的理論根本沒有意義，嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)?！?/br>
    ……

    王浩看到報(bào)道的消息以及輿論的聲音，就只是撇著嘴角笑了一下。

    他不在意。

    如果是寫一個(gè)小說，肯定會(huì)在乎讀者的評(píng)論，拍個(gè)電影同樣會(huì)在乎觀眾的點(diǎn)評(píng)。

    但是，他不是在創(chuàng)造文學(xué)，而是在研究科學(xué)。

    科學(xué)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，自然規(guī)律就擺在那里，即便再怎么不相信，也不會(huì)發(fā)生任何變化。

    每個(gè)人都會(huì)對(duì)新的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有自己的看法。

    他只是說了自己的看法，同時(shí)，也非常確定自己的看法是正確的。

    既然是正確的，證明只是時(shí)間問題而已。

    辦公室里的人也在討論著，朱萍發(fā)現(xiàn)王浩似乎不在意，就問了一句，“你看這些評(píng)論，不生氣嗎？”

    “我覺得還好吧?！蓖鹾频溃拔抑皇钦f了自己對(duì)于實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的理解，他們不相信就不相信，根本無所謂。”

    “別說是現(xiàn)在了，如果你追溯到一百前，愛因斯坦發(fā)表自己的理論時(shí)，全世界都認(rèn)為他是瘋子?！?/br>
    “……也對(duì)?！?/br>
    朱萍認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然有點(diǎn)不對(duì)勁，仔細(xì)盯著王浩的臉，問道，“你自比愛因斯坦……臉紅嗎？”

    “哈哈～～”

    辦公室里的人都笑了出來。

    王浩也跟著笑了兩聲，他自比愛因斯坦確實(shí)有些夸張，但舉例肯定只能舉歷史上的名人，大家都不知道就沒意義了。

    其他幾人也對(duì)‘湮滅力’發(fā)表了看法。

    張志強(qiáng)道，“我寧愿相信紫色的破壞神力?！彼皇情_了個(gè)玩笑，表示自己覺得湮滅力很難相信。

    羅大勇則是道，“一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的判斷都不一樣，我覺得王浩的想法也可以，最少誰也沒辦法完全否定。”

    朱萍是沒有意見的，她只是八卦一下。

    顏靜說的倒是非常專業(yè)，“從物理的角度上來講，如果真的存在湮滅力，肯定在微觀上有其他的表現(xiàn)形式，而不僅僅出現(xiàn)在超子衰變中?！?/br>
    “我覺得要研究，應(yīng)該從這個(gè)方向去考慮。”

    王浩聽了對(duì)顏靜豎起來大拇指，不愧是物理博士，理解上要專業(yè)很多，“這個(gè)確實(shí)應(yīng)該仔細(xì)想想。”

    他也開始思考起來。

    如果說對(duì)于其他人的評(píng)論完全不在意，那肯定是假話，他也希望能夠證明出存在空間湮滅力。

    怎么證明呢？

    就像是顏靜說的，微觀上還有什么情況，空間湮滅力會(huì)發(fā)生作用呢？

    如果能在第二種實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)湮滅力的存在跡象，一定程度上就更能夠說明問題了。

    那么什么情況能夠分出質(zhì)量單位而被空間所湮滅呢？

    王浩能想到就是兩點(diǎn)。

    一個(gè)就是創(chuàng)造，也就是能量合成粒子，目前的科技當(dāng)然是做不到的，宇宙中也只能到恒星中心、黑洞中去尋找答案。

    那當(dāng)然是不可能的。

    另一個(gè)就是衰變，也只有在重子短期衰變中，才容易檢測(cè)到信號(hào)消失。

    問題又回來了。

    其他重子衰變過程中，是否會(huì)出現(xiàn)空間湮滅力呢？

    這肯定是一個(gè)研究方向。

    如果再深入去想，王浩發(fā)現(xiàn)自己想不到了，他思考著干脆建立個(gè)任務(wù)——

    【任務(wù)三】

    【研究項(xiàng)目名稱：探究空間湮滅力的表現(xiàn)形式（難度：s）?！?/br>
    【靈感值：0】

    “還好！”

    王浩本來有s＋難度的心理準(zhǔn)備，畢竟是新物理發(fā)現(xiàn)的研究，結(jié)果只是正常s級(jí)難度，他反倒是有些期待了。

    同時(shí)，他對(duì)于新學(xué)期的課程也有了想法。

    ……

    教務(wù)樓，理學(xué)院教務(wù)辦公室。

    王浩來到教務(wù)辦公室申報(bào)課程，就直接找到了欒海平，因?yàn)樗皇瞧胀ǖ纳陥?bào)，而是要調(diào)整課程。

    他主要有兩個(gè)研究方向，一個(gè)就是ns方程，另一個(gè)就是理論物理。

    ns方程的研究難度非常高，他就希望提升偏微分方程教學(xué)難度，讓內(nèi)容變得更高深一些，和高難度的ns方程方程更接近。

    所以王浩把本科級(jí)的《偏微分方程》，換成研究生、博士的《現(xiàn)代偏微分方程》。

    另外，他還想開設(shè)一門《李群李代數(shù)》。

    《李群李代數(shù)》，看課程的名字似乎很偏門，實(shí)際上，卻是理論物理專業(yè)研究生的必修，是理解現(xiàn)代量子場(chǎng)論的基礎(chǔ)，對(duì)于理解和構(gòu)建物理模型有著非常重要的作用。

    這門課程也針對(duì)數(shù)學(xué)的各專業(yè)，受眾還是非常廣泛的。

    最后，就是選修課。

    王浩決定開設(shè)一門《理論物理基礎(chǔ)》，因?yàn)閷?duì)于理論物理，他沒有從事過專門的研究，基礎(chǔ)知識(shí)也很缺乏。

    開一門面向本科、研究生的《理論物理基礎(chǔ)》，對(duì)于豐富自己的基礎(chǔ)知識(shí)，還是非常有效果的，能在基礎(chǔ)上理解更深入，才能構(gòu)建出更穩(wěn)固的數(shù)學(xué)物理體系。

    欒海平對(duì)于王浩突然調(diào)整兩門課程就有些不理解了，“你為什么不教更基礎(chǔ)的《偏微分方程》呢？”

    他憋著氣補(bǔ)充了一句，“上個(gè)學(xué)期，學(xué)生們對(duì)你的評(píng)價(jià)都不錯(cuò)?！?/br>
    “是嗎？”

    王浩很確定研究生們對(duì)自己的課程很滿意，但本科生還真說不一定，聽到本科生對(duì)自己的課程也很滿意，心理上頓時(shí)產(chǎn)生了一種滿足感。

    欒海平用力咽了下口水，他當(dāng)然不會(huì)說有好多學(xué)生非常不滿。

    數(shù)據(jù)‘模糊’統(tǒng)計(jì)就是這樣的，可以把平時(shí)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，完全排除在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之外。

    這樣得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，大多就都是‘非常滿意’了。

    王浩要開設(shè)《現(xiàn)代偏微分方程》課，也是能夠理解的，甚至《李群李代數(shù)》也能理解，但是《理論物理基礎(chǔ)》？

    這是干什么？

    欒海平還是問了出來，“你開設(shè)這個(gè)《理論物理基礎(chǔ)》是要……？”

    “和學(xué)生一起學(xué)習(xí)?！?/br>
    王浩很直白的說道，“我發(fā)現(xiàn)自己在理論物理基礎(chǔ)上有缺失，希望能在新的學(xué)期補(bǔ)充一下理論知識(shí)，所以我想開一門基礎(chǔ)課，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步?！?/br>
    “這個(gè)……”

    欒海平知道王浩的‘湮滅論’，他追問道，“你是真打算朝著理論物理研究方向發(fā)展了？”

    王浩搖頭道，“只是一個(gè)方向，我同時(shí)還在研究ns方程?！?/br>
    “……”